2015年5月23日重庆市云阳县事业单位招聘考试教育公共基础知识真题

(总分：100.00，做题时间：120分钟)

一、单项选择题

（共70小题，每小题1分，共70分)

(总题数：70，分数：70.00)

1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成 年人的（     ）。

 A.抚养义务和培养义务

 B.监护职责和照管职责

 C.监护职责和抚养义务 √

 D.看护责任

解析：

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或其他的监护人应当依法履行对未成年人 的监护职责和抚养义务，不得遗弃、虐待未成年人。

2.学校教育是专门为人的身心发展而有意识组织起来的特殊环境，它对人的（     ）起主导 作用。

 A.道德品质

 B.身心发展 √

 C.智力发展

 D.审美能力

解析：

学校教育在人的身心发展中起主导作用。

3.国家建立统一义务教育教师职务制度，教师职务分为（     ）职务、中级职务和高级职务。

 A.—级

 B.初级 √

 C.二级

 D.讲师

解析：

《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定，国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。

4.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定（     ） 要承担相应的法律责任。

 A.校长

 B.学校负责人

 C.有关直接负责人

 D.学校负责人和有关直接负责人 √

解析：

学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律的规定，学 校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。

5.第一个提出要使教育学成为一门科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（     ）。

 A.杜威

 B.赫尔巴特 √

 C.洛克

 D.夸美纽斯

解析：

赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，其著作《普通教育学》标志着科学教 育学成为一门独立、规范的学科。

6.班主任工作的中心任务是（     ）。

 A.评定学生操行

 B.促进班集体成员的全面发展

 C.指导本班班委、共青团组织工作

 D.组建良好的班集体 √

解析：

组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

7.体现孔子启发式教育的基本方法的是（     ）。

 A.学而时习之

 B.不愤不启，不悱不发 √

 C.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动

 D.博学于文，约之以礼

解析：

“不愤不启，不悱不发”的意思是，学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时， 就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。这是孔子论述启发式教学的重要名言，对 后世影响非常深远。

8.最早在大学里开设教育学课程的是（     ）。

 A.夸美纽斯

 B.培根

 C.康德 √

 D.赫尔巴特

解析：

1776年，康德在哥尼斯堡大学开设教育学讲座，开创了教育学进入大学学术殿堂的先河。

9.“尽信书，则不如无书”出自（     ）。

 A.《孟子》 √

 B.《论语》

 C.《荀子》

 D.《学记》

解析：

“尽信书，则不如无书”出自《孟子•尽心下》。它的意思是，读书时应该加以分析，不能盲目 地迷信书本，不能完全相信它，应当辩证地去看问题。

10.现代教育发展的根本动因是（     ）。

 A.产业革命

 B.政治需要

 C.科技进步 √

 D.生产发展水平

解析：

现代社会是一个科技高度发达的社会。科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的动 力作用。

11.教师的领导风格对课堂教学有（     ）。

 A.—定的帮助

 B.直接的影响 √

 C.间接的影响

 D.较弱的影响

解析：

教师的领导风格有权威型、放纵型和民主型三种。教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。

12.分配学生座位时，教师最值得关心的是（     ）。

 A.人际关系的影响 √

 B.学生听课效果

 C.后进生的感受

 D.对课堂纪律的影响

解析：

人际关系是人与人之间在相互交往过程中形成的比较稳定的心理关系或心理距离。课 堂里的人际关系直接影响课堂气氛，在分配学生座位上，教师最应该关心的就是人际关系的影响。分配座位最 应关心的是人际关系的影响。

13.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（     ）。

 A.道德认识

 B.道德行为

 C.道德意志

 D.道德情感 √

解析：

道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为 的内部动力。

14.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性要素是（     ）。

 A.行

 B.情

 C.意

 D.知 √

解析：

道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是良好 品德形成的基础。

15.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（     ）。

 A.教学计划

 B.学习策略

 C.教学策略 √

 D.教学目标

解析：

教学策略是教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、 教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。

