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正在进行安全检测...

时间：2023-11-19 02:29:36 下载该word文档

怎样让小球动起来教案教学目标：一、科学探究目标1．能设想出多种使物体运动起来的方案及改变物体运动方向的方法。2．能够用实验证实自己的设想。3．能够正确描述实验中产生的现象，通过分析，得出结论。二、情感态度与价值观目标1．愿意动脑筋想出使物体运动起来的多种方法。2．能够与其他小组交流假设和实验方法，并找出最好的办法。三、科学知识目标1．能说出物体在力的作用下可以由静止转为运动。2．能辨别出物体的运动主要是由哪种力（如风力、水力、重力、弹力等）作用的结果。四、科学、技术、社会、环境目标能联系生活实际，举出更多的力使物体运动发生改变的例子。教学重点和难点：1．重点是引导学生设计更多种使小球动起来的方案。2．难点是找出物体的运动是由哪种力作用的结果。教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。教学媒体：多媒体设备。材料与用具：学生用：乒乓球等教师用：乒乓球课时建议：1课时。教学过程：（一）导课1．介绍风力发电机。2．提问：教师：听完风力发电机的介绍你想到了什么？学生回答。
教师：大家想一想，风车为什么会转动？学生回答。（风吹）风力使风车转动。3．小结引题：力可以使物体动起来。（二）新课教学教师：乒乓球，我想让它们动起来该怎么办？这节课就来研究怎样让小球（乒乓球）动起来。（板书课题）◆活动1：让小球动起来1．假设（1）首先讨论研究方法，（可以参考37页插图）思考如何让乒乓球动起来，并准备相应的实验材料。（2）要求：①想办法让小球动起来，并讨论：是什么力使小球动起来？同时做好记录。说明：老师也准备了一些材料（介绍材料）。如果你们觉得需要，可以来老师这里拿。②再试一试，怎样能使小球的运动方向发生改变？请记录。2．实验验证学生开始实验。（时间10分钟）老师巡视指导。“怎样让小球动起来”记录卡：班级：_________小组：_________填卡人：_________内容方法小球情况（动、不动）实验什么力实验人员让小球动起来“改变运动小球的方向”记录卡：班级：_________小组：_________填卡人：_________内容改变运动小球的方向方法小球情况（动、不动）实验什么力实验人员

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