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时间：2023-11-19 14:58:21 下载该word文档

作文复习方法范文作文是高考的半壁江山，其重要性是众所周知的。下面是关于作文复习方法的内容，欢送阅读！通过三年的学习与积累，我们已占有大量的写作材料，它们是写好考场作文的根底。复习的任务之一就是要对它们进行梳理。首先，我们要梳理20XX年以来的那些富含时代感、现实性的材料，特别是事例。我们不仅要梳理、积累，更要思考其意义，关注其内涵，以利于写作时的运用。其次是课本上、历史上那些底蕴深厚、意义多元而富有写作价值的历史材料：苏武的忠诚不屈、心系祖国；杜甫的感时伤世、忧国忧民；苏轼的乐观豁达、随遇而安；龚自珍的爱才惜才、不拘一格、春泥护花等等，而这些又恰恰是高考命题所关注的。另外有些材料即可以是议论文的绝好例子，又可以是记叙文、散文的绝好素材，我们梳理应该形象地再现和理性的思考相结合，以便在考场中适时、恰当地运用。如《边城》所反映的人性美及其作者沈从文人生态度经历和文风，我们梳理或复习文学常识时可以再现和思考。高考作文后期复习我们要对所有已经练习过的作文，已经阅读过的作文以及每套试卷上的作文题目进行多元思考，既横向多角度探究、思考、梳理其丰富的含义，也要纵向联系，聚焦其根本内涵。通过命题的多元思考，我们在考场上将可以很快翻开写作思路，激活思维。从全国各地试题来看，高考作文主要有话题作文、命题作文、材料作文等形式。尽管高考命题岁岁年年题不同，形式多样，尽管“话题”满天飞，“命题”难计数，“材料”无穷尽，但它们的
（话题作文的“材料”“话题”、材料作文的“材料”和命题作文的“题目”）内涵和考查点是有限的，不外乎自然、社会、人生、思维以及相互关系等方面。其中关于人生社会或两者相结合的命题最多。像“诚信”、“爱”、“奉献”、“考试”、“坚韧，我追求的品格”等属于道德品质类的命题；“读”“问”“走与停”“人与路”等与人生的智慧、追求有关……对这些根本命题内涵，我们要多思考，真正深入理解。当我们对各种类型的作文以及练过、看过的所有作文进行根本命题内涵的梳理、思考、探究，进而对每种根本命题内涵和考查点进行多维度、多层面、多角度的思考并且真正深入地理解、把握时，我们就抓住了根本，就可以以不变应万变了。换句话说，不管高考怎么考，考什么题目，它都应是我们思考过、梳理过、探究过或者练过的。【例如】以“乌鸦学鹰”为例，从牧羊人的角度出发，分析“这是一只忘了自己叫什么的鸟”这句话，我们可以立意：要善于为自己合理定位。这属于人生智慧的内涵。从小孩的评价出发，我们可以立意：要敢于尝试或自我突破、不断超越。这属于人生品格的内涵。不管从哪个角度思考，我们都能够立即联想到类似的文章和材料，思维就容易激活，写作就比拟顺手，更不会有陌生感。当考到“空白”时，我们可以立刻想到它属于人生的智慧，立即联系到相关类似的文章，思维被激发，思路被开拓，材料就很容易涌现出来。另外，对根本话题的多元思考，也便于我们写作时求深、求新。虽然最近大局部作文“文体自选”，但这绝不是意味着可以不要文体。评分标准“表达”项中第一条就是“符合文体要求”，它

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