第二章 社区护理工作方法

【练习题】

一、单项选择题

.      社区健康教育是以 为教育对象

．社区病人

．社区人群

．社区健康人

．社区老年人

．社区慢性病人

.      健康教育目的最终目的是

．帮助人们掌握基本的健康知识和技能

．引导和促进人们树立健康观念和自我保护意识

．促使人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式

．合理利用社区的保健服务和资源

．改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康

.      对临终病人的健康教育应侧重

．肺部感染的预防

．战胜疾病的信心

．正确对待死亡的态度

．营养知识的宣教

．体格锻炼的指导

.      测量血压健康教育最好采用的方法是

．专题讲座

．印刷资料

．板报或宣传拦

．演示

．交谈

.      健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于

．健康信念的形成

．对自我效能的认识

．知觉到易感性

．知觉到严重性

．对行为效果的期望

.      格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是

．促成因素

．强化因素

．倾向因素

．物资奖励

．亲属的表扬

.      确定教育对象的学习方式应在健康教育程序中的那一个步骤完成？

．健康教育评估

．健康教育问题

．健康教育计划

．健康教育实施

．健康教育评价

.      下列评价指标，哪一项属于对社区人群态度的评价？

．卫生知识达标率

．对接种疫苗的支持率

．定期进行体育锻炼的参与率

．社区健康教育覆盖率

．慢性病的发病率

.      除 以外，均是反映社区人群健康状况的指标

．发病率与患病率

．死亡率与平均寿命

．人均期望寿命

．少年儿童的生长发育指标

．社会效益和经济效益

.  下列访视对象应排在首位的是

．老年糖尿病人

．新生儿

．传染病人

．独居老人

．未参加社区预防接种者

.  应当优先访问的家庭是

．健康普查怀疑是子宫癌，而未到医院做进一步检查者

．单位健康普查未参加者

．中断孕产妇学校学习者

．恢复期而中断康复训练者

．有高血压家族史者

.  指出家庭访视中错误的地方

．为了围绕访视目的进行家访，事前应准备好要观察项目

．访视前进行了电话联络，并与被访视者预约了访视时间

．由于被访视者不让进入家中，站在门口交谈也能收集到需要的资料

．如果被访视者不愿意接受访视，可以以测量血压和脉搏为理由与被访视者建立信赖关系

．因事不能按时访视，提前通知了被访视者

.  下列关于家庭病床叙述中错误的是

. 家庭病床的工作人员不固定

. 一般每周进行居家护理次，个月为一疗程

. 门诊就诊或病房住院的病人经医生的判断，均可办理家庭病床

. 加入医疗保险的病人，诊疗费和巡诊手续费均由医疗保险机构承担

. 社区卫生院可设置家庭病床

.  下列哪项不属于家庭护理服务中心的服务对象

．长期慢性病病人

．生活不能自理者

．需要护理处置或基础护理者

．急性病病人

．需要家庭生活照料者

.  居家护理评价中错误的说法是

．每次进行居家护理时的评价随时评价

．每隔半年对居家护理的病人进行一次全面评价定期随访性评价

．每年要进行一次回顾性总结评价年度总结性评价

．随时评价可随时发现问题，及时修改护理计划

．年度总结性评价是对病人身心的全面回顾与总结

.  下列哪项是残疾人的居家护理重点

．预防和减少身体残疾的发生

．维持机体或器官的功能

．促进病人保持正常生活及社会功能

．提高病人的舒适度和其生命质量

．借助各种康复辅助用具，进行功能训练

.  以下制定的居家病人预期目标中哪项是错误的

．目标的设定必须以服务对象为中心

．预期目标应是可测量的

．护理目标是对护士所达到的护理效果的准确描述

．居家护理目标通常分为远期目标和近期目标变能力

．在设定护理目标时要注意远期目标与近期目标的结合

.  在个人、家庭和社区的健康评估错误的说法是

．个人健康护理资料主要以个人生理、心理、社会、文化、精神等内容为主

．家庭健康护理主要收集家庭功能、家庭发展阶段、家庭环境等资料

．社区健康护理主要收集社区人口学资料、社区环境特征指标和社区人群健康状况指标的资料。