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安全验证

时间：2023-09-12 09:21:35 下载该word文档

×××学校关于疫情防控期间特殊困难群体学生关爱教育工作的实施方案为了全面做好疫情防控期间特殊困难群体学生关爱教育，发挥教育职能，关注弱势群体，推进教育公平，强化控辍保学，提高教育质量，根据省、市、县有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。一、总体要求提高思想政治站位，认真部署安排，重视特殊困难群体学生关爱教育工作，全面摸排，精准施策，实施差异化关爱措施，确保特殊困难群体学生疫情防控期间思想上有关爱、学业上有指导、生活上有照顾，通过抓关键、补短板、带全体，做到全面防疫与学生健康成长两不误、两促进，为打赢疫情防控阻击战贡献教育力量。二、组织机构为确保疫情防控期间特殊困难群体学生关爱教育工作落实落细，学校特成立工作领导小组如下：组长：副组长：组员：三、关爱对象参与新型冠状肺炎疫情防控一线人员子女、建档立卡贫困家庭和地处偏远山区不具备网络接收条件学生、留守儿童和家长监护能力不足学生、孤儿和困境儿童等特殊困难群体
学生。四、关爱内容及形式学校组织教师根据不同困难学生的实际，“一生一案”制定有效措施，精准施策，广泛开展关爱教育活动：（一）父母参与新型冠状肺炎疫情防控一线人员子女：关爱内容：进行健康知识教育、思想心理疏导、课程辅导答疑、督促体育锻炼等。关爱形式：利用网络、微信、电话等载体，开展一对一帮教活动。（二）家庭不具备网络学习条件的学生：关爱内容：进行健康知识教育、思想心理疏导、督促体育锻炼，指导学生养成良好的自觉学习习惯、开展课外阅读、解答学习上的困难和问题，关爱形式：电话语音、短信提示以及邮寄书籍等方式开展帮教活动。（三）留守、孤儿（事实孤儿）、困境儿童等监护人缺乏或缺失家教指导能力的学生：关爱内容：进行健康知识教育、思想心理疏导、课程辅导答疑、督促体育锻炼等，加强学生的自强自律教育，增强自主管理意识，指导科学的学习方法，帮助其提高学习能力。关爱形式：利用网络、微信、电话等载体开展帮教活动。（四）身体残疾学生：关爱内容：进行健康知识教育、励志教育、融入教育、

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