16.采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（     ）。

 A.皮亚杰

 B.科尔伯格 √

 C.埃里克森

 D.罗杰斯

解析：

科尔伯格采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究，其中最著名的故事为“汉 斯偷药”。

17.(       )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

 A.教育政策

 B.教育目标

 C.教育方针

 D.教育目的 √

解析：

教育目的是教育的核心问题，是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿，是全部教育活动的主题和灵魂。

18.学校管理的目标和尺度是（      ）。

 A.良好的师生关系

 B.良好的公共关系

 C.学校绩效 √

 D.学校规模

解析：

学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志，是学校管理 的目标和尺度。

19.《重庆市义务教育条例》自（     ）。

 A.2011年3月25日起施行

 B.2011年9月1日起施行

 C.2011年5月1日起施行 √

 D.2012年1月1日起施行

解析：

《重庆市义务教育条例》由重庆市人民代表大会常务委员会于2011年3月25日颁布， 2011年5月1日起施行。

20.《中华人民共和国义务教育法》规定,教师的工资水平应当（      ）当地公务员的平均水平。

 A.相当于

 B.略高于

 C.不低于 √

 D.略低于

解析：

《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，各级人民政府保障教师工资福利和社 会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当 地公务员的平均工资水平。

21.刘某担任某县高一数学教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以刘某服务期未满， 学校教学教师不足为由不予批准刘某在职学习，刘某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉, 受理申诉的机构应当是（     ）。

 A.当地县人民政府

 B.当地县教育局 √

 C.地市教育局

 D.省教育厅

解析：

受理教师申诉的机构是当地教育行政部门。刘某在某县就职，其申诉应由当地县教育局 受理。

22.特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当（     ）普通学生乂均公用经费标准。

 A.不低于

 B.低于

 C.高于 √

 D.等于

解析：

《中华人民共和国义务教育法》第四十三条规定，特殊教育学校（班）学生人均公用经费 标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。

23.班主任是指受（     ）的委托，为学校班集体设置的专门负责该班教育和管理的教师。

 A.家长

 B.学校校长 √

 C.学校政教主任

 D.年级组长

解析：

班主任是指受学校校长的委托，为学校班集体设置的专门负责该班教育和管理的教师。

24.(     )是班主任工作的前提和基础。

 A.制定严格的班规

 B.了解和研究学生 √

 C.选择并培养好班干部

 D.搞好班级评价

解析：

了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

25.显性课程和隐性课程是根据（      )的不同而划分的。

 A.课程内容的固有属性

 B.学生的学习要素

 C.课程的呈现方式 √

 D.课程的任务

解析：

根据课程的呈现方式，将课程分为显性课程与隐性课程。

26.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法的（     ）。

 A.生存的权利 √

 B.受教育的权利

 C.安全的权利

 D.受尊重的权利

解析：

《中华人民共和国宪法》第四十九条规定，父母有抚养教育未成年子女的义务。这首先反 映的是未成年人的生存的权利，生存权即生命权、健康权、生活保障权。

27.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（     ）。

 A.发展性功能

 B.个体性功能

 C.社会性功能 √

 D.教育性功能

解析：

德育的社会性功能是指学校教育对社会的各方面发生的影响，具体表现为政治、经济、 文化、生态功能等。

28. 从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（     ）。

 A.正式评价和非正式评价

 B.形成性评价和总结性评价 √

 C.相对评价和绝对评

 D.正确评价和错误评价

解析：

根据实施功能的不同，评价可分为形成性评价和总结性评价。形成性评价是在教学过程 中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学 期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。

29.卢梭的教育思想属于（     ）。

 A.实用主义教育思想

 B.人文主义教育思想

 C.存在主义教育思想

 D.自然主义教育思想 √

解析：

卢梭认为让儿童顺其自然发展才是好的教育，甚至认为越远离社会影响的教育才是越 好的教育。所以卢梭的教育思想属于自然主义教育思想。

30.西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是（     ）。

 A.《学记》

 B.《政治学》

 C.《论演说家的教育》 √

 D.《大教学论》

解析：

昆体良的《论演说家的教育》(又称《雄辩术原理》)是西方最早的教育著作。

31.—个人对人、对己、对事、对物的态度是（       ）。

 A.与生俱来的

 B.通过学习而形成的 √

 C.是实践锻炼的结果

 D.在先天因素基础上形成的

解析：

态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

32.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（     ）。

 A.与他人基本相同

 B.与大家保持一致

 C.与他人相接近 √

 D.被他人认可

解析：

认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人 相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。

