《可数名词的单数变复数的教学设计》

一、教学内容：可数名词的单数和复数。

二、教学目标：引导学生归纳可数名词的单数和复数形式，以及如何正确使用。

三、设计意图：小学生在学习了可数名词与相应的数字后，在使用的过程中就要特别注意当表达的数量超过1时就要用它的复数形式。而许多学生就没有注意到这一点，因此我选择这一节微课进行设计。

四、教学过程：

可数名词变复数时,有以下规则   

（1）一般情况直接在词尾加"-s ",如:book-books, desk-desks room-rooms bean-beans等;

（2）以s, x, sh, ch结尾的词,要在词尾加"-es ",如:bus-buses, watch-watches, box-boxes等;

   (3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加"-es ",如:library-libraries, country-countries, family-families等;
   (4)部分以f (e)结尾的词,变f (e)为"ves ",如:knife-knives, half-halves等;
   (5)以o结尾的词,加"-s "或"-es ",如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀:除了"英雄"hero外,凡是有生命的,加"-es ",没有生命的加"-s "。
五、小结

用课件呈现五条规则

板书：

名词的单数          名词的复数

（只表达数量一）           （数量超过一）

A  book                       two-books

An onion                       four onions

One tomato                     eight tomatoes

The monkey（特定的一只）      the monkeys（猴子这一类动物）