主题：下雨啦

主题目标：

1、 通过踩水坑的游戏，体验“啪、啪”踩出朵朵水花的乐趣；

2、 通过猜谜语、画小雨点和小雨点落在池塘里出现的涟漪，表现自己对小雨点的认识；

3、 通过学习诗歌《春雨》、故事《滴答滴答》、歌曲《轰隆隆》，激发热爱大自然的情感。

4、 通过跳跳、爬爬、游游的游戏，锻炼幼儿的身体，丰富幼儿的动作经验，增加活动的趣味性。

环境创设：

1、 在家长园地中向家长介绍主题活动开展的情况，介绍部分游戏的玩法。

2、 在主题墙上张贴从晴天到雨天的变化挂图。

3、 在活动室展示多种雨天的用品图片及一些小动物雨天躲雨的图片，如：蚂蚁躲早草叶下、蜗牛躲在壳里、小鸡躲在鸡妈妈的翅膀下等。

家长工作：

1、 收集雨具的实物或图片，向孩子简单介绍雨的形成。

2、 帮助孩子收集各种有关鱼的图片、碟片（如《海底总动员》、书籍，将其带到班级，供大家观看、阅读、欣赏。

3、 选择一个小雨的日子和孩子一起到雨中走一走、听一听、看一看，丰富孩子对雨的感性认识，体会雨点落在手上的感觉和雨后动气的清晰，发展孩子的感知觉。

4、 带孩子到家附近的菜场或花鸟鱼市欣赏各种鱼，同时可以买一些金鱼回家养，帮助孩子了解鱼的生活习性，培养孩子初步的爱心和责任心。

5、 关注“家长园地”中的活动介绍和进展。

第八周（4月15日——4月19日）

周目标：

1、 通过踩水坑的游戏，体验“啪、啪”踩出朵朵水花的乐趣。

2、 通过学习故事《滴答滴答》、歌曲《轰隆隆》，激发热爱大自然的情感。

3、 通过跳跳、爬爬、游游的游戏，锻炼幼儿的身体，丰富幼儿的动作经验，增加活动的趣味性。

4、离园时能将小椅子放在指定的地方，与老师、同伴说再见。

区角活动：

木珠、套筒、涂色纸、拼图、图书

活动安排：

星期一：1、区角活动 2、户外活动：金刚滑滑梯 3、语言活动：下雨喽

星期二：1、常识活动：穿什么 2、户外活动：博士滑滑梯

星期三：1、区角活动 2、户外活动：玩沙、小滑梯 3、艺术活动：轰隆隆

星期四：1、科学活动：蝴蝶飞飞 2、户外活动：海洋球

星期五：1、区角活动 2、户外活动：蹦蹦床 3、语言活动：滴答，滴答

4月15日 星期一 主班

上午活动一：晨间来园

1、 愿意向老师问早、问好，并与家长说再见。

2、 教师热情接待孩子和家长，记下家长所交代的事情，仔细观察幼儿的情绪及健康状况，并留心幼儿是否带不安全的小物件（如硬币、纽扣、钥匙等）

上午活动二：室内区角自选活动（木珠、套筒、涂色纸、拼图、图书）

1、鼓励幼儿大胆说出自己的游戏意愿，帮助幼儿选择自己喜爱的玩具，提醒幼儿爱护玩具。

2、引导幼儿与同伴的交往，学习与同伴合作。

3、发展幼儿手部肌肉。

上午活动三：小便、喝水

在老师的帮助下，学习自己整理裤子。提醒口渴的孩子取自己的杯子喝水。

上午活动四：早操

提醒幼儿和同伴一起跟着音乐做操，在老师的帮助下学习正确的动作。

上午活动五：户外活动：金刚滑滑梯

1、 排队上滑滑梯，一个一个滑下来。

2、 不要倒着滑，注意安全。

3、听到集合铃声后能主动到老师处排队。

上午活动六：小便、洗手

1、 学习用正确的方法较专心的洗手。

2、 学习自己拿杯子喝水。

上午活动七：语言活动：下雨喽

活动目标：

能够安静地倾听故事，乐意回答问题和学习表演。

活动准备：

幼儿用书第3册第1—5页。

挂图《下雨喽》。

语言磁带或CD。

活动过程：

一、出示第一幅挂图，让幼儿观察：图上的天空是怎么样的？引导幼儿思考：天空变黑了，马上会怎么样？

二、逐一出示挂图，教师完整讲述故事，引导幼儿思考。

1、提问：天空渐渐变黑了，小动物们说了什么？引导幼儿学说短句。

2、提问：有哪些小动物躲起来了呢？它们躲在什么地方了？宝宝下雨天干什么了？他们穿上什么出去玩的？

三、师幼一起边说故事边表演。

附故事：

下雨啦

中午刚过，乌云遮住了太阳，天空渐渐变黑了，远处传来“轰隆隆”的雷声。一会儿工夫，雨点从天下落了下来，“噼里啪啦”可响啦。

“下雨啦，下雨啦！”小蜗牛赶快躲进背上的小房子里。