33.义务教育的（     ）是义务教育的最本质特征。

 A.普及性

 B.强制性 √

 C.免费性

 D.公共性

解析：

义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保 证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

34.中学、小学校园周围（     ）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

 A.400 米

 B.300 米

 C.200 米 √

 D.100 米

解析：

《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定，中学、小学校园周围200米范围内和 居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所。

35.教师资格证书适用的地域范围是（     ）。

 A.只在本地区适用

 B.在全国范围适用 √

 C.只在本校适用

 D.在外国也适用

解析：

《教师资格条例》第十六条规定，教师资格证书在全国范围内适用，教师资格证书由国务 院教育行政部门统一印制。

36.中华人民共和国公民有受教育的（     ）。

 A.权利

 B.义务

 C.权利和义务 √

 D.责任

解析：

《中华人民共和国教育法》第九条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

37.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（     ）。

 A.相互理解与扶持

 B.观点趋同

 C.行动一致 √

 D.态度一致

解析：

人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和行动一致。

38.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（     ）。

 A.三至五年 √

 B.三年

 C.二年

 D.四年

解析：

《中华人民共和国教师法》规定，聘任或任命教师担任职务每一任期一般为三至五年。

39.发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会 影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（     ）。

 A.追究行政责任

 B.受到党纪处罚

 C.引咎辞职 √

 D.追究刑事责任

解析：

《中华人民共和国义务教育法》第九条规定，发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实 施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

40.(       )适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。 

 A.《中华人民共和国义务教育法》

 B.《中华人民共和国教师法》 √

 C.《中华人民共和国未成年人保护法》

 D.《中华人民共和国教育法》

解析：

《中华人民共和国教师法》第二条规定，本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中 专门从事教育教学工作的教师。

41.(     )是教育政策执行过程的中心环节，是达成教育政策目标的根本手段。

 A.政策执行的总结

 B.制订执行计划

 C.教育政策实施 √

 D.政策执行的协调

解析：

教育政策实施是教育政策执行过程的中心环节，是达成教育政策目标的根本手段。

42.下列有关国家教委规定“保护体育活动和学生睡眠时间”的说法，完全正确的是(      ）。

①    保证学生每天体育活动时间不少于1小时。

②    保证中小学每周2节体育课。

③    确保小学生每天睡眠时间不少于10小时。

④    确保初中学生每天睡眠不少于9小时。

 A.①③④ √

 B.②③④

 C.①②③

 D.①②④

解析：

国家教委规定，确保学生每天锻炼一小时。中小学要认真热行国家课程标准，保质保量 上好体育课，其中小学1~2年级每周4课时，小学3~6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。确保青少年休 息睡眠时间，加强对卫生、保健、营养等方面的指导和保障。制定并落实科学规范的学生作息制度，保证小学生 每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。

43.(     )是教师法的立法依据之一。

 A.教育法

 B.刑法

 C.民法

 D.宪法 √

解析：

《中华人民共和国教师法》第一条规定，为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品 德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，根据《宪法》，制定本法。

44.我国的教学基本组织形式是（     ）。

 A.个别教学

 B.现场教学

 C.班级授课制 √

 D.小组合作学习

解析：

班级授课制是我国教学的基本组织形式。

45.以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征的是古代（     ）。

 A.希腊

 B.埃及

 C.雅典

 D.斯巴达 √

解析：

古希腊时期的斯巴达教育强调军事体育训练和政治道德灌输。

46.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（     ）。

 A.唯一方法 √

 B.重要方法

 C.主要方法

 D.特殊方法

解析：

马克思“关于人的全面发展”的学说认为，教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一途径。

47.教师职业的最大特点在于职业角色的（     ）。

 A.系统化

 B.复杂化

 C.多样化 √

 D.专业化

解析：

教师职业角色的多样化是教师区别于其他职业的最大特点。

48.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（     ）。

 A.洛克

 B.斯宾塞 √

 C.赫尔巴特

 D.杜威

解析：

把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》。作为 教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。

