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word第三节中国的河流——滔滔黄河课题备课人知识与能力教学目标过程与方法情感态度价值观课标要求记住黄河的发源地、长度、流域面积、注入的海、流经的省区、地形区、主重点要支流、水电站等概况难点教法教学程序激情导入图文结合、自主探究、合作交流、归纳分析教师活动复习导入▲A第三节中国的河流——滔滔黄河课型新授课时1记住黄河的发源地、长度、流域面积、注入的海、流经的省区、地形区、主要支流、水电站等概况。1、明确黄河上中下游的分界点及上中下游的水文特征。2、能分析理解黄河含沙量大的原因及危害3、知道黄河综合治理的主要措施及开发利用黄河的成就。教具学具课件挂图学生活动多媒体显示长江水系图：支流、城市、水电站CB●●●●●课代表组织学生上台板书D1/5
word自主学习任务一:识黄河——黄河的概况读教材图2-39、教材P49-50以及下，完成下列问题白板显示中国长江图：在图中找出黄河流经1．黄河发源于__________山，注入的海洋________；的省区、发源地、注入海洋。流经的主要地形区。支流、城市，黄河全长________千米，为我国第第_____长河。水电站并识记2．找出黄河依次经过的省级行政单位有某某、____________、____________、___________、__________、某某、_________、________、___________。3．长江，黄河共同流经的省级行政单位有____________、_____________。4．找出黄河干流上、中、下游的划分地点，某某自治区的_______，某某省的_____。5．在图中找出黄河主要支流的名称：渭河（位于省），汾河（位于省）6．对照中国地形图，黄河流经的主要地形区是：________高原、___________高原、______________高原、____________平原。7．各河段特征：①上游：流经地势第___、___级阶梯交界处多峡谷、落差___，______资源丰富。②中游：黄河中游流经______高原，该地区存在的环境问题是_________严重，导致河流多泥沙2/5

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