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师德师风演讲稿5篇-

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师德师风演讲稿5篇
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重仪式上和某些公众场合发表讲话文稿。接下来为你带来关于教师师德演讲稿。师德师风演讲稿1 尊敬各位领导和全体教师:
你们好!学校领导要我来参加这次演讲会,既没有命题,也没有说限定在几分钟之内,让我感到为难,这是我遇到第1个困难;今天我是第1次登台演讲,有一种不适应感觉,这是我遇到第二个困难;况且,刚才前面几位老师又做了精采演讲,热烈掌声可以作证。这给我增加了压力,算是我遇到第三个困难。
但是,我并不胆怯,相反,我充满了信心。我相信,既然我站到了这个讲台上来,我就必定能够鼓起勇气,竭尽全力,让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目——《爱,教师职责》!
朋友,作为教师,你是否有这样感觉:爱品学兼优“尖子”学生容易——这种爱常常是自然而然地,由衷产生地,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样镜头:一个学习成绩好学生能获得师生､父母重视,被爱着;而一个成绩不好学生则若无其人地被忽略这,爱与他们无缘。
殊不知,正是这样学生更需要人们爱,因为他们有苦恼,甚至与自卑。他们心,有更多需要被人理解东西。
当然,爱这样“差生”,需要付出一定代价,牺牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人称道。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极效果。这我是有着多么深刻体会啊!
我是带着稚气踏入学校大门。记得刚进入学校大门那一天,我是多么欢喜,因为我也终于拥有了黑板､粉笔､教鞭,有了一大群学生。
听说做教师最重要就是“威严”。于是,为了拉开我年龄上与学生过于相近距离,掩饰我性格上天真。幼稚,弥补初登教坛在教学上存在许多不足,一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外板起了我本来友善和蔼面孔。果然,半学期过后,我“弟子”们变得服服帖帖了,路上,他们见到我,想笑,但脸上肌肉扯不开来,因为怕我,想视而不见又不敢,因为我明文规定,见到来时要有礼貌,于是,只好颤着嗓音,挤出一句“老师好”,随即变低下头去,一溜烟地不见了。有时,他们在教室门口嬉耍,只要听说我“驾到”,变吓鸡飞鼠跳,最后钉在1

座位上,大气不出。这种场面,虽然多少使我感到某种隐约失意与不安,但终究制服了学生,并因而获得了纪律优胜流动红旗,期末,还被评为先进班级,我也获得了优秀教师称号。这些胜利,一下子便将那些阴影一扫而光,我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久,一件意想不到事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰,他学习基础差,经常不完成作业,而我对他不是挖苦就是讥讽,要不就是板着面孔。有一次,他作业没完成,我不问青红皂白,就对他下了“逐客令”:“回家补”。他鼓起勇气,怯生生地说“老师,我在学校补吧”。我冷笑一声,幸灾乐祸地说:“怎么,怕挨打?还是回去好,挨打不要紧,只要记住疼,以后就会写作业了。”他走了,我心也“宽”了然而他下午没有来,我心不安了。我良心牵着我走到了他家,他并没有回家补作业,只是对妈妈说:“妈妈,我不念书了,我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己感受,只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我心。自责､忏悔､镂心蚀骨痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀,我,作为一名人民教师,孩子班主任,对他是什么态度?真正把他看作是人民后代祖囯希望了吗?羞愧啊､羞愧,教师这一神圣职责,被我亵渎了!
记得有一位乡村女教师,她没有值得炫耀文凭,没有一点先进教学设施,但她有着一颗母亲心,一双园丁手,她以无私爱､彩色笑､博大胸怀,温柔臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾孩子,取得了惊人成绩。
我省悟了:我虽有着她所没有,但她所具备则正是我所缺乏。我若还一味地保住自己所谓“威严”能保证不会出现第二､第三个小峰吗?严峻教训催我自省,教我悔悟。
于是,我找回了一度失去了童心,并将它们跟孩子们心融汇到了一起。孩子们变笑了,活跃了,不再怕我了,爱上我了。
当我用爱火焰融化了学生心里冰块儿时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧钥匙为学生打开通向理想大门时候,我仿佛闻到了百花芳香;当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前时候,我好像飘游在爱海洋;当我和同学们欢歌笑语时候,我似乎感到青春旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片时候,我宛如喝着一杯玉液琼浆。朋友,听到这里,您难道不感到作为一个教师欣慰和幸福吗?
我深深地体会到,要启开孩子们心灵大门,教师必须付出最大热情,因为一切最好教育方法,一切最好教学艺术,都产生在教师对学生无比热爱炙热心灵之中。
要知道,爱可以化冷漠为热情,化忧郁为振奋,化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏动力。这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得。
让我们去爱吧,使我们周围充满爱温馨,切记:他们更需要爱;爱,教师职责!
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师德师风演讲稿2
从我上学起就认识了“为人师表”这个美丽而富有内涵词;