49.教师劳动的创造性主要是由（     ）的特点决定的。

 A.劳动内容

 B.劳动手段

 C.劳动对象 √

 D.劳动方式

解析：

教师劳动的创造性主要是由教育对象的特点所决定的，因为学生是活生生的个体，有主 观能动性和创造性。

50.儿童形状知觉形成的关键期在（     ）。

 A.2~3 岁

 B.4 岁 √

 C.5岁以前

 D.1~3 岁

解析：

2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4〜5岁是学习书面语 言的关键期。

51.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于（     ）。

 A.顺向正迁移

 B.顺向负迁移

 C.逆向正迁移 √

 D.逆向负迁移

解析：

高等数学对于之前学过的初等数学的影响是逆向迁移，并且这种影响是正向积极的促 进作用，因此选择C。

52.前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫（     ）。

 A.倒摄抑制

 B.外部抑制

 C.前摄抑制 √

 D.内部抑制

解析：

前摄抑制是先前学习材料对后来学习材料的干扰。

53.教育法规定的法律责任是一种（      )法律责任。

 A.刑事

 B.民事

 C.行政 √

 D.经济

解析：

教育法规定的法律责任是一种行政法律责任。

54.教育心理学研究的核心内容是（     ）。

 A.学生

 B.教师

 C.教学过程

 D.学习过程 √

解析：

教育心理学研究的核心内容是学生的学习过程。

55.属于自我实现需要的是（    ）。

 A.安全需要

 B.尊重需要

 C.归属需要

 D.认知需要 √

解析：

马斯洛在不同时间出版的专著中，对需要的分层不尽相同，计有五层、六层、七层之別。 五个层次的说法即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。自我实现的需要是指 通过自己的努力，实现自己对生活的期望，从而对生活和工作真正感到很有意义。自我实现作为一种最高级的 需要，包括认知、审美和创造的需要。

56.遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（     ）。

 A.正加速型

 B.零加速型

 C.倒“U”形

 D.负加速型 √

解析：

遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

57.对未完成义务教育的未成年犯和采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所 需经费由（     ）予以保障。

 A.国家

 B.社会

 C.学校

 D.人民政府 √

解析：

《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采 取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育。所需经费由人民政府予以保障。

58.《重庆市义务教育条例》规定，市、区县（自治县)人民政府应当（     ）向同级人民代表大 会或者其常务委员会报告义务教育督导工作情况。

 A.随时

 B.每3年

 C.每年 √

 D.每5年

解析：

《重庆市义务教育条例》第六条规定，人民政府应当每年向同级人民代表大会或者其常 务委员会报告义务教育督导工作情况。

59.新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（     ）。

 A.2006年9月1日 √

 B.2007年1月1日

 C.2007年9月1日

 D.2005年9月10日

解析：

《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会 第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。

60.城镇教师评聘高级职务，应当有（     ）以上在农村学校或者城镇薄弱学校任教经历。 

 A.三年

 B.二年

 C.一年 √

 D.四年

解析：

《重庆市义务教育条例》第三十五条规定，城镇教师评聘高级职斧,应当有一年以上在农 村学校或者城镇薄弱学校任教经历。

61.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（     ）。

 A.词汇学习

 B.符号学习

 C.命题学习 √

 D.概念学习

解析：

命题学习，实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复 合意义，题目中学习的是“直角三角形”与“三角形”之间的关系，因此属于命题学习。

62.为了减少误差，检测在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（     ）。 

 A.严格规则

 B.系统规则

 C.标准规则

 D.系统程序 √

解析：

在测验实施的过程中，为了减少误差，检测在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵 循一套系统的程序。