“下雨啦，下雨啦！”小蜜蜂赶快躲进花丛里。

“下雨啦，下雨啦！”小蚂蚁赶快躲到树叶下。

“下雨啦，下雨啦！”小白兔赶快躲到蘑菇伞下。

“下雨啦，下雨啦！”小宝宝们穿上小雨鞋，打着小雨伞，穿上小雨披，“啪、啪、啪”踩出一朵一朵小水花，宝宝乐得笑哈哈。

上午活动八：餐前准备

1、 提醒幼儿用肥皂洗手，洗手后要保持干净。

2、 学习安静地座在自己位置上休息等待。

上午活动九：进餐

学习正确的进餐方法，提醒细嚼慢咽，不挑食，尽量吃完自己的饭菜。

上午活动十：餐后休息

教师组织幼儿安静活动：如散步、听音乐等。保持幼儿安宁、轻松的心境。

4月16日 星期二 配班

下午活动一：午睡

在老师的帮助下学习脱鞋、脱衣服。教师细心照顾幼儿入睡。午睡中途提醒个别幼儿小便。

下午活动二：起床

1、 在老师的帮助下安静地起床、穿衣、鞋。

2、 检查幼儿穿着情况，帮助女孩子梳头。

下午活动三：点心

吃完自己的一份点心，学习把餐具、果皮放入指定的地方。

下午活动四：游戏活动：抢凳子

活动目标：培养孩子竞争意识，增添欢乐的气氛。

活动过程：

把椅子（比人数少一）背靠背围成圈放好，小朋友围着椅子朝一个方向跑。

音乐一停，小朋友立即抢椅子坐下，抢不到椅子的小朋友算输，然后搬一把椅子下去，游戏重新开始，坚持倒最后为赢。

下午活动五：博士滑滑梯

活动目标：

1、 排队上滑滑梯，一个一个滑下来。

2、 不要倒着滑，注意安全。

3、听到集合铃声后能主动到老师处排队。

下午活动六：离园

1、 愿意与老师一起收拾玩具，放好椅子，会与老师、同伴道别。

2、 教师与家长简短交流幼儿园的情况，帮助幼儿整理好衣着和自带的物品。

4月17日 星期三 主班

上午活动一：晨间来园

1、 愿意向老师问早、问好，并与家长说再见。

2、 教师热情接待孩子和家长，记下家长所交代的事情，仔细观察幼儿的情绪及健康状况，并留心幼儿是否带不安全的小物件（如硬币、纽扣、钥匙等）

上午活动二：室内区角自选活动（木珠、套筒、涂色纸、拼图、图书）

1、鼓励幼儿大胆说出自己的游戏意愿，帮助幼儿选择自己喜爱的玩具，提醒幼儿爱护玩具。

2、引导幼儿与同伴的交往，学习与同伴合作。

3、发展幼儿手部肌肉。

上午活动三：小便、喝水

在老师的帮助下，学习自己整理裤子。提醒口渴的孩子取自己的杯子喝水。

上午活动四：早操

提醒幼儿和同伴一起跟着音乐做操，在老师的帮助下学习正确的动作。

上午活动五：户外活动：小滑梯、转椅

活动目标：

1、 排队上滑滑梯，一个一个滑下来。不要倒着滑，注意安全。

2、 分组上转椅，转动时能安静地坐好，转椅停下后才可以下来。

3、听到集合铃声后能主动到老师处排队

上午活动七：艺术活动：轰隆隆

活动目标：

通过替换歌词，熟悉歌曲旋律并学唱歌曲。

活动准备：

不同动物的图片6张或玩具动物6个。

音乐磁带或CD。

活动过程：

一、教师提问：你们听到过打雷声吗？你能学学它的声音吗？打雷了，天上会怎么样？你们害怕吗？

二、通过出示不同动物的图片（或玩具动物），多次欣赏歌曲。。

1、教师出示小兔子玩具：你们都不怕打雷，但是小兔子害怕，让我来告诉他，不要害怕。教师完整演唱歌曲。

2、提问：我对小兔子唱什么了？教师再次完整唱歌。

3、教师依次出示小猫、小蝴蝶、小瓢虫等动物的图片或玩具，分别用唱歌的方法来告诉他们别害怕。

三、幼儿学唱。

教师依次出示小猫、小蝴蝶、小瓢虫等动物的图片或玩具，引导幼儿与教师一起唱歌。教师演唱时要注意带有关心的感情，并做动作让幼儿自由模仿。

上午活动八：餐前准备

1、 提醒幼儿用肥皂洗手，洗手后要保持干净。

2、 学习安静地座在自己位置上休息等待。

上午活动九：进餐

学习正确的进餐方法，提醒细嚼慢咽，不挑食，尽量吃完自己的饭菜。

上午活动十：餐后休息

教师组织幼儿安静活动：如散步、听音乐等。保持幼儿安宁、轻松的心境。

4月18日 星期四 配班

下午活动一：午睡

在老师的帮助下学习脱鞋、脱衣服。教师细心照顾幼儿入睡。午睡中途提醒个别幼儿小便。

