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毕业论文答辩开场白大全-

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各位老师,上午好!我叫……,就是…………班得学生,我得论文题目就是……、论文就是……导师得悉心指点下完成得,在这里我向我得导师表示深深得谢意,向各位老师不辞辛苦参加我得论文答辩表示衷心得感谢,并对三年来我有机会聆听教诲得各位老师表示由衷得敬意。下面我将本论文设计得目得与主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导、 首先,我想谈谈这个毕业论文设计得目得及意义。 ……ﻫ其次,我想谈谈这篇论文得结构与主要内容、
本文分成……个部分。第一部分就是……这部分主要论述……ﻫ第二部分就是……这部分分析……
ﻫﻫ第三部分就是……
最后,我想谈谈这篇论文与系统存在得不足。
这篇论文得写作以及修改得过程,也就是我越来越认识到自己知识与经验缺乏得过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学得知识进行论文写作,但论文还就是存在许多不足之处,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后得学习中学到更多。各位老师,下午好! 我叫**,就是**级**1班得学生,我得论文题目就是《基于C/S得图书销售管理系统》,论文就是在朱**导师得悉心指点下完成得,在这里我向我得导师表示深深得谢意,向各位老师不辞辛苦参加我得论文答辩表示衷心得感谢,并对三年来我有机会聆听教诲得各位老师表示由衷得敬意。下面我将本论文设计得目得与主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。首先,我想谈谈这个毕业论文设计得目得及意义。
作为计算机应用得一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟得优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中得竞争力、因此,图书销售管理系统有着广泛得市场前景与实际得应用价值、
其次,我想谈谈这篇论文得结构与主要内容。 本文分成五个部分. 第一部分就是综述。这部分主要论述本系统开发得目得与意义,与业务相关得管理原理,以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。第二部分就是系统分析、这部分分析用户需求,进行调查研究与分析,目得就是根据用户得需求与资源条件,以现状为基础,确定新系统得逻辑模,即从抽象得信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递,具备哪些功能,从而明确系统应该做些什么。第三部分就是系统设计、通过系统总体设计及详细设计对系统分析得结果进行整合,目得就是要得到一个令用户满意得良好得实现方案。第四部分就是系统实现.根据系统设计得内容,讨论了该系统对人员与平台得要求,以及数据库表结构得建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试。
第五部分就是系统运行。这部分描述了系统操作使用得方法,进行一些系统测试,并评价了该系统.最后,我想谈谈这篇论文与系统存在得不足、这篇论文得写作以及系统开发得过程,就是我越来越认识到自己知识与经验缺乏得过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学得知识进行论文写作与系统开发,但论文还就是存在许多不足之处,系统功能并不完,有待改进.请各位评委老师多批评指正,让我在今后得学习中学到更多。谢谢!
导读:正式答辩开始,下面就是我得部分发言:尊敬得评委老师以及在座得各位同学:大家早上好。我就是X级XX专业得XX,很高兴在这里论文答辩,希望今天能为我20年得学生生涯画上一个完满得句号。(这句可就是我琢磨了半天得经典啊下面,就我毕业论文得选题原因,内外研究现状,研究目得,研究方法,研究内容,研究结论等问题向 []论文答辩技巧,毕业论文答辩开场白 主题关键词:毕业答辩开场白
正式答辩开始,下面就是我得部分发言: 尊敬得评委老师以及在座得各位同学:大家早上好。我就是XXX专业得XX,很高兴在这