63.信息在短时记忆中一般只保持（     ）秒钟。

 A.1-2

 B.60-70

 C.5-120 √

 D.70-80

解析：

短时记忆的信息在头脑中储存的时间比瞬时记忆长一些，但一般不会超过2分钟。

64.我国第一本《教育心理学》的编写者是（     ）。

 A.陈志伟

 B.房东岳

 C.潘菽

 D.廖世承 √

解析：

1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

65.下列属于精神分析法的是（     ）。

 A.系统脱敏法

 B.宣泄疗法 √

 C.支持疗法

 D.认知作业法

解析：

精神分析法一般通过精神宣泄、自省、反复剖析三种途径来显示其效果。宣泄疗法属于 精神分析法。

66.口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（     ）。

 A.导向功能

 B.强化功能

 C.调节与维持的功能

 D.激活功能 √

解析：

动机是个体能动性的一个主要方面，它具有激活功能，即发动行为的作用，能推动个体 产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。

67.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从 而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（     ）。

 A.平行管理 √

 B.常规管理

 C.民主管理

 D.目标管理

解析：

班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理 去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

68.有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称为（     ）。

 A.冲动型问题行为

 B.扰乱性的问题行为 √

 C.多动型问题行为

 D.自律障碍行为

解析：

美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。

69.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（     ）。

 A.教学程序

 B.教学步骤

 C.教学组织形式 √

 D.教学阶段

解析：

学校教学工作是通过一定的组织形式进行的。教学组织形式是指教学活动中教师与学 生为实现教学目标所采用的行为方式的总和。

70.义务教育经费保障的具体办法由（     ）规定。

 A.国务院 √

 B.市政府

 C.县政府

 D.市县级财政

解析：

《中华人民共和国义务教育法》第四十四条规定，义务教育经费保障的具体办法由国务 院规定。

二、多项选择题

(总题数：10，分数：20.00)

71.教师的人格权利包括（     ）等与人格尊严有关的权利。

 A.隐私权 √

 B.肖像权 √

 C.名誉权 √

 D.财产权

解析：

教师的人格权利主要是指教师的人格尊严不受侵害，它包括名誉权、荣誉权、隐私权、 肖像权和姓名权等一系列与人格尊严有关的权利。

72.常用的记忆术有（     ）。

 A.关键词法 √

 B.谐音联想法 √

 C.位置记忆法 √

 D.缩简和歌诀法 √

解析：

常用的记忆术有位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想等。

73.以下属于教师教学工作的基本环节的是（     ）。

 A.作业的布置与反馈 √

 B.备课 √

 C.试卷分析

 D.课外辅导 √

解析：

教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学 生学业成绩的检查和评定。

74.能否在课堂上形成一种理想的心理氛围，主要取决于（     ）。

 A.教师的教学方法 √

 B.教师的管理方式 √

 C.师生关系的状况 √

 D.教师的教学语言 √

解析：

影响课堂心理氛围的因素:①教师的教学能力，包括思维能力、表达能力和组织管理 能力等;②教师的情绪情感;③教师的领导风格；④教师对学生的期望;⑤学生的情感心理;⑥师生关系；⑦教学 的时空环境。故本题选ABCD。

75.情境认知学习理论主要强调（     ）在学习过程中的重要性。

 A.真实性任务 √

 B.日常认知

 C.情境性学徒训练

 D.认知情境 √

解析：

情境认知学习理论认为，认知过程的本质是由情境决定的，情境是一切认知活动的基 础；强调知识的学习应建构在真实的活动中。

76.作为一名教师，需要掌握教育理论的基本课程主要有（     ）。

 A.管理学

 B.学科教学法 √

 C.教育学 √

 D.心理学 √

解析：

教育学、心理学和学科教材教法是作为一名教师需要掌握的基本课程。

77.班杜拉将强化方式分为（     ）。

 A.正强化

 B.替代强化 √

 C.自我强化 √

 D.直接强化 √

解析：

班杜拉将强化的方式分为替代强化、自我强化和直接强化。

78.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有(     ）。

 A.教育即生活 √

 B.学校即社会 √

 C.儿童为中心 √

 D.从做中学 √

解析：

杜威的主要观点有:①三中心论：“儿童中心（学生中心）”“经验中心”“活动中心”； ②教育的本质：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造;③学校即社会;④从做中学。

