2019届九年级语文下册第二单元综合性学习《岁月如歌——我的初中生活》导学案【学习目标】1．通过活动多角度、多侧面回顾三年初中学习、生活的得失，为更高一阶段的学习鼓劲。通过活动使学生正确认识自我、认识生活，培养健康的个性和积极的人生观。2．在活动中进一步感受集体的力量、同学间的友情以及衷心的祝福。3．在活动中培养、锻炼学生用多种表达方式来表达自己情感和意愿的能力。4．锻炼写作、口语交际能力，特别是对搜集的资料进行筛选、分类整理的能力以及相互合作的精神。【重点难点】1.在活动中培养、锻炼学生用多种表达方式来表达自己情感和意愿的能力。2.锻炼写作、口语交际能力，特别是对搜集的资料进行筛选、分类整理的能力以及相互合作的精神。【学法指导】朗读、自主、合作、探究【预习检测】一、基础知识说一说：三年里最难忘的一件事？二、文本探究（一）成立编委会，做出分工1.集体推荐一位同学担任主编，并推举几位同学担任编委，共同组成班史编委会，拟定编写计划。2.可以参考后面的资料一，由主编草拟班史的编写思路，提交编委会讨论，确定你、编写方案。3.全班同学可做如下分组。（1）信息资料组：负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作。（2）文字撰写组：负责主要文稿的撰写及文字统筹工作。（3）设计制作组：负责班史的封面设计、板式设计、插图绘制及印制等工作。（二）搜集资料，创作文稿1.信息资料组多方面搜集资料，并做初步整理。有关办集体学习、活动的文字资料、图片资料，都应在搜集之列。2.文字撰写组根据编委会拟定的编写思路写文稿。可以参考“资料二”，撰写班级大事年表、专题作品（如《我们的老师》《一次难忘的运动会》）、班级逸事等。3.班史里应该有所有同1