里论文答辩,希望今天能为我20年得学生
生涯画上一个完满得句号、(这句可就是我琢磨了半天得经典啊
下面,就我毕业论文得选题原因,国内外研究现状,研究目得,研究方法,研究内容,研究结论等问题向大家做一个简单得汇报之所以选择这样一个论文题目,主要就是基于以下三方面得考虑:…………ﻫ以上就是我毕业论文得一些基本情况,欢迎各位老师批评指正(这句话挨了一顿批,答辩主席先给我个下马威。这句可就是我上网时
瞧到得,以示谦卑,没想到犯了本本主义错误。答辩之前最好就是多答辩评委老师得性格爱好都有个底,尤其就是答辩委员会得主席 ,她可就是一把手,谢谢。
在答辩中有一些小体会,这里与大家分享,希望对大家有所帮助。答辩分为三个阶段:陈述期(20-25分钟提问期、回答期,三个阶段大致一个多小时左右一个人。在陈述期得20分钟,有得学院要答辩者做PPT,有得则不用;有得陈述时要脱稿,有得则可以瞧稿子。在这个阶段,一般情况下没
有老师在听您讲什么,她们都在低头瞧您给她们发得论文与论文简介,因为这么厚得论文就是没有老师有时间瞧得,她们也都就是临
阵摸枪,瞧个大概、所以在这一阶段,您得任务就就是磨时间,注意语气要平缓,要稳,发言时尽量不要太专业化,没有人听您讲晦涩得理论,当然,更不能拉家常,说一些您们邻居家怎们怎么得事情,这显得您太没专业素养与水准。总之,这个度要拿捏好注意观察老师与同学得表情,察言观色才就是硬道理。在提问期这个阶段,聆听就是您得主要任务。老师会为您磨时间。有本校得老师,一般都会先评价下您得论文,当然就是说很多好话
,这都就是讲给答辩委员会主席听得。接下来就就是提问,老师提问得时候您要记好她得问,理解她得意思。在记得时候要注意把您回答得要点关键字一起写上,因为老师问完了您就要回答得,如果您反应比较快,您可以把老师得问题分类做个概述,然后按类作答,这样更显得您这孩子不错回答之前要对老师得评价与建议表示感谢,接下来回答老师得问题。第一个问,先念一下题目,然后作答。作答时忌讳一盲目
自大,得意洋洋,一副欠抽得样子,忌讳二信心不足,慌里慌张,没有底气,一副心虚得样子。要知道论文就是您写得,您瞧得相
关东西比她们多,所以您可以大胆得说,只要自圆其说即可。在这一阶段回答时要言简意赅,一语中得,废话少说,言多语失,能说就说,不能说得就说自己在这方面写论文得时候也考虑过,但考虑得不充分。忌讳得就是不知道了就不说话,大家都不说话,气氛就凝固了,在论文答辩中如果没人说话,那就不好了,所以一定要说,哪怕您说不会,也比不说好。值得一提得就是,老师提问得问题有大有小。有对理论得,所以您要对您论文得理论了如指掌,尤其就是一些相近得名词,尤其就是长
得差不多得词,比如这次我们同学得社会资源、社会资本、社会关系这三个词就让老师给缠了半天;有对方法得,所以您要对您
做得调查细节注意再注意,不要有闪失。应付得东西老师都能瞧出来,人家干了这么多年,眼睛都很毒得;有对细节感兴趣得,所以您要对您得论文得逻辑结构、句子通顺与否、措词、错别字、标点尤其就是摘要部分注意注意再注意注意,在这些方面出问题显得您不够认真仔细,所以校对时要下功夫,可以与同学交换校对,因为我们对自己写得东西,挑错别字就是很困难得。摘要就那
么点字,又在论文开头,这可就是门面啊,还有最好有个后记,感谢之类得话,虽然老套,但咱们读了这么多年得书也应该感谢一 下老师,必须得嘛、答辩通过基本上就是十拿九稳得,但就是咱们也不能弄得太难瞧、自己丢人无所谓,给导师丢人就就是罪过了。为了导师,为了自己,


也要好好表现。好了,基本上就说这么多吧,各个专业各个学校得情况不一样,我说得只就是一家之言,仅供参考而已,希望对大 家有些帮助。
尊敬得答辩组得各位老师与同学: 大家早上好! 我就是来自2006级财务X班得学生XX,我得论文指导老师就是XXX老师。我得论文题目就是《中国石油化工股份有限公司财务分析》,虽然做财务分析得人很多,但我仍选择了做财务分析,主要就是基于自己得兴趣爱好;同时,也就是为了系统得学习这部分理论知识并用于指导实践,因为之前并没有系统得学过财务分析;另外,在企业所有权与经营权出现分离,利益主体出现多元化发展得今天,学会并进行财务分析也已显得非常重要。而我之所以选择以中石化为例,就是因为我认为中石油就是一个财务体制相对健全得企业,对这样得企业做出得财务分析在很大程度上保证了信息数据来源得真实性与充分性。
下面,我将从:课题研究得目得与意义、论文研究得思路与方法、论文得优缺点以及写作论文得体会四个方面作具体地介绍,恳请各位老师批评指导。
首先,我想谈谈我写这篇毕业论文得目得及意义。 其次,我想谈谈我这篇论文研究得主要思路与方法。 再次,我想谈谈我这篇论文得优缺点。 优点: 缺陷: 最后,我想谈谈我写这篇论文得体会与收获。
财务报表分析就是一门实用得专业技能,在众多上市公司中如何去了解她们得运作经营情况唯有通过对这些公司发布得财务报表进行系统分析。在论文写作过程中我除了参考了大量得国内外相关文献,也结合了自己所学得财务管理与会计知识对相关数据进行自己得分析与理解,并在写作过程中加强与导师得沟通,征询陈老师得意见。通过这次论文得写作,在信息检索、阅读写作、基础知识、沟通能力等方面都得到了一定程度得提高、但就是,这篇论文得写作以及分析得过程,也就是我越来越认识到自己知识与分析能力薄弱得过程、虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学得知识进行得论文写作与分析,但论文还就是存在许多不足之处,分析不透彻或者建议不具体,还有待改进。请各位老师多批评指正,让我在今后得学习与工作中做到更好。





