英语周报17期答案

【篇一:周报23期答案】

=tｘｔ＞第23期　ｍoduｌe　６ uｎit 18 leｓsｏns １　　2　评估试题参考答案及部分解析

　【参考答案】

1-５ bacac６-10 cｂccb1１-１5 cａaｂc

　16. ６ / siｘ17. ｎaｔive18． ｔimeｓ 19. hours 2０． books

21－25 bdｄcｄ ２６－30　cａbdb ３1-35 ａdｃda 36-４0 dbcad４1-４5　cｂaｄc

ａdbaｂ

4６-５0 dｂｂdc51-55 adbca6６－７０　ccｄbｂ７１－7５ caｄfｅ 5６-６０ ｂｄａcc 6１-65

　ｏｎe pｏsｓibｌe veｒsｉｏｎ:

man　ｏr　ｎａｔｕre

ｍan　is creａtｉve aｎｄ powerfuｌ.　ｄurinｇ ｔhe ｌonｇ　hｉstｏrｙ　oｆ ｈｕｍan ｂeings，　tｈe ｗoｒld　has　bｅｅn coｍｐleteｌｙ chanｇed by man　wｉth nｅw iｎveｎｔions and　hｕgｅ　ｐrｏjｅｃts. hoｗeveｒ, ｃｏmｐaｒed wiｔh man, nａtｕre　is　defiｎiteｌｙ more　ｐｏwerfuｌ． eａrthｑuakｅｓ， tｙphoｏnｓ, ｖolｃaｎｏes aｎd so ｏｎ happｅｎ so fｒｅｑuenｔly that　wｅ　have　to　bｅｌieve that eveｒythｉnｇ thaｔ　man created ｃａｎ bｅ deｓtｒoyｅd bｙ nａtuｒe and mａｎy ｏｆ　ｔhｅｍ can ｎｅveｒ　be　ｒecoveｒｅｄ. wｈaｔ’s　more， mａｎ’s　ｄestｒｕction of　nature causes more poweｒful ｎaｔuｒａl ｄiｓａｓterｓ. ｓo ｎo matｔeｒ which is ｍoｒｅ　ｐｏwerfｕl, man　and naｔure havｅ　to　tｒｅａｔ each ｏｔhｅr aｓ　ｆrｉenｄｓ　and live　ｉn ｈａrmoｎｙ.

【部分解析】

　单项填空:

２１． ｂ。考查冠词。in ｔhe eｙes ｏｆ　ｓb. =　iｎ　sb.’ｓ　eyeｓ 在某人眼中,在某人看来;hａvｅ aｎ　ｅye ｆｏr　．..对？?有眼力　/ 眼光,对??有鉴赏能力。句意为:在老师看来，琳达很有艺术鉴赏力。

　2２. ｄ。考查形容词辨析。be coｎｓｉstent　wｉth　.．．与??一致。be popular wiｔｈ ．..受到??的欢迎；bｅ famiｌｉar with ．..对?？熟悉;sｉmiｌar不与介词wiｔh搭配。答语句意为:我们都不喜欢汤姆。他言行不一致。故正确答案为d。

2３． ｄ。考查非谓语动词。see ．.． as ．..表示“把？？看作??”。很明显,plａy与ｓｅe之间构成一种被动关系,故要用过去分词。oｆten seen as aｎ ａｃｔivｉty ｆor yoｕｎgｅｒ chilｄｒeｎ是过去分词短语作定语。

24．　ｃ。考查介词搭配。with 在本句中表示“随着”。 句意为：众所周知,佳酿越陈越醇。

　2５.　d。考查名词辨析。raｎge 范围，幅度。fielｄ 领域，田地；limｉｔ 限制,限度;rｅach 伸手可及的距离。 “在政府的责任范围之内”我们可以说within ｔｈe　area /　range of　the ｇoveｒnment’s ｒeｓponsｉbiliｔy，但不可以说ｗithｉn thｅ ｒｅaｃh　ｏf tｈe ｇｏｖernｍent’ｓ ｒｅｓｐonｓiｂiｌｉty。故正确答案为d。

　26.　c。考查动词辨析。take 除表示“花费（时间)”外，还可表示“需要(精力、耐心、勇气等)”,常用句型为:it　ｔakeｓ　ｓth．　ｔｏ　do　ｓtｈ.。cost 除表示“花费(金钱、时间)”外,还可表示“使付出(代价),　使丧失”,常用句型为:it　costs　ｓb. ｓｔh. tｏ do　ｓth.。故正确答案为ｃ。句意为:“你真勇敢。在会议上提出反对意见是需要很大的勇气的。” “嗯,但我现在后悔当时那样做了,这样或许会使我丧失加薪的机会。”

2７． a。考查短语动词辨析。die　out(多指物种的)灭绝或（风俗、习惯等的)消失;dｉe ｏfｆ　相继死去,先后死亡。die awａy(多指声音、光线、风等)逐渐减弱，逐渐停止，逐渐消失；ｄie dowｎ　(多指火、兴奋、光线等）逐渐变弱，停止,逐渐暗淡，逐渐消失。根据以上分析可知正确答案应为a。

2８. b。考查动词ｃommaｎｄ。coｍmanｄ后接that从句时,从句中的谓语动词要用虚拟语气,即“ｓhoulｄ +动词原形”（ｓhoulｄ可省略)。

2９． d。考查形容词辨析。acｃｅｓｓibｌe易接近的，可进入的,可到达的。admirablｅ令人钦佩的;aｃcｅｐｔable可接受的;ａvailａble可得到的,可利用的。根据句意“乘坐公交、地铁和专用出租车在90分钟内应该可以从上海任何地方到达世博园区”可知,正确答案为d。

３０. ｂ。考查短语动词辨析。tｕrn dｏwｎ 将(音量等)调低，拒绝。tuｒn　ｕｐ 将(音量等)调高,出现,露面；tｕｒｎ　off　关闭;turn ｏn 打开。根据wａs ａlways　readｙ　ｔo ｈeｌｐ　peopｌe iｎ ｔｒｏuｂｌｅ可推知,b项符合语境。

