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    清远市2016-2017学年度第一学期期末教学质量检测高三英语参考答案及评分标准第Ｉ卷第一部分阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）1-3：DBC4-7：BADB8-11：CDAD12-15：CBAA第二节(共5小题；每小题2分，满分10分16-20：GEBFD第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）第一节完形填空（共20小题；每题1.5分，满分30分）21-25：BDABC26-30：CABDC31-35：BABCA36-40：DCABC第Ⅱ卷第二部分英语知识运用第二节（共10分；每小题1.5分，满分15分）41.wasting42.with43.brought44.but45.kisses46.her47.an48.hadput49.filled50.simply【评分要求：大小写错误扣0.5分。】第三部分：写作(共两节，满分35分第一节短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分Mymotherisateacher.Sheteachesincountryside,andthereareonlyseveralteachersinΛ1.theherschool.Therefore,besidesmath,shealsoteachChineseandmusic.Shecaresabouteverystudents2.teaches3.studentbothinstudyandlife.Herclassislively,butstudentscanlearnalotoffromher.Sheisstricttoherstudents.＼4.and5.6.withBesides,shefocusesonhealthygrowingofherstudents.Soshealwayscaresaboutourlife.Nomatterwhatever7.growth8.their9.whathappenstothem,sheisreadytolistenandhelping.Sheisagoodteacherandispopularamongherstudents.10.help【评分要求：大小写错误扣0.5分，不按要求作答的不给分。】第一行：1.country前面加the；第二行：2.teach改为teaches；3.students改为student；清远市2016-2017学年度第一学期期末教学质量检测高三英语参考答案第1页（共2页）
    第三行：4.but改为and；5.去掉from前面的of；6.to改为with第四句：7.growing改为growth；8.our改为their；9.whatever改为what；第五行：10.helping改为help第二节书面表达(25分假定你是李华，你想邀请你的好朋友Mary参加一项社交活动，请你写一封信告诉她相关内容。以下是信件的内容要点。1.活动内容：你们决定在即将到来的寒假组织一次旅游活动。2.旅游的好处。3.你邀请Mary来参加活动的原因。注意:1．词数100左右。2．可以适当增加细节，以使行文连贯。Onepossibleversion:(110wordsDearMary,Iamwritingtotellyouthatwearegoingtoorganizeatravelinthecomingspringholidays.Travelingcanbegoodforusinmanyways.Itcanwidenourknowledgeandbroadenourhorizons.Wecanalsolearnaboutthepolitics,economy,customsaswellasgeographyofdifferentcountries.Wecanalsoescapefromthenervoustensioncausedbyourheavyload.Andwearelikelytotastefoodwithstronglocalflavor.I’dliketoinviteyoutojoinus.Ithinkyoucanmakefriendswithpeoplefromdifferentcultures.Iamlookingforwardtoyourearlyreply.Yours,LiHua【写作评分标准】项分值目22-2518-21评分标准覆盖所有要点，内容充实；主题明确，语法结构多样，词汇丰富，用词得当,行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。覆盖所给全部或绝大部分的内容要点，主题比较明确，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。基本覆盖所有要点，主题比较明确，个别内容不准确或者不相关。15-17词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。写但多数句子基本正确；基本达到预期写作目的。作要点不全，内容不完整，行文不够连贯；主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。11-14语言错误较多，半数句子基本正确。内容混乱，或主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容相关的可读句。文章有些地6-10方照抄源文。词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。篇章结构的连贯性差。1-5只包含与要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。1）完全抄袭原文（或其它文章）。02）文不对题。3）只写一些零散的单词，没有一个完整的句子。写作主要考查考生语言结构的应用能力：能够用正确、规范的语言表达特定的内容。本题目要求考生根据提示给Mary写一封信。要求信件涵盖所提示的内容，并注意行文连贯，词数约100词左右。在评分时，应注意以下几个方面：1.按照评分标准，实行分析法评分：按语言、内容和连贯三项标准给分；2.在语言方面，重点评判句子的语法结构是否正确、用词是否规范；考生是否使用了合适的句型结构；3.在内容方面，重点评判考生是否表达全部规定的内容，可适当增加细节。4.文不对题的，给0分。词数多于120词或少于80词的，扣2分。清远市2016-2017学年度第一学期期末教学质量检测高三英语参考答案第2页（共2页）

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