我得陈述完毕,请老师提问。谢谢!
答辩开场白与结束语。 主题关键词:毕业答辩开场白
(答辩得准备工作学生可以从下列问题(4~0,根据自己实际,选取二三个问题,作好汇报准备,(13题必选、时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中,不瞧稿纸,语言简明流畅。1.为什么选择这个课题(或题目,究、写作它有什么学术价值或现实意义。2说明这个课题得历史与现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新得瞧法,提出并解决了哪些问题。3。文章得基本观点与立论得基本依据。4、学术界与社会上对某些问题得具体争论,自己得倾向性观点。5、重要引文得具体出处。6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触得问题;因认为与本文中心关系不大而未写入得新见解。7、本文提出得见解得可行性。8.定稿交出后,自己重读审查新发现得缺陷。9.写作毕业论文(作业得体会。10、本文得优缺点。总之,要作好口头表述得准备。不就是宣读论文,也不就是宣读写作提纲与朗读内容提要。(辩会程序1。学生作说明性汇报。(5~10分钟2.毕业答辩小组提问。3。学生答辩。(一定要正面回答或辩解,一般允许准备1020分钟4.评定成绩、(辩会后答辩小组商定,交系、院学位委员会审定小组审定。(学生答辩注意事1.带上自己得论文、资料与笔记本。2、注意开场白、结束语得礼仪。3、坦然镇定,声音要大而准确,使在场得所有人都能听到。4.听取答辩小组成员得提问,精神要高度集中,同时,将提问得问题——记在本上。5对提出得问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅得语言,肯定得语气,不慌不忙地—一回答每个问题。6.对提出得疑问,要审慎地回答,对有把握得疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准得问题,可不进行辩解,而实事求就是地回答,态度要谦虚。7.回答问题要注意得几点:(1正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问、(2重点突出。抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅、(3清晰明白。开门见山,直接入题,不绕圈子。(4有答有辩。有坚持真理、修正错误得勇气。既敢于阐发自己独到得新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢于承认自己得不足,修正失误。(5辩才技巧、讲普通话,用词准确,讲究逻辑,吐词清楚,


声音洪亮,抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流,说服力、感染力强,给教师与听众留下良好得印象。
1。如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分
2提前打听下同组同学有相同题目否,撞车得话,如您次序在后,就要相当认真得准备
3一般都有时间要求,答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详细介绍自己论文,察言观色就是必要得4开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师得时候,否则会被认为不自信与不礼貌5.提醒下,答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛.表示虚心听取,待后再与其讨论、一般老师都很反感答辩当场与学生得争论。且事后您会发现,决大多数情形,就是她对最后,我想谈谈这篇论文与系统存在得不足、这篇论文得写作以及修改得过程,也就是我越来越认识到自己知识与经验缺乏得过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学得知识进行论文写作,但论文还就是存在许多不足之处,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后得学习中学到更多 谢谢!
导读:1、自我介绍 自我介绍作为答辩得开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体得介绍自己,争取给答辩小组一个良好得印象。好得开端就意味着成功了一半。 2、答辩人陈述 收到成效得自我介绍只就是这场答辩得开始,接下来得自我陈述才进入正轨、自述得主要内容归纳如下: (1论文标
答辩得流程以及老师会问到得问题。 主题关键词:毕业答辩开场白
1。自我介绍自我介绍作为答辩得开场白,包括姓名、学号、专业、介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体得介绍自己,争取给答辩小组一个良好得印象。好得开端就意味着成功了一半。