31. a。考查交际用语。not reａlly 不完全是。ｎｏt　ｌikely 不太可能;not　ｓｉmply 不仅仅; noｔ　nｅaｒlｙ 远不及,完全不。句意为：“你父母一定很担心你。”“不完全是这样。我毕竟不是小女孩了。”

　32． d。考查句型。“so　+ be　/ 助动词　/　情态动词＋主语”表示“某人或某物情况也是这样”;“so ＋主语＋ be　/ 助动词 ／　情态动词”表示“??的情况确实如此”，对某人所说的内容作进一步肯定。再根据第一句中的助动词hａｓ可知正确答案是ｄ。句意为：“戴维在这次考试中犯了一些错误。” “确实如此。”

3３. c。考查动词辨析。ｒefresh ｓｂ.’ｓ memorｙ of　.．.表示“使某人回忆起??”。其他选项不能与memory搭配。

34．　ｄ。考查wｏulｄ和ｕｓeｄ to的辨析。wｏｕlｄ 和useｄ to都可表示过去经常进行而现在不再进行的动作,但是woｕlｄ只能用来描述动作,used tｏ既可以用来描述动作还可以用来描述状态。

3５.　a。考查表语从句的引导词。wｈat引导表语从句时,可以在从句中充当主语或宾语;ｔhａｔ也可引导表语从句,但在从句中不充当任何成分;wｈｉcｈ不可引导表语从句;hｏｗ可引导表语从句，但不可充当主语,只能充当状语。该从句缺少主语,故正确答案为a。 完形填空：

作者的好友melody因为养猫而常患皮肤病,所以想把猫送走,但一开始找不到领养的人家。最后通过大家的努力,终于为猫找到了新主人。

3６． ｄ。根据melody oftｅn ｈad skin tｒoｕｂle　becausｅ of　the caｔ可知,meｌody因为猫常患皮肤病,所以她“决定（ｄecｉdeｄ）”把猫送走。

　３７.　ｂ。根据ｂut及下文为猫找归宿的语境可知,没人愿意“接受(taｋe)”一只十岁的老猫。

38.　c。ｍelody没有“选择(choｉｃｅ)”，只好让猫安乐死。

3９．　ａ。这里是指再“尝试(ｔｒy）”着找一家有时帮助办理动物领养的宠物医院帮忙。

　４０．　ｄ。ｍeloｄy告诉了作者她的“计划(plaｎs）”。

４１.　c。因为还没有到让猫安乐死的日子,所以这里还是在假设，故选c项。

42. ｂ。这里选ｂ项,表示“可能存在的(possibｌe)”领养者。

　43.　a。这里应该是指作者的丈夫也“加入（ｊoinｅｄ)”到了寻找领养人家的队伍中来。

44． d。根据buｔ及luckily的语境可知,到星期一作者他们“仍然(sｔｉｌl)”没有找到愿意领养的人家。

4５.　c。作者应该是建议meｌｏｄｙ“联系(ｃonｔact)”那家动物诊所。

4６. d。根据后文语境可知,那个好心的女人“同意(ａgｒｅed）”帮忙照看tａffｙ三个月,同时继续寻找愿意领养的人家。

4７. b。根据上文的end ｔhe cat’ｓ liｆe可知，因为找到了暂时愿意照看的人家，所以tafｆy至少今天不用“死（die)”了。

　4８. b。找到了愿意收养的人家，anna应该是非常“兴奋地(eｘｃitedly)”把这个消息告诉了作者。

４９.　d。因为那个女人已经有一只猫了,故这里需选d项，表示“虽然(aｌtｈougｈ)”。

50. c。那个女人愿意收养猫，这是“好心行为(ｋinｄｎesｓ)”。

　51． ａ。对于那只猫来说,suzanｎe是它“新的（new）”主人。

52. ｄ。作者那天应该很高兴，所以脸上带着很大的“笑容(smｉle）”。

53. ｂ。根据后文的i’m not ｉgｎｏｒinｇ the ｂａｄ及bｕｔ转折的语境可知,这里是指人类对彼此做那种很“不好的(ｔeｒriｂｌe）”的事情。

5４． c。根据tｈｅ bａｄ does not outwｅigｈ ｔhｅ ｇood及上文语境可知，这里是指“好心的行为（ｇood）”。

55. ａ。经历这件事，作者应该是“相信(bｅlieｖe　ｉn）”人类善良的一面。

　阅读理解:

a 篇

　一位美国儿童文学作家介绍了自己成为作家的过程和生活。

　５６.　b。词义猜测题。作者在毛衣批发商店工作了一年之后,被解雇了,因为他对毛衣的热情不足,故选b项。

57. d。细节理解题。根据第三段的ｉt ｗａsｎ’ｔ　until 19８9 ...devｏｔe ｍysｅlf fully to ｗrｉtｉnｇ可知,作者在1９８9年成为了专职作家。

58.　ａ。细节理解题。根据倒数第二段的i　nevｅr talk ．.. is finished. ｉ speｎt tｗo ... ｕntil it was finｉshｅd可知,作者在写新书的时候，喜欢保密。

59．　c。细节理解题。根据第一段ａll the kidｓ ..．　my　cｏlｌegｅ　years可知，作者的siｄｅwａys　ｓtories ｆroｍ wayside　sｃhool这本书基于他在大学时的教学经历,故选c项。

　 b　篇

　6１. ａ。细节理解题。根据第三段的ｐlayed ｂy the pianｉst’ｓ　right　ｈａnd和第四段的scｈuberｔ uses　tｈｅ pｉano to ｉmitatｅ ｔhe ｗatｅr flｏwing可知，这两首歌曲都有钢琴伴奏。

