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人教版小学语文五年级下册全册教案

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人教版小学语文五年级下册全册教案
《六个孩子的故事》是捷克作家伏契克的作品,课文描写二战期间,德国法西斯轰炸西班牙,远在捷克的六个孩子卖掉自己的心爱之物,捐钱到前线去援助西班牙人民的故事,一起看看人教版小学语文五年级下册全册教案!欢迎查阅!人教版小学语文五年级下册全册教案1教学目标:
1、会流利读外国的名字。
2、自主尝试以人物事件为纲概括主要内容。3、通过对重点句子的理解感受孩子舍与不舍的心理。
4、感受孩子们对西班牙人民的同情,对法西斯的恨。教学重点:字里行间感受孩子的舍与不舍的心理。教学难点:
自主尝试概括课文的主要内容。教学过程:
一、揭示课题,走进故事,感知大意。
1、课件演示,师:看着你们一张张活泼可爱的脸,我就知道你们的生活肯定很幸福,无忧无虑,然而世界并不太平。让我们一起认真地阅读这张张图片,因为它诉说着一个个辛酸的故事,当你看完之后,想一想,你觉得该为他们做些什么?
2、导入:是啊,你们都是善良的孩子,懂得应该去帮助应该帮助的人,我们这里也有一群像你们一样善良孩子,让我们走近他们,了解他们。3、出示课题,师:首先我们来认识这里六个孩子。板书人名:甫兰杰克安东尼依沃塞夫罗达??还有两个没名字的孩子,(读人名
4、师:一天,这些爱玩游戏的孩子们被一张报纸给吸引了,这是怎样的一张报纸呢?让我们到课文中去看看。二、通读课文,理清脉络,概括大意。
1、学习继续事件“起因”的句子。师:这是怎样的一份报纸?出示句子。(1师:报纸的第一版上有一张残缺不全的孩子的脸,这是一个在法西斯强


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盗轰炸爱里哥埃德时被炸死的西班牙孩子。
(2出示句子,读句子,尤其是读准词语:爱里哥埃德。
报纸的第一版上有一张残缺不全的孩子的脸,这是一个在法西斯强盗轰炸爱里哥埃德时被炸死的西班牙孩子。(3说说读后感受。(4有感情地朗读句子。2读通下面的句子。
(1导语:六个孩子看了报纸后,他们知道——,他们想——,他们用什么来帮助西班牙人民呢?让我们好好读读课文。(2自由轻声读课文。
(3指名读课文,男生分别读第510;女生分别读第118(4根据提示概括课文大意:谁,看到什么,想到什么,做了些什么。(5师小结并过渡:是啊,为了西班牙人民,他们捐出了自己的玩具,在捐的过程中孩子们的许多举动深深打动了我们,课文是怎么写的呢?我们一起往下读。精读课文,品词赏句,领悟中心。
1、自读课文第11-18节,要求:从课文的字里行间寻找描写孩子们感人举动的句子,圈圈划划,写上一点批注。2、交流。预设:(重点学习第
(1孩子们把自己口袋里所有的钱都掏出来放在人行道上。
①理解:“所有的钱”是多少?——半克隆;克隆是捷克货币的名称,也叫克朗,半克隆相当于0.5元。
②朗读体会孩子们令人感动的举动——倾囊而出。(2“我们明天再带来。”其中一个孩子没有把握地说。“不,还能拖到明天吗?”甫兰杰克摇摇头,大声说。
①理解:“没有把握”、“大声说”——写出了不同孩子不同的个性。练习上文理解“还能拖到明天吗?”的含义。
②朗读,体会作者的表达方式,体会作者笔下的孩子纯真而可爱。(3突然,安东尼说:“我有一把折刀,”他犹豫了一会儿,又加上一句,


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