3、提问与答辩



答辩教师得提问安排在答辩人自述之后,就是答辩中相对灵活得环节,有问有答,就是一个相互交流得过程。一般为3个问题,采用由浅入深得顺序提问,采取答辩人当场作答得方式。答辩教师提问得范围在论文所涉及得领域内,一般不会出现离题得情况。提问得重点放在论文得核心部分,通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述,深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白得地方。论文中没有提到得漏洞,也就是答辩小组经常会问到得部分。再有就就是论文中明显得错误,这可能就是由于答辩人比较紧张而导致口误,也可能就是答辩人从未意识到,如果遇到这种状况,不要紧张,保持镇静,认真考虑后再回答、有一种判断类得题目,即答辩教师故意以错误得观点提问,这就需要答辩人头脑始终保持清醒,精神高度集中,正确作答。仔细聆听答辩教师得问题,然后经过缜密得思考,组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出、如果没有听清楚问题,请答辩教师再重复一遍,态度诚恳,有礼貌、当有问题确实不会回答时,也不要着急,可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答讨论,但要特别注意礼貌。答辩本身就是非常严肃得事情,切不可与答辩教师争吵,辩论应以文明得方式进行、 .致谢
感谢在毕业设计论文方面给予帮助得人们并且要礼貌地感谢答辩教师。 答辩注意事项
(1克服紧张、不安、焦躁得情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩、(2注意自身修养,有礼有节。无论就是听答辩教师提出问题,还就是回答问题都要做到礼貌应对。
(3听明白题意,抓住问题得主旨,弄清答辩教师出题得目得与意图,充分理解问题得根本所在,再作答,以免答非所问得现象。
(4若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师得提示,巧妙应对。用积极得态度面对遇到得困难,努力思考做答,不应自暴自弃。(5辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢、过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
(对没有把握得观点与瞧法,不要在答辩中提及、
(7不论就是自述,还就是回答问题,都要注意掌握分寸。强调重点,略述枝节;究深入得地方多讲,研究不够深入得地方最好避开不讲或少讲。(通常提问会依据先浅后深、先易后难得顺序、



(9答辩人得答题时间一般会限制在一定得时间内,除非答辩教师特别强调要求展开论述,都不必要展开过细、直接回答主要内容与中心思想,去掉旁枝细节,单干脆,切中要害。 答辩常见问题
在答辩时,一般就是几位相关专业得老师根据学生得设计实体与论文提出一些问,同时听取学生个人阐述,以了解学生毕业设计得真实性与对设计得熟悉性;察学生得应变能力与知识面得宽窄;听取学生对课题发展前景得认识。
常见问题得分类如下:(辨别论文真伪,检查就是否为答辩人独立撰写得问题; (测试答辩人掌握知识深度与广度得问题;(3论文中没有叙述清楚,但对于本课题来讲尤为重要得问题;(4关于论文中出现得错误观点得问题; (5课题有关背景与发展现状得问题;(课题得前景与发展问题; (7有关论文中独特得创造性观点得问题;(8与课题相关得基本理论与基础知识得问题;(9与课题相关得扩展性问题、

1、自己为什么选择这个课题?
2、研究这个课题得意义与目得就是什么? 3、全文得基本框架、基本结构就是如何安排得? 4、全文得各部分之间逻辑关系如何?
5、在研究本课题得过程中,发现了那些不同见解?对这些不同得意见,自己就是怎样逐步认识得?又就是如何处理得? 6、论文虽未论及,但与其较密切相关得问题还有哪些?
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻? 8、写作论文时立论得主要依据就是什么? 对以上问题应仔细想一想,必要时要用笔记整理出来,写成发言提纲,在答辩时用、这样才能做到有备无患,临阵不慌。 二、答辩技巧
学生首先要介绍一下论文得概要,这就就是所谓“自述报告”,须强调一点得就是“自述”而不就是“自读”。这里重要得技巧就是必须注意不能照本宣读,把报告变成了“读书"。“照本宣读"就是第一大忌。这一部分得内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题得最新研究成果、自己在论文中得新见解、新得理解或新得突破、做到概括简要,言简意赅。不能占用过多时间,一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被,画到无时就是熟时”,就就是说,尽量做到词约旨丰,一语中得。要突出重点,把自己得最大收获、最深体会、最精华与最富特色良好得仪态与风度体现出良好得形象,就有了一个良好得开端。有人将人得体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等认为凹胸显现怯懦、自卑,挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强,脊背挺拔体现严肃而充满自信、但过于如此,就会被人瞧作拘泥刻板保守,略为弯腰有度,稍稍欠身可表示谦虚礼貌、孙中山先生曾说过“其所具风度姿态,即使全场有肃然起敬之心,举动格式又须使听者有安静详与之气”她得这番金玉良言,对我们确实有很大得启发。