　62. d。细节理解题。第三段的后半部分描写的是gｒetｃｈen ａｔ ｔhｅ ｓpinning wｈeeｌ这首歌曲对纺车声音的模仿，联系第四段的ｓｃｈubert　usｅs tｈe piano ｔo imiｔａtｅ　the　ｗatｅｒ　fｌowing in thｅ　stｒeaｍ可知,舒伯特的音乐可以模仿现实世界中的声音。

　 c 篇

　本文向我们介绍了火山的一些基本知识。

６4. a。写作手法题。根据第三段的imagiｎｅ ｓｈakiｎg　a　sｏda ｂotｔle uｎtil tｈｅ gaｓ ｉnsｉde ｂｌows　ｔhｅ ｃap ofｆ, ａｎd ｙｏｕ　can ｕnderstand someｔhing oｆ hｏw ａ　ｖoｌcanｏ erｕpｔs可知,作者在说明火山怎样喷发时打了一个比方。

　65.　b。细节理解题。根据第三段末三句if thｅ magｍa ｉs　runny ．.． theｎ the eruｐtiｏn　is eｘｐlｏｓｉvｅ可知,火山喷发是否是爆发性的,取决于岩浆是否粘稠。其中的runｎy的意思是“松软的,有流动倾向的”。

　6６. ｃ。细节理解题。根据第五段的the ｌａrｇest　ｐｙrｏclasts　aｒe　caｌlｅd ｂlocks可知，bloｃk是最大的火山碎屑,故选c项。

d 篇

　本文介绍了允许读者进行互动的新型电子书浏览器。

　６7． c。细节理解题。根据第二段的elecｔrｏnic readers　allｏw

　chilｄren ｔo inｔeｒact wｉth teｘts及第三、五段的内容可知选c项。

68. d。细节理解题。根据倒数第二、三段的larｓｏｎ ｉs workｉng

ｗith　e-ｒｅaders　ｆoｒ　stｕdents who have　spｅcial neeｄｓ和tｈａt’s wherｅ ｗｅ’ll ｒeally bｅ able　to　maｋe　a big dｉfferenｃe可知选d项。

69. ｂ。推理判断题。根据句末的iｆ　iｔ’ｓ dｏｎe oｎ theｉｒ ｃomｐuteｒｓ可以推知,这类学生可能对计算机感兴趣。gａdgeｔ小器具,小装置；ｓaｖvy有见识的，懂实际知识的。

　70．　b。归纳标题题。本文介绍了电子书的应用。在阅读的过程中,学生可以与书中的人物进行互动，从而激发那些不热衷于阅读的学生的兴趣,因此选b项。

【篇二:高一第１4－1６期参考答案】

＞高一英语上学期月考卷三评估试题

　听力材料、参考答案及部分解析

【听力材料】

（text　1)

　m：　what was tｈｅ wｅａther　ｌike ｄｕriｎg your holidays? w：　not baｄ.

m: oh， yoｕ musｔ have had a good　time．

　w: ｗell,　ｉt ｗｏuｌｄ have　bｅen　better if it hａｄ ｂeen a

littｌe bit ｃooler. (text　2)

w： oh,　so ｒomａntｉｃ！ look aｔ tｈeｍ!

m:　yeａh. they love　eａｃｈ　ｏｔher　so much.

　w： so they ｄｏ.　loｏｋ　aｔ ｔｈe　dｉamoｎｄ　riｎg　tｈat bill

gａve ｔｏ　marｙ． ｉｔ　is so ｂｅautｉful． m: ｙeah， it surelｙ iｓ.　ｉｔ　musｔ have cｏsｔ　hｉm an ａrｍ and

　ａ　leg.　(teｘｔ　3)

　m: oh，　ｃaｔhｙ, whｅre　are ｙou　gｏinｇ？ ｗ: i　am goｉng to the ｍovie.

m: wｈy　aｒe　yoｕ leａving ｓo early？ thｅ mｏvie　doｅsｎ’t

starｔ　ｕntil sｅven． w：　i dｏn’t want to be　laｔe． iｔ’s a　nightmare　ｏn ｔhe

　expreｓs　way ｄuｒing tｈｅ　ｒuｓh　hour.　(tｅｘｔ　４)

w:　where　iｓ　tｏm?

ｍ: he is ｇoing tｏ tｈe　shorｅ.

ｗ： ｏh, ｉ wａnt ｔｏ　ｔａlk with hiｍ ａｂout tｈe　upcominｇ　parｔy.

　ｍ: wｅlｌ, yｏu wilｌ haｖｅ to ｗaｉt．　hｅ ｈａs aｌways beｅn a

ｂｅａcｈ perｓon.　ｗ: oｋ, ｉ　seｅ. (teｘt　5)

m： heｙ， lｕcy.　wherｅ ｄid yｏu gｏ ｌast　niｇhｔ？ i　ｃalled,

　ｂut tｈerｅ was no aｎｓwer. w: oh， ｉ　wenｔ to jessｉe’s ｈｏuse tｏ lｉsten　to ｍuｓiｃ． m: ｉ heard　ｔhat shｅ　ｈas colｌｅcted morｅ than 200

　clａssｉｃａl mｕｓiｃ reｃｏｒｄｓ.　is that　righｔ? w： ｙｅs. you　saｉd it. (text　６)

w: ｈｅｙ! whａt’s　wroｎg ｗith　tｈe ｐｈｏne? jusｔ　liｓteｎ　ｔo

this　straｎｇe　ｎoiｓe. m:　i ｄｏn’ｔ know what　iｔ is． ｉt　dｏｅｓn’ｔ ｓoｕnd　ｌｉkｅ a ｄｉal

ｔｏne.

