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安全验证

时间：2023-11-15 16:12:36 下载该word文档

第二十五课快乐的小青蛙第九周第一课快乐的小青蛙教材1、学习简单的舞蹈动作组合《大家一起来跳舞》。2、游戏《青蛙过河比赛》重点学习简单的舞蹈动作组合，巩固双脚跳的技术。难点学习简单的舞蹈动作组合课的目标课的顺序1、采用主题式教学形式，激发学生的兴趣，集中学生的精力。2、通过韵律舞蹈学习，使学会简单的舞蹈动作，锻炼学生的心肺功能，提高身体灵敏、协调性，培养学生优美的身体姿态。3、通过游戏练习，发展学生的弹跳能力，增强学生的合作意识和创新意识。时间分配课的内容运动负荷次数时间指导与练习法队形：圆内散点教与学的方法：1、语言导入课题预期目标：创设语言情境，引导学生尽快进入角色，激发学习兴趣队形：教与学的方法：1、在音乐伴奏下师生同做。2、教师下达口令：2、4、3、1、5等。3、教师带领做拍手操。预期目标：培养学生积极的学一课题导入：语言情景：阳光明媚，一群快乐的小青蛙和3分钟妈妈（教师）一起来到草地上做游戏。小青蛙热身1、游戏：数字组合音乐：《找朋友》2、拍手操上举拍手提侧拍手提转拍手下蹲拍手8分钟跳跃拍手要求：动作协调、舒展。二3分4分
课的顺序时间分配课的内容运动负荷次数时间各1-2遍1次2分指导与练习法态度，充分活动身体各关节。队形：同上教与学的方法：1、听音乐学生自己创编舞蹈动作。2、结合学生自己创编动作，教师找学生演示动作和说明移动路线，并讲解动作要领。3、集体练习。4、在音乐伴奏下师生同做，教师适时提示动作。5、分组表演比赛。6、教师讲评，学生谈学习体会。预期目标：用心感受舞蹈的魅力，培养学生创造力、观察力和与同伴合作的能力。队形：三小青蛙音乐会《大家一起来跳舞》语言情境：小青蛙你高兴的时候会做什么——唱歌、跳舞，好，让我们跳起来吧！15分钟四游戏《青蛙过河比赛》方法：学生1~5报数，教师任喊一数，如教师喊“2”，所有数2的学生双脚跳到圆心并返回10分原位，看谁跳的快。钟