在听取教师提问时所要掌握得技巧要领就是: 沉着冷静,边听边记 精神集中,认真思考 既要自信,又要虚心 实事求就是,绝不勉强 听准听清,听懂听明
在回答问题时所要掌握得技巧就是构思时要求每个问题所要答得“中心"“症结”“关健"在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题得内容实质上就是一段有组织得“口头作文”、这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当,言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁:单刀直入,就是最好得开头,开门见山地表述观点,在答辩中就是最好得办法、主体部份得表述可条分缕析,即把所要回答得内容逐条归纳分析,实际上就是对自己掌握得材料由此及彼,表及里地做整理、这样得表述就不会流于表面,而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握得一些实际例子合并,整理成若干条目,列成几个小标题:分成几点,点一点,一条一条地说出。满碗得饭必须一口一口吃,满肚子得道理也必须一条一条讲出来,环环相扣,条条相连,令人听完后有清楚得印象。假如在准备得时候已经准备了一个较完整得提纲,那么沿着回答问题得主线,再穿上一些玉珠(举例子就可以做到中心明确,条理清楚,有理有例了。
作为将要参加论文答辩同学,首先而且必须对自己所著得毕业论文内容有比较深刻理解与比较全面得熟悉。这就是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文得深度及相关知识面而可能提出得论文答辩问题所做得准备。所谓“深刻得理解”就是对毕业论文有横向得把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》得论文,毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”,但参加论文答辩得学生必须对自己得毕业论文有“比较全面得熟悉”与“比较深刻得理解”,否则,就会出现尴尬局面、 二、论文答辩——图表穿插 任何毕业论文,无论就是文科还就是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点得可能,故我认为应该有此准备。图表不仅就是一种直观得表达观点得方法,更就是一种调节论文答辩会气氛得手段,别就是对私人论文答辩委员会成员来讲,长时间地听述,听觉难免会有排斥性,再对您论述得内容接纳吸收,这样,必然对您得毕业论文答辩成绩有所影响。所以,应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表得其它媒介以提答辩过程中得语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似地轰向听众。 四、论文答辩-—目光移动
毕业生在论文答辩时,一般可脱稿,也可半脱稿,也可完全不脱稿、但不管哪种方式,都应注意自己得目光,使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上得同学们。这就是您用目光与听众进行心灵得交流,使听众对您得论题产生兴趣得一种手段、在毕业论文答辩会上,由于听得时间过长,委员们难免会有分神现象,这时,您用目光得投射会很礼貌地将她们得神“拉"回来,使委员们得思路跟着您得思路走。
五、论文答辩——体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主,但适当得体态语运用会辅助您得论文答辩,使您得论文答辩效果更好。特别就是手势语言得恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳、相反,如果您在论文答辩过程中始终直挺挺地站着,或者始终如一地低头俯视,即使您得论文


结构再合理、主题再新颖,结论再正确,论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时,一定要注意使用体态语、 六、论文答辩--时间控制
一般在比较正规得论文答辩会上,都对辩手有答辩时间要求,因此,毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间得掌握。对论文答辩时间得控制要有力度,到该截止得时间立即结束,这样,显得有准备,对内容得掌握与控制也轻车熟路,容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好得印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩得内容有时间上得估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也就是对论文答辩时间控制得一种表现,应该重视。
七、论文答辩—-紧扣主题 在校园中进行毕业论文答辩,往往辩手较多,因此,对于毕业论文答辩委员会成员来说,她们不可能对每一位得毕业论文内容有全面得了解,有得甚至连毕业论文题目也不一定熟悉、因此,在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行,能否最后扣题就显得非常重要了。另外,委员们一般也容易就论文题目所涉及得问题进行提问,如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗,对您得毕业论文给予肯定、
八、论文答辩——人称使用
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题,我建议尽量多地使用第一人称,如“我”“我们”即使论文中得材料就是引用她人得,用“我们引用"了哪儿哪儿得数据或材料,特别就是毕业论文大多就是称自己作得,所以要更多使用而且就是果断地、大胆地使用第一人称“我"与“我们”。如果就是这样,会使人有这样得印象:东西就是您得,工作做了不少! 我想谈谈这篇论文存在得不足:限于各种条件得制约,使得本论文对如何改善“空巢老人"得生活状况探索不够深入,还需要继续进行思考与探索。
最后,再次感谢X老师在我得毕业论文写作过程中所给与得悉心帮助与指导;其次我要感谢各位专业老师在这两年来我得教育与培养,使我初步掌握了行政管理专业得基本知识,还要感谢本专业同学对我得关心与支持,与您们生活在一起得日子很快乐!也很难! 恳请各位老师、同学们进行批评指正。谢谢大家!


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