１

ｗ:　i’m afｒaid tｈat thｅ phｏｎe must ｂe　ｏｕt oｆ　ordｅr. lｅt’s gｏ　ｎext　ｄooｒ　ａnd　uｓe ｙｏuｒ　ｎeｉgｈｂor’s phoｎe． ｍ: oh,　my next door nｅighboｒ　ｉs a kiｎd　old wｏｍan. i’m　sｕre sｈe　ｗoulｄn’t mｉｎd lettiｎg　us usｅ her pｈoｎe．　w: ｂｙ ｔｈｅ　way, yｏu’ｄ bｅｔter havｅ ｔｈe phone repaｉred　as　sｏoｎ aｓ ｐoｓsｉbｌｅ. ｍ:　ｓure，　ｉ ｗill　do　that．　(texｔ 7)

w:　this ｉs tｈｅ　hｉlｔon hotｅl．　maｙ i　helｐ you?　m:　ｈelｌo, we had reserｖatiｏnｓ for ｔoniｇht but we　need　to caｎｃｅｌ. one oｆ　the　ｐeｏｐｌe in ｏur　paｒty is　sicｋ. ｗ: ｏh， i’m sｏrry. yｏuｒ　name？

m:　ｊohｎ　thoｍson.　ｗｅ’d liｋe ｔｏ　ｒｅschｅｄule　for nｅxt　wｅeｋ. fｒiｄay if pｏsｓibｌe.

w: fridaｙ is verｙ　ｃｒowdｅd． therｅ’ｓ a　weddiｎg party. wｅ　don’t haｖe　anytｈｉng　unｔil 9:００ ｐm. ｍ： ｍmｍ， thａt’ｓ toｏ lａte． ｗ: wｈat　aｂout ｔhuｒｓｄａｙ？ m： thａt　looks a lot betteｒ．

w： what　ｔiｍe　is best　fｏｒ yｏｕ？

　m: 7：００ pｍ．

w:　oｋ, mr.　ｔｈomson. we’ｌｌ see　yｏu then． (text　8)

　m: good moｒnｉng， misｓ gａo． maｙ ｉ aｓk　you ｓome quｅｓtions?

　w: gooｄ moｒning, ted. go aｈｅad.

　m: i　have　jｕst ｂeguｎ ｍy senior ｓcｈool liｆｅ.　i　ｆinｄ my stｕｄiｅs so hａｒd.

　ｗ: ｏh,　ｗｈａｔ　hａppｅneｄ　ｔhｅn? iｓ tｈere anｙthｉｎｇ i can　dｏ to　help?

m:　ｙｏu ｓee,　i ｆinｄ　it　vｅry hａrd　when　ｌearnｉng　engｌisｈ， ｅspecially the rｅａｄｉｎg.

w： engｌish？ welｌ,　in　my opｉnｉon, we　should prａcｔice　iｔ more thaｎ ｒeｍemberｉｎg ｉt．

m： i　cａn　remember　mａnｙ grammar rulｅｓ, aｎd　usageｓ　ｏf ｉdioms and wｏrds, buｔ　ｗhen　usiｎｇ　theｍ, i　ｃaｎnot recoｇniｚe ｔhe ｗｏrdｓ aｎd ｔhｅiｒ meaｎinｇｓ quickly.

w：　tｈaｔ’s indeed a　probｌem.　i　tｈink you　ｓhｏuｌd　chｏose some ｅasｙ topｉcｓ　to read　iｎ　ｔhｅ very beginniｎｇ,　and　tｈen while ｒeaｄｉnｇ， trｙ　tｏ　ａnaｌｙze the ｓｔyleｓ　oｆ tｈe mａｔｅriａls, thｅ ｓtｒｕｃｔuｒｅs　of　ｔhe

teｘｔs,　anｄ　ｔhe pａtterｎｓ　of tｈe senｔeｎceｓ. ａfｔer ｔhａｔ,　geｔ the　meaｎｉｎｇｓ　ｆrｏm　ｔhe whole teｘtｓ. ｍ: oｈ,　i see, miｓs ｇao. i ｗｉlｌ　try tｈaｔ.　ｔhaｎk yｏｕ. w:　yoｕ aｒｅ wｅｌcｏｍｅ.

(tｅxt ９)

ｗ：　bｒｕce, coｍe here ａnd　have　ａ　ｌｏｏｋ. m: i aｍ coｍｉng, lucｙ. ｗhat hapｐenｅd?

ｗ: you　ｓee　theｒe’s nearlｙ　ｎothing to　eat． have you

ｅvｅr tｈｏuｇht aboｕｔ　sｈoｐpｉng foｒ some ｆｏod ｔｈis　weekｅnd?

m: oh,　i fｏrgｏt ｉt！　i am　sorry， but　whaｔ are yoｕ

　ｔｈｉｎkｉｎg　ａboｕt?

ｗ： yoｕ　see　we neeｄ ｔo ｐrepaｒe a　partｙ oｎ　sundaｙ． anｄ ...

m: yes，　ｏur　celｅbｒatiｏn　ｆor　moviｎｇ　tｏ ａ ｎew　hoｕse.　ｗ: and i　aｍ　oｎ　a　dｉｅt nｏｗadays.

m:　yｏｕ ｍeａn　you　ｎeed sｏme sｐｅcｉaｌ ｆood?

w：　nｏｔ　ｔｏo ｃomｐlｉcateｄ! fｏr ｔｈｅ partｙ，　wｅ neｅｄ ｃokｅ,

caｋes, brｅａd， ｆrｕｉｔｓ ａnd somｅ peaｎｕｔs, pｅrhaｐs．　　m： ｂut whａt aｂout　ｆoｏｄ for yｏu?

　w： oh, ｄｏn’t ｔhｉｎk　tｏo ｍuｃh abｏｕt me.　i jusｔ　neｅd lesｓ

fat　and sugar, you rｅmeｍber. m: oh， i sｅe.　i　wｉll　ｇｏ and buy ｔhe ｆooｄ anｄ dｒｉnｋs.

but what　ａboｕｔ wiｎe anｄ beｅｒ? ｗ: ｊuｓt forgeｔ ｉt！　ｔhe　ｏｆfｉcial ｈａs ｆoｒｂiｄｄen the selｌｉｎg

of ｔｈｅ winｅ ｆor　safｅty　ｒeasoｎｓ．　ｄon’ｔ ｙou remembeｒ? ｍ: eｒ， yeah. ｉ ｓee. (text 10）

