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(完整word版)最新译林版牛津小学英语4B全册教案(word文档良心出品)

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Unit1Ourschoolsubjects
一、教材分析:
本单元的主要内容是谈论新学期的科目和课程表。重点是科目的名称以及与此相关的句型。通过谈论彼此喜欢的科目,在此情境下练习句型Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…学习日常交际用语Welcomebacktoschool.Nicetomeetyou.本单元重点词汇有:timetable,PE,Science,fun,goto,playground,afternoon,school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,lesson,Monday.学习字母a在单词中的读音。二、教学目标1.能正确地听、说、读、写单词school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,lesson,Monday.2.能听懂、会说、会读日常用语与句型:Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…Welcomebacktoschool.Nicetomeetyou.
3.能听懂、会说、会读词汇:timetable,PE,Science,fun,goto,playground,afternoon,school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,lesson,Monday.4.会诵读童谣Subjects
5.能听懂、会说、准确发音字母a三、教学重点
1.句型:Whatsubjectsdoyoulike?及其回答Ilike…
2.词汇:school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,Monday,lesson.3.语音:字母a在单词中的读音四、教学难点:
1.句型:Whatsubjectsdoyoulike?及其回答Ilike…在语境中的正确运用。2.词汇:subject,Chinese,Maths的读音,subjectlesson词义上的区别。
语音:字母a在单词中的读音。五、教学安排
第一课时Storytime第二课时Funtime
第三课时Cartoontime&Soundtime
第四课时Rhymetime&Checkouttime&Tickingtime第五课时综合复习


Unit1Thefirstperiod
一、教学内容:Storytime二、教学目标:
1.timetable,PE,Science,fun,playground.
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词:school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music.3.能初步听懂、会说、会读句型:Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.Whatsubjectsdoyoulike?以及回答Ilike…三、教学重点
1.timetable,PE,Science,fun,playground.
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词:school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music.3.能初步听懂、会说、会读句型:Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.Whatsubjectsdoyoulike?以及回答Ilike…四、教学难点:同上五、课前准备:
1.准备录音机和磁带2.教学图片、多媒体课件
3.板书准备:本节课课题、教学目标
六、教学过程:Step1Greeting
T:Goodmorning,boysandgirls.Welcomebacktoourschool.Nicetoseeyouagain
师生互致问候,引出新短语welcomebackto……/nicetoseeyou.ThisisourfirstEnglishlesson.Wehavethesegoalsinthislesson:
1.Knowthesenewwordstimetable,PE,Science,fun,playground
subject,Chinese,Maths,Art,Music.2.Canreadstorytimefluently
3.Canunderstandthemeaningofstorytime
出示教学目标,使学生明确本节课的重点内容。Step2Presentation1.Learnnewwords
1T:Look!hereisourtimetable.Howmanysubjectsdoyouhave?出示单词subject,并且教读。Todaywe’lltalkaboutoursubjects.出示课题:Unit1Ourschoolsubjects
2引导学生观察课表doyouknowhowtosaytheminEnglish。指着课表中的科目提问学生Thisis…出示对应单词,English,Chinese,Maths,Art,PE,Music,Science.在句子中出示以上单词
3学生尝试自主拼读单词boysandgirls,trytoreadthesewords学生尝
二次备课

试朗读之后教师进一步纠正发音2.LearnStorytime
Thisisourtimetable,andtheseareoursubjects.Nowletseewhatsubjectsdotheyhave?引出storytime教学。
1readthedialoguebyyourselves,underlinethedifficultwordsand
phrases.自读课文,画出不会读的单词和不理解的句子。2Learningroups小组互相交流课文内有困难的地方互教互学.
3Doyouhaveanyquestions?Pleaseletmeknow.学生向教师提问仍
有疑问的地方。Whocanhelphim/her?先请其他学生回答,教师最后在进行解释。
4Checkbyself.出示检测题,测试学生是否掌握课文知识点。英汉互译1welcomebacktoschool2nicetoseeyou
3Whatsubjectdoyoulike?4Ilikescience.5it’stimeforPEStep3Practice
1.Watchthecartoon看卡通回答问题Answerthequestions1Whatsubjectsdotheyhave?
2Howmanysubjectsdotheyhave?
2.Ssaskandanswerquestions.鼓励学生依据课文和图片相互提问回答,教师引导学生从what,where,when,who,how,why等方面尽可能多的提问,锻炼学生口语交际能力、观察能力,并把之前学习的知识加以复习。
3.readafterthetape,imitatethetoneandpronunciation听录音并跟读,注意发音和语调
4.readingroups.SsreadindifferentrolesStep4Production
1.Ssandanswerabouttheirfavouritesubjects.学生问答。
S1:whatsubjectdoyoulike?S2:IlikeMaths.2.Fillintheblanksaccordingtostorytime.
Welcomebackto________,class.Niceto_____you,MissLi.Thisisournew__________.
What________doyoulike,WangBing?
IWhat_______you,YangLing?Ilike_______,It’s______.Oh!It’stime________PE.Step5Summary
1.对照本节课目标,学生进行自我评估。2.教师引导学生总结本节课重点单词和句型。Step6Homework
1Copythenewwordsfourtimes.2ReciteStoryTimeafterclass.七、板书设计
Unit1OurschoolsubjectsEnglish,Chinese,Maths,Art,PE,Music,Science

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