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教师个人教学工作总结
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老师个人教学工作总结
本学期，我是教学四班级264班的语文学科。虽然是快退休的年纪了，但是语文S版的教材四班级是第一次接触。所以自己是边学习边教学，认真备课，搜集课件和资料，为了弄懂每一道语文基础训练的练习题，在办公室和同事们经常争辩，商榷，一起查找最佳答案。在学习中教学，在教学中提升自己，是我本学期始终努力的方向。 一、课堂教学是第一阵地 在语文教学的课堂上，接受了比较完成的电脑课件PPT和朗读。每一节课，都要求同学读懂课文，弄清字词句，反复理解，重点质疑解难。很多同学课后和我沟通，说现在渐渐地宠爱上语文课了，以前他们最宠爱的是数学课呢。 要求同学在听课时开头学会做听课笔记，在语文书上学会了圈、画、注、写等。还在班上成立了争辩小组，用于课堂沟通和背诵经典段落。 语文百花园的课堂作文为了真实完成，我带着同学在校内观看桂花树，写桂花树开花时的秀丽景色。全班同学课堂上完成了第一篇写实的作文。 二、班级活动是推动语文学习的电动机 我们育英学校的活动多，每一次活动我都鼓舞孩子们练笔写日记。比如：爱心早餐的活动推出以后，全班多次练笔日记。优秀的日记还在班上范读，教室后面墙上优秀作品呈现。 秋游摘橘子活动和幼专参观还有三次平安演练、学校行为规划
周的军训等等，都有同学的练笔日记。特殊是在足球周竞赛的时候，不仅写了日记，还鼓舞同学写了诗歌。在班级教室窗台上送了孩子们4个小花篮，让全班四个大组竞赛养花，并写养花日记，很有意思。 三、实习老师一个月的收获满满 在11月迎来了六位实习老师来我们264班实习，同学们欣喜不已。和这些大哥哥大姐姐打成了一片。一起学习，一起跑步，一起玩耍，他们收获了更多快活地回忆。实习老师李老师还把自己写的很多首诗歌和孩子们共享，也激发了孩子们开头创作诗歌的爱好。真好! 四、国学经典走进了课堂 学校掀起了学国学经典的热潮。我个人不仅在育英的老师会上解读了李清照的《浣溪沙》诗词，还在自己班上和同学们一起开头学习成语故事，积累成语，做成语接龙等活动，让同学们走进了国学经典的趣味世界。 五、学习，阅读中让自己更充实 本学期，本人始终在教学中坚持阅读，在常德市图书馆借阅了大量的训练教学类的，科学类，人文类的等书籍阅读。还在网上杂志铺上订阅了700多元的文学和教学书刊。如《读者》《意林》《学校语文老师》等定期阅读，让自己更上时代的步伐，活跃在训练教学的最前沿。
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