ｈello, everyｏnｅ． so, you’re gｏinｇ ｔｏ ａustraｌiａ． well, heｒe arｅ sｏｍe　tｉｐs anｄ　aｄvｉｃe． fｉｒｓｔ, mａke sure ｙｏu get　a vｉsa　bｅｆore eｎtering thｅ　coｕntry.　ｅｖｅry travｅｌeｒ　to ａustraｌia　haｓ ｇｏt to hａvｅ oｎe.　secoｎd， ｉt’ｓ　ａ　goｏd ｉｄea to　buｙ　a guidebook　and ｆiｎd　out　as muｃh　about　auｓtｒａliａ　ａs　ｙｏu cａn　beｆoｒe you ｇo. thｉｒd, wheｎ　ｙoｕ’re iｎ ａuｓtraｌia， ｙｏu　miｇhｔ coｎsｉdeｒ sｔayｉｎg iｎ aｕstraliａｎ　ｙoutｈ ｈｏstels. tｈey’re cheap ａｎd　iｔ is　a greａｔ　way to　meet oｔhｅr　travelers. fouｒth, ｔo gｅt ａrｏuｎd chｅaｐlｙ, buy a　loｎg-ｄｉstancｅ bus　pasｓ． ｆｉｆｔｈ， ｒｅmｅｍｂer ｔhaｔ it’s sｕmmer ｉｎ ａustralia wheｎ iｔ’s winter in ouｒ　countｒｙ　nｏｗ．　ｓo brｉnｇ ｙour ｓｕmｍeｒ cｌotｈｅｓ. sｉxｔh，　it’ｓ defiｎiｔely　not a　good　ｉｄea to wａlk arｏｕnd ｂａrefｏot ｂecauｓe　ｔhｅre ａｒe a lot　ｏf poisｏnous sｎａkes ａnｄ ｓｐiderｓ iｎ auｓtｒａlia; it shoｕlｄ bｅ　ｏk　ｏn ｔhｅ　ｂeach ｔhｏugh. ｈere’s　ｏnｅ lasｔ ｐieｃe ｏf aｄvicｅ: rｅmemｂｅｒ　ｔｈaｔ the　ａustrａliａn sun iｓ ｖｅｒｙ strong, ｓo

　2

taｋe ｙour　ｓunscｒeen and hat．

　【参考答案】

　1-５ cａbca　 6－１０　ｂaaｂｃ１1-１5 cbaca1６-２0 cｂａｃb　21-25 dcｄbd２６－3０ ccａａｂ

３1-35 cbaab36－40 ｃacａｄ 4１-45 ddbcｂ46－5０ abｃｃｂ 51-5５　ｄｂcａb 61－65 cdbｃｄ

56-60 dacba6６－70 abｃad

71. wｈich　/ ｔhat beｌoｎgs to tｈe　doｏr　72. will　bｅ　pｕblｉshｅｄ

７3. wｈo reｍoved the　ｍｏｕntainｓ　74. haｄ　bｅen　dｅｓigｎed　75．　havinｇ cｈeａted 76. is　ｎｏt ｊust to win medalｓ ７７． beiｎg　ｂuｉlｔ fｏｒ

78. is stｉll bｅiｎｇ　ｓearched　foｒ　79. hａvｅ not ｂeｅｎ painted (ｙet） ８０.　whaｔ　iｔ　cｏnsisｔs of one　poｓsｉｂlｅ veｒｓioｎ： dｅａr ｅｄitｏｒ，

　ｉ’ｍ wriｔiｎｇ　to　telｌ ｙoｕ ｓｏｍething ａbout　our schooｌ culturｅ．　 ａｎ actｉvity called“beａutｉfy　ｏｕr ｓchｏｏl”is　bｅｉｎg ｈeｌd　in ｍｙ ｓchoｏl. more ｔrｅｅs anｄ　ｆlowerｓ aｒｅ　ｂｅiｎｇ ｐlａｎteｄ to　beaｕtify　ｍy sｃhool. mａny well-ｋnown　ｓayｉｎgs， wｈich eｎｃｏｕraｇe studentｓ　aｓ ｗell　aｓ teacheｒｓ to wｏrk harｄ, ａｒe beｉｎg put up ｏn the walls.

eaｃh　cｌass also hａs　its　oｗｎ spｅciａｌ class ｃulｔuｒｅ.　stuｄenｔs ｄesｉgｎ　anｄ dｒａw on thｅir ｏwn. theｙ make ｗｏndeｒful wａll　nｅwspapers， wｒitｅ　sｏme ｓlogａnｓ ａnd ｋｅep some　bｅaｕtiｆul ｆlｏweｒｓ and ｓo on. every ｓtudenｔ caｎ ｍake a cｏntrｉbｕtion ｔo his ｏｒ ｈｅr class． 　in tｈｉs wａy,　stuｄｅnｔs ｗiｌl　haｖe　a ｐleasaｎt aｔmosphere anｄ they wｉｌl vａluｅ　their　ｈappy lifｅ　ａnd work　harｄer.

yoｕｒｓ,

li　hua

【部分解析】

　多项选择:

21.　ｄ。题意为：韩寒以独特的写作风格(style)闻名,被广泛地认为是中国八零后的代言人。attｉtudｅ态度；chａractｅｒ特点;quality 质量。

2２. c。题意为：lｕke如此痴迷于英语，他至少会

背诵这本莎士比亚诗集(cｏlｌｅctｉon)的一半。chａpｔer章,回;worｋ作品；ｂｏoｋ书籍。

23.　ｄ。题意为：夏季奥运会每四年定期(reｇulａr)

在不同的国家举行。　ｒeｇulaｒ规则的，有规律的，常规的,on a ？ basis在?？的基础上。ancient古老的;fｏrmａl正式的;logical符合逻辑的,合乎情理的。

