微课《辽、西夏与北宋的并立》教学反思
微课《辽、西夏与北宋的并立》教学反思
本节微课是历史七年级下册《辽、西夏与北宋的并立》知识概括。微课原本来自于网络,经过简单修改以适应本节课堂教学要求。通过这次运用微课尝试教学,我总结出以下几点:
1、学生对于微课引入课堂教学充满兴趣。传统课堂教学一成不变,学生感到厌倦,微课引入课堂教学改变教学风格,会引起学生更大的学习兴趣,此次在1班效果不错。
2.通过观看微课学生了解了辽、西夏、陈桥兵变及北宋的建立,辽宋战争、澶渊之盟、宋夏和战等基本史实,使学生很快理清本节课的知识脉络,这在课堂上可以节省大量时间,用以突破难点和重点。从效果上看,学生大多注意力集中,观看完后,对知识做到很好的掌握;开完后安排课堂活动,针对宋辽的“战”与“和”和“澶渊之盟”的评价和民族融合的表现等问题,进行了系统讨论,配合二次视频播放进行,效果较好。
3.这节微课可以当作复习课,反复观看,课后部分同学表示需要拷贝,这就是微课,可以是课内一环节,可以是课外一节课。
个人认为,不足之处在于一是微课是下载的,有些部分不很贴合本节重点,例如陈桥兵变和杯酒释兵权过于详细,宋辽的战和太简单,如果再能引用教材内外的资料结合讲解,效果应该更好。我们要扬长避短,好好的运用微课,使我们的课堂教学更上一个台阶。
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