教学程

序

教学内容

学生活

动

思维对话

知

识

1、这个 v-t 图像有什

查看前面

1、平行于时间轴的直线

回顾

么特点？

2、表示的速度有什么特点？

3、表示的加速度又有什么特点？

笔记回顾所学

2、速度的大小方向都不变

3、加速度 a=0

情

景引入

在上一节实验中，同学们探究了小车在钩码牵引下的运动，并且用 v-t 图象直观的描述了小车的速度随时间变化的规律。

1、小车的速度在如何变化？

2、你能求出小车的加速度吗？

3、直线的倾斜程度与小车的加速度有什么关

系

学生自己复习讨论

1、速度均匀增加

2、a=△v/△t 不变

3、倾斜程度越大加速度越大。

认识匀变速直线运动

一 、匀变速直线运动

1. 定义：沿着一条 ，且加速度 的运动， 叫做匀变速直线运动。

2. 特点： 内的△V 相等，速度均匀变化。

3. 匀变速直线运动的 v-t 图象是 。

4. 匀变速直线运动的分类

（1）匀加速直线运动，（a、v 同向）

(2）匀减速直线运动，（a、v 反向）

例 1、各种不同的 v-t 图象，说出速度、加速度的方向。

1、初速度为 v0 的匀加速直线运动，速度方向与加速度方向均为正方向

速度公式推导

v v0

v v

o

v0 t

o o

t t

（ 1 ） （ 4 ）

（ 2 ）

v

o

t

（ 3 ）

v

t

o v0

（ 5 ）

2、初速度为 v0 的匀减速直线运动，加速度方向与初速度方向相反

3 初速度为 0 的匀加速直线运动，速度方向与加速度方向均与被规定的正方向相反

4 初速度为 v0 的匀减速直线运动，速度为 0 后又做反方向的匀加速运动

5 初速度为 v0 的负向匀减速直线运动，速度为0 后又做反方向的匀加速运动

思考与讨论三：

思

应用

能力提升

例题 2、汽车以 40km/h 的速度匀速行驶，现以0.6m/s2 的加速度加速，10s 后速度能达到多少？

例题 2、汽车以 40km/h 的速度匀速行驶，现以0.6m/s2 的加速度加速，10s 后速度能达到多少？

例题 3、某汽车在某路面紧急刹车时，加速度的大小是 6m/s2，如果必须在 2s 内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？

3、解匀变速直线运动速度与时间关系题目步骤：

例题 4、某汽车正以 12m/s 的速度在路面上匀速

课堂展示

自主思考

小组讨论交流

联系实际，汽车在刹车时，速度一旦减为零，不会反向加速。

行驶，前方出现紧急情况需刹车，加速度大小是

3m/s2，求汽车 5s 末的速度。

例题 5、某质点运动的 v-t 图象如图所示 请描述出该质点的运动情况

v/m.s-1

4

0

1 4 t/s

-4 2 3

课

堂总结

想想本节你都学到了哪些知识？请自己总结一下。

总结本节所学

课堂小结：