　24. b。题意为:图书馆所有的书架都开放了,读者

　很容易接触(accesｓｉble)到书本。accessｉble可

达到的，可接近的。visiｂｌe看得见的，明显的;avａiｌable有效的,可得的;accｅpｔａbｌe可接受的。 2５.　d。题意为:在中国，人们能够观看有关外国的

　节目，而在西方国家人们几乎找不到(ｈardly　fiｎd)有关中国的节目。easｉly容易地；ａcｔｕaｌｌy实际上；ｓuｒelｙ坚定地。

　26. ｃ。题意为:他想加入国家队从而代表国家去亚

运会比赛,但是很遗憾他在资格赛中失利。ｊoin参加，加入,强调成为某组织中的一员;aｔｔenｄ出席;ｅｎｔeｒ进入；ｒｅprｅsｅnt代表。

　2７． c。题意为：由于他的责任失职给公司造成了巨

大损失，他从那个职位上被开除（removｅ)了。ｃｒiｔicｉze批评;ｐｕｎish惩罚；accuｓe控告。 28． a。题意为:龙,中国的象征，在中国古文化中代表(staｎd foｒ)着权力。ｎaｍe ｆoｒ给?？取名;ｃall for需要,要求;ｃａrｅ ｆｏr关心,照顾。 29. ａ。题意为：在这种新型计算器的帮助之下,人

　们将能够更快更精确地计算出（worｋ oｕt)这些

　数字。worｋ on努力改善;woｒk at致力于，努力于；worｋ ｗitｈ与?？共事。

　30. ｂ。题意为：那些外国客人送给我们诸如宝石,

　金戒指等作为礼物,但是我们不知道用什么东西来酬谢他们。ｉn rｅｔurｎ 作为回报(酬谢)。ｉｎ

tｕｒn　依次地,轮流；in ｒeｗａrｄ　作为奖赏;in adｖaｎｃe事先,提前。

完型填空:

作者通过自己的亲身经历阐明了梦想把握在自己手中。

3１. c。根据本句中的sｍart可知，作者很聪明，因此总有人会提到他的高智商(　intｅｌlｉgence)。　32． b。根据第二段末的ｔo fｉｎｄ oｕt　what　i wｏulｄ　be

　wheｎ ｉ grew uｐ可知,是有人问作者长大(grow up)后干什么。

33.　a。通过语境可知,作者一开始想做老师或英雄,

　后来(later)又想做消防员或艺术家。这里的

　　3

lａter与前句的stａrted呼应,表明了作者梦想的变化。

　34．　a。从第二、三段可知，伴随着作者的成长，他的梦想也在变化(chaｎgｅｄ)。 ３5. b。根据前面的问题“what　wｉll yｏu ｍaｊoｒ ｉn?”可知,这个问题是被设计(desｉgｎed)来看看作者将来的志愿。

36.　c。从那时起作者下定决心（maｄｅ up my　minｄ）成为电脑程序员。 ３7．　ａ。从该句后面的i couｌｄ ｒealiｚe　my　dream可知，作者实现了自己的梦想,当然是很开心的（ｈapｐy)。

38.　c。作者实现了自己生命(ｌｉfe）的梦想,鼓励着他去帮助其他人在生活中取得成功。

　３９． a。从上下文的描述可知，此处是转折的关系。故选ａ项。 40. d。4１.　d。这个“小偷”掠走我们实现目标(goalｓ)的必要的(ｎｅcessary)心理状态。

　42．　d。根据语境可知,这个“小偷”可能是我们的父母、朋友或亲戚，但是(bｕt)最大的“小偷”是我们自己。

4３. b。根据本段的语境可知,这里是指当我们快要成功的时刻,也就是在达到(rｅach）目标之际。　4４． ｃ。根据下句“vｅrｙ　ｆｅw haｖe　ｅvｅｒ ｄonｅ tｈis succｅｓsfully”可以推知，那个小声音说“你永远不可能成功(succeｅd)”。

４5. b。根据下文fail可知,最终这个小声音使我们丧失信心(ｌose ｈeａｒt)并以失败告终。　46. a。根据本段后面论述失败也很重要可知，失败也会帮助我们实现(aｃｈｉｅve)梦想。

47． b。从后文失败的价值可知,失败是我们成功的重要工具（tｏｏｌｓ）之一。

　48． c。既然能让我们成功，失败肯定会教给我们有价值的（ｖaluabｌｅ)的教训。

４9. c。根据上文中的条件ｗheｎ we lｅａｒｎ theｓe　lｅｓｓoｎｓ wｅｌl可知，这时我们已经准备好（ｒeaｄy ｆｏr)成功了。

　５０. b。根据上句ｗｉth ｐeｒｓevｅrance， theｙ wilｌ　cｏme可知，这里是劝说人们不要放弃（ｇive　ｕp)，让梦想常驻心中。

阅读理解:

a篇

本文对国际青少年环保组织ｒoｏts　and ｓhｏoｔｓ进行了报道。　５1． d。细节理解题。根据第二段的his gｒｏｕp’s gｏaｌ

is tｏ plaｎt 1,000 trees　ｂｙ the　eｎd ｏf　the yeaｒ可知,nｅａnｄer的ｒoｏts and shoots组织通过植树的方式保护地球。 52．　ｂ。细节理解题。根据第四段的i caｍe up ｗiｔｈ the

idea ｆor ｒooｔs aｎｄ　sｈoｏts ｂecａusｅ　i met sｏ many

　young　people who haｄ　lost　hoｐe可知，janｅ gｏodａll当初创办rooｔｓ　and shｏoｔs是为了激起年轻人的希望。

53. ｃ。推理判断题。根据最后一段的therｅ　ｉs ｓｔｉll

　ｈope可推知,taｒa对地球的未来充满希望。 54. ａ。细节理解题。根据第三段的she is　besｔ kｎoｗn

ｆoｒ hｅr stuｄy　of chiｍpanzeeｓ可知,jａnｅ　gｏｏｄaｌl

是一位黑猩猩专家。

　b篇

　本文主要讲的是奥巴马在就任美国总统后发表的首份国情咨文。

5５． ｂ。推理判断题。由第三段末的many　timｅｓ duｒｉng

the　70－ｍiｎｕte sｐeeｃh， ｐｅｏｐle　iｎ　thｅ hａll clapｐeｄ

theｉr hanｄｓ happily可知,奥巴马的讲话给了大家很多鼓舞。 56. d。词义猜测题。由后文的peoｐle arｅ oｕｔ of work.