79.《重庆市义务教育条例》规定，实施义务教育不收（     ），以及国家和本市规定以外的任 何费用，免费提供教科书。

 A.学费 √

 B.杂费 √

 C.择校费 √

 D.借读费 √

解析：

《重庆市义务教育条例》第二条规定，实施义务教育不收学费、杂费、择校费、借读费， 以及国家和本市规定以外的任何费用，免费提供教科书。

80.学校或者其他教育机构应当对教师(      ）。

 A.言行举止

 B.政治思想 √

 C.业务水平 √

 D.工作态度和工作成绩 √

解析：

《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政 治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

三、判断题

（共20小题，每小题0.5分，共10分）

(总题数：20，分数：10.00)

81.热爱学生、严谨治学是教师完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。（分数：0.50）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

依法执教是教师完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求，是判 断教师行为是非善恶的最根本的道德标准，具有重要的现实意义。

82.教师职业道德教育的途径主要分为职前和职后两个环节。（分数：0.50）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

教师职业道德教育的途径主要分为职前和职后两个环节。

83.练习律、效果律、准备律是联结说的三个定律。（分数：0.50）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

桑代克提出了联结主义理论，即学习的主律有练习律、效果律、准备律三条。

84.良好的教师思想素养，是教师职业素养的核心内容。（分数：0.50）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

教师职业素养包括思想素养、职业道德素养、知识素养、能力素养、身心素养等。其中良 好的教师思想素养是教师职业素养的核心内容。

85.情绪表达可分为自我表达、向他人表达、向环境表达和升华表达四个层次。（分数：0.50）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

情绪的表达分为四个层面:一是向自己表达，二是向他人表达，三是向环境表达，四是升华的表达。

86.班会一般有三类，即常规班会、生活班会和主题班会。（分数：0.50）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

班会一般分为常规班会、生活班会和主题班会。

87.中小学课程主要由课程计划、课程标准、教科书、教学参考书和单元测试卷五部分组成。（分数：0.50）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

中小学课程的表现形式有课程计划、课程标准、教科书和教学参考书四种。其中课程计划 是课程的总体规划，课程标准、教科书和教学参考书乃是课程内容的具体表现形式。

88.教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师的素养。   （分数：0.50）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为 教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师素养。

89.斯金纳把人和动物的行为分为两大类:应答性行为和操作性行为。（分数：0.50）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

斯金纳将人和动物的行为分为两类，即应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应，是经典条件作用的研究对象。而操作性行为则不与任何特定刺激相联 系，是有机体自发做出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。

90.教学目标主要是对教师的教学行为的描述。（分数：0.50）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学 期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。教育目标是对学生的学习行为的描述。

91.课程标准是单科课程的总体设计。（分数：0.50）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

课程标准即教学大纲，是单科课程的总体设计，它从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位。

92.任何组织和个人不得以经营为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。（分数：0.50）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会 组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。 民办教育是我国社会主义教育事业的组成部分，应当坚持公益性，不得以营利为目的。

93.《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指年满16周岁的公民。（分数：0.50）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指未满18周岁的公民。

94.教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。（分数：0.50）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。

95.练习曲线是开始时进步慢,后期进步快。（分数：0.50）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

练习曲线是开始时进步快,后期进步慢。

96.学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（分数：0.50）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

学习是由经验引起的能力或行为倾向的相对持久变化。

97.创造性思维表现为独创性、流畅性、变通性。（分数：0.50）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

创造性思维的特征是流畅性、变通性和独创性。

98.智力的群体差异包括性别差异、年龄差异、智商分数差异和种族差异。   （分数：0.50）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

智力群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数 差异属于个体差异。

99.生产力发展水平决定着教育发展水平高低，教育的发展水平是对生产力发展的反映。（分数：0.50）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

生产力的发展水平决定教育的发展水平，教育的发展水平是对生产力发展的反映。

100.抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的表现。（分数：0.50）

 A.正确 √

 B.错误

解析：

抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的表现。