下午活动二：起床

1、在老师的帮助下安静地起床、穿衣、鞋。

2、检查幼儿穿着情况，帮助女孩子梳头。

下午活动三：点心

吃完自己的一份点心，学习把餐具、果皮放入指定的地方。

下午活动四：科学活动：蝴蝶飞飞

活动目标：

1、乐意与老师、同伴一起学做蝴蝶飞的动作。

2、能听信号向指定方向飞。

3、巩固对红、黄二种颜色的认识。

活动准备：

1、分别用红、黄色水粉颜料在场地上画两个圆圈，在圆圈内放两把椅子，分别在椅背上贴上红花和黄花，代表红花园和黄花园。

2、红蝴蝶和黄蝴蝶的头饰若干。

3、在游戏前指导幼儿认识红色和黄色。

活动过程：

1、组织幼儿到户外，给幼儿戴上红、黄蝴蝶的头饰，并请幼儿说说蝴蝶的颜色。

老师问孩子：“我是谁？”孩子们争着说：“蝴蝶妈妈，蝴蝶妈妈．．．。”“那你们就是我的蝴蝶宝宝了。

教师：春天到了，公园里的美丽的话开了，蝴蝶宝宝快跟我到花园去采花蜜吧”。

2、教师带领幼儿学蝴蝶飞，分别飞到红花园和黄花园内停停、看看、闻闻花香。

A：蝴蝶宝宝先跟妈妈去红花园采蜜吧。”

B：蝴蝶宝宝，听说黄花园的花很甜，快跟我到黄花园去采花蜜。”

3、变换游戏方法，请红蝴蝶飞到红花园中，请黄蝴蝶飞到黄花园中。

老师：“天黑了，我们快回家了。”

课后反思：

游戏是幼儿的天性，在游戏中幼儿可以使自身的各种能力获得练习和发展，并吸取周围生活中最基本的知识。孩子们是喜欢游戏的，托班幼儿更是如此，可以说托班孩子就是通过游戏来认识自我，了解末知和形成经验。然而，托班孩子参与游戏有着和其它年龄段不一样的特点，不了解这些特点就是老师这次活动失败的主要原因。

下午活动五：户外活动：海洋球

活动目标：

1、 能脱鞋进海洋球室，保持室内地面整洁。

2、 提醒幼儿玩时不要扎堆，相互之间留有一定的空间，以免拥挤。

3、 能把掉出的海洋球捡回来。

听老师的指令排队回教室。

下午活动六：离园

1、 愿意与老师一起收拾玩具，放好椅子，会与老师、同伴道别。

2、 教师与家长简短交流幼儿园的情况，帮助幼儿整理好衣着和自带的物品。

4月19日 星期五 主班

上午活动一：晨间来园

1、 愿意向老师问早、问好，并与家长说再见。

2、 教师热情接待孩子和家长，记下家长所交代的事情，仔细观察幼儿的情绪及健康状况，并留心幼儿是否带不安全的小物件（如硬币、纽扣、钥匙等）

上午活动二：室内区角自选活动（木珠、套筒、涂色纸、拼图、图书）

1、鼓励幼儿大胆说出自己的游戏意愿，帮助幼儿选择自己喜爱的玩具，提醒幼儿爱护玩具。

2、引导幼儿与同伴的交往，学习与同伴合作。

3、发展幼儿手部肌肉。

上午活动三：小便、喝水

在老师的帮助下，学习自己整理裤子。提醒口渴的孩子取自己的杯子喝水。

上午活动四：早操

提醒幼儿和同伴一起跟着音乐做操，在老师的帮助下学习正确的动作。

上午活动五：户外活动：蹦蹦床、钻洞

1、 练习攀、爬、钻等动作，发展四肢灵活性，锻炼胆量。

2、 提醒幼儿注意安全。

上午活动六：小便、洗手

3、 学习用正确的方法较专心的洗手。

4、 学习自己拿杯子喝水。

上午活动七：语言活动：滴答滴答

活动目标：

1通过欣赏图片和倾听散文诗，感受雨中的画面。

2学习用作品中的语言回答问题。

活动准备：

1、 幼儿用书第三册第六页

2、 挂图《滴答滴答》

3、 语言和音乐磁带或CD

活动过程：

一、 幼儿倾听散文诗。

1.教师出示挂图，请幼儿说说看到了什么。

2.在舒缓的背景音乐下，教师用优美的语调朗诵散文诗。

二、教师提问，引导幼儿思考。

1、下雨了，宝宝出去干什么.

2.他发现，小雨点是什么样的，他是怎么发现的。

3.小雨点落在池塘里，池塘里怎么样了。

三、幼儿再次欣赏散文诗。

上午活动八：餐前准备

3、 提醒幼儿用肥皂洗手，洗手后要保持干净。

4、 学习安静地座在自己位置上休息等待。

上午活动九：进餐

学习正确的进餐方法，提醒细嚼慢咽，不挑食，尽量吃完自己的饭菜。

上午活动十：餐后休息

教师组织幼儿安静活动：如散步、听音乐等。保持幼儿安宁、轻松的心境。