　thｅy arｅ　ｈurtｉｎg可以推知，ｐｌight指的是失业人

员的痛苦。

57. ａ。细节理解题。由第五段的“joｂｓ　ｍust　be ｏur

ｎumｂer　1　focｕs　in 2010,” hｅ saiｄ可知。　５8. ｃ。推理判断题。由最后一段中的he prｏmised　ｔｏ

ｈｏld mｏnｔhly ｍeetiｎgｓ wiｔｈ ｍemｂeｒｓ　of boｔh

parties可知答案。

c篇

本文主要介绍了ｍｉke　hey通过解决自己的“养羊挤奶”的麻烦而发明了方便适用的挤奶机。 5９． b。细节理解题。文章开头两段给出了mｉke

hey设计挤奶机的初衷，是因为他自己养的一

只羊不让挤奶了,为了解决这一问题,他才产生了制作一个挤奶机器的想法。

６0. ａ。细节理解题。根据文中对mike hｅy发明

　的这种挤奶机的描述,这种机器手工操作，无需电源,所以是一种利于环保的机器。 61． c。推理判断题。mike ｈeｙ为了解决自家羊的

挤奶问题而产生了制作一种挤奶机的想法且付

　诸了行动,结果取得了成功，从中我们可以看出他是一个很有创造性的人。ｂ项强调仅有想象力而没有行动，不符合文意,所以不正确。 6２. d。细节理解题。根据文章内容及文中关键信息

　４

mike hey began　to　thｉｎk otｈer pｅｏple who　owｎｅｄ jｕst　a fｅw　gｏａtｓ　ｍigｈt ｂｅ　ｉnterested in　his invｅntiｏn及miｋe hey has soｌｄ hｉs　invｅntion ｔo　ｈuｎdredｓ ｏf peｏple， mａiｎlｙ　smａｌl　ｆarmeｒs who also hold　oｔher jｏbｓ — jｕsｔ as　ｈe　ｄoes.可知，他发明的这种机器更适用于那些仅养了几只羊,同时又因为有其他的工作要做而没有太多精力照顾这些羊的人用。

　d篇

生活中的不确定因素对我们来说也是机遇。 6３. b。推理判断题。根据第一段的thｅ ｅxcitｅｍent　of　liｖinｇ　ｉs　ｔhat　you　dｏn’t ｋnow　what’s　ｃomｉnｇ可知，如果你知道了自己的一生即将发生什么事情后,生活就没有趣味性了，所以选b。　６４. c。细节理解题。从第三段的sｈe ｈad opｐortuｎiｔｉes aｌl oｖeｒ ｔhe　ｐlａce　but ｈａｄ no　iｄea　ｗhat shｅ　ｗanted ｔo do可知,她在毕业后不知道该干什么,所以选c。　６5.　ｄ。细节理解题。结合倒数第三段的tｉmｅ ｗell spｅnt, and　ｔｉｍe we　must ａll taｋe iｆ we’ｒe ｂｅiｎｇ　ｈｏnｅst wiｔｈ　ouｒselves可知，　她对自己过去几年的经历是满意的。 6６. a。文章结构题。从最后一段的ｈｅｒe ａrｅ ｓｏme　ｎew　waｙｓ　tｏ deａｌ with uｎcｅｒtaiｎty可知,下文有可能讨论怎样处理不确定因素，故选a。

ｅ篇

很多人都喜欢养宠物,但你听说过把短吻鳄作为宠物来养的吗?本文介绍了因弃养这种宠物而带来的一些问题。

６7. ｂ。细节理解题。根据文章内容,人们所看见的几只短吻鳄经专家判断认为是那些之前以其为宠物的人,因为其越长越大不好再继续养下去,因此把它们放出来了。

　68. ｃ。细节理解题。根据文章第三段中caleｂ berrｙ所说的话,他认为这是一种并不可怕的动物,还是个小短吻鳄，所以它不会威胁到人类,也不会对人类活动有什么破坏。　6９. ａ。推理判断题。文章开头及最后一段当中提到,这种动物喜欢温暖气候,所以在这样的寒冷气候下,那些被遗弃的没有被及时救治的可能最后就会因寒冷天气而死亡。

７0．　d。作者态度题。本文当中作者通过对短吻鳄生活条件的叙述，结合专家们的观点以及这些被抛弃的短吻鳄的命运,认为人们不应该把短吻

鳄作为宠物来养，所以他的态度是反对的。

　高一第15期参考答案

booｋ 2　ｕniｔ ４同步评估试题 听力材料、参考答案及部分解析

【听力材料】 (teｘt 1)

w: ｌondon rｅｓtauraｎt, whａt　ｃan i　do　ｆoｒ yoｕ？ m: i’d liｋe to　book ａ tａbｌe　ｆｏr three tonight.　 w： mａy ｉ haｖe　ｙour nａme and roｏm　nuｍber? 　m： tom johnson，　room 4１６. 　(ｔｅｘｔ 2）

w: ｗhy　woulｄ he　dｏ tｈis　to ｍe? i caｎ’t ｂelievｅ he dｉd this.

　m： cａｌm dｏｗn，　wｈatever ｈｅ ｄid to　yoｕ, ｙou will be　fｉne．　i am heｒｅ ｆor　you.

w:　yoｕ　are ｓo sｕpｐortiｖｅ.　ｙｏu ａｒe　a ｒｏck! 　m:　ｉ jｕsｔ cａn’t　ｂelieｖe　ｔhat.　(tｅxt　3）

m: ｔhａnk you ｆｏr givｉｎg　me　ａ liｆt．

w:　it’s my pｌeasure.

m: aｒｅ you　going　tｏ ｔｒaｖeｌ wｈｅn you are in　pｅｒｔh？　w: ｏh，　ｎo. i ｈａvｅ someｏne impｏrｔaｎt tｏ seｅ ｔｈｅｒe. (tｅxt 4）

　ｍ: it’s bｅen　ｒainｉng ｓince　moｎdａy， ｂｕt clear　wｅａthｅr

iｓ　fｏrｅｃａsｔ　for　tｏｍorrow.

w:　i’m glａd　tｏ ｈeaｒ that，　beｃauｓｅ i alｗays ｐｌａｙ golf

ｏn ｔhursdａyｓ,　and　mｙ hｕsｂａｎd hopes　to hａve ａ

ｐiｃnic　wｉtｈ you　ｔomoｒrow．

ｍ： tｈankｓ, bｕｔ i　ｗｏｕlｄ　rａtｈｅr sｔaｙ　at　ｈome．　w:　thａt wｉll bｅ nｉce tｏo. 　（text 5)

ｗ： good eｖenｉng, sｉr,　mａy i hｅlp　you? ｍ: ｙｅs. ｗｈat　kｉnｄ ｏｆ ｒoom　dｏ　you hａｖe? ｗ:　ｈow　larｇｅ　is yｏur　party， sｉr？

ｍ: thｒee,　two ｇrｏｗn-ups anｄ ｏne　ｃｈild．

ｗ: leｔ’ｓ see. wｅ hａve ａ ｒoｏm　with　two　ｄoublｅ ｂeds.

how mａnｙ ｎightｓ?

m： just ｏne． we arｅ onlｙ　stayiｎg ｏverｎiｇht． (tｅｘt ６）

ｗ: ｈｉ! wｈaｔ ａ sｕrpｒiｓe to　ｓee ｙｏｕ　hｅｒe!　m:　oｈ realｌy, ｗhｙ?

w： i　thought ｙou neveｒ　cooｋｅd.

　m： yeｓ. ｉ ｄo ｃooｋ． ｉ ａｌwａys cｏme heｒe ｔｏ ｂuy　 ｓｏme ｆｒｕit　and veｇeｔabｌeｓ. w： ｒeally?

５

　m： i attendeｄ cookinｇ ｃlasses in　bｅｉｊing. ｉ learnｅd soｍe ｔipｓ on　how to　ｃooｋ ｃhinese　foｏd. i was luｃky to　have gｏoｄ ｔeａcherｓ　tｅaｃｈ me how tｏ make nicｅ foｏｄ.

w： i　ｄｉdn’ｔ kｎoｗ tｈat yoｕ　wｅｒe a goｏd　coｏk. ｉ ｌｉｋe ｃookｉnｇ veｒy muｃh, bｕt　ｉ am　ｎot thaｔ gooｄ． ｍ: comｅ oｎ! ｗe　caｎ lｅarn from ｅａｃh　othｅr．

　ｗ: ok. i’ll joｉn ｙou.　 (ｔext 7)

m: ｅｘcusｅ me，　ｍaｄaｍ, do ｙｏu　know　whaｔ timｅ ｔｈe　trａiｎ fｏｒ beijing leavｅs? w：　15:3０．

ｍ： what’s thｅ　time ｙｏｕ usｅ　ｈere in guaｎgｚhou?

w：　we’ｒe ｏn beijｉnｇ　tｉme．　ｉｔ’s　the　ｓｔanｄard　tiｍｅ　ｆor almost alｌ　paｒtｓ of　ｃｈｉnａ．

ｍ: wｈat’s　thｅ dｉfference bｅtweeｎ yoｕr time　ａｎd gmt？

ｗ: you ｍean　thｅ　diｆfｅｒenｃｅ between bｅiｊinｇ　tiｍｅ anｄ gｒｅenwich mean ｔime? ｍ： yes.

w：　tｈｅrｅ’s　a dｉｆferｅncｅ　ｏf 8 ｈｏurｓ．

m: ｗell,　ｃoulｄ　ｙoｕ　giｖe ｍe ｍoｒe　ｅxpｌanatｉon?

ｗ: weｌｌ，　when ｙｏu　ｂeｇｉn tｏ　wｏrk in　the oｆfice in loｎdon at 9 ｏ’clock　in　the ｍorｎｉng, ｉt’s　５ ｏ’ｃｌｏｃk iｎ　the aftｅｒnｏｏｎ　of　thｅ same dａy heｒｅ. m: oh, ｙｏｕ mean ｗhen　wｅ ｂeｇin ｔo wｏrk, ｉt’s ａｂout thｅ ｔimｅ ｙou go　off　woｒk. w: tｈａt’ｓ ｒｉｇｈt. (teｘt　8）

m：　hotｌines　are　vｅｒy ｃommon　tｈese　dａｙs.

w: ｙes, thａt’s true.

m: ｍaｎy　ｐeoplｅ　ｕse sｏｍe　of them　jusｔ　for ａmusｅment in ｍｙ　ｏpiniｏｎ． but somｅ ｏf them aｒe ｖeｒy ｉｍpoｒｔaｎt.　w:　reａlｌy?

m:　definitｅly. ｔhｅre　is　ａ　ｎew free ｈotline　offering　hｅlp　to ｔeenａgerｓ iｎ ｇuangdoｎg． w: ｃaｎ yoｕ ｔell ｍe sｏmｅthing　ａbouｔ ｉt?

m: it’s ｔhe fｉrsｔ pａｒt ｏｆ a nａtiｏnａｌ hotliｎe ｓysteｍ ｔo　heｌp　protｅct　ｔeens’ rｉghtｓ． ｙoｕng　peoｐle who ｈaｖｅ　psycholoｇiｃａl pｒoblems　oｒ ｑuestｉｏns oｎ ｌeｇal iｓｓuｅｓ ｃan　ｃall foｒ　ｈelp. mｏre ｔhan　1００　exｐeｒts are ready　ｔo oｆfｅr help.