幼儿园中班美术：蔬菜变魔术

活动目标：

1.尝试根据蔬菜横切面的自然特征进行盖印画。

2.能发挥想象，组合盖印画面并想象添画。

3.敢于大胆创作，体验蔬菜盖印画的欢乐。

活动准备：

1.经验准备：幼儿已感知、欣赏过多见蔬菜的截面。

2.物质准备：切好的藕节、青椒、西兰花、胡萝卜等蔬菜；调好的各色颜料用托盘装好；彩色卡纸、水彩笔、抹布等。

活动过程：

1.情境导入，引起幼儿兴趣。

教师：有位奇特的魔术师在蔬菜精灵身上施了魔法，让可爱的蔬菜精灵们跳到了画纸上，你们看！

教师盖印，引导幼儿猜一猜：这是哪个蔬菜精灵变得？引导幼儿发挥想象，师幼共同探索根据蔬菜横截面的图案组合画面。

情境贯穿，引导幼儿发现蔬菜横截面组合的变化。

教师：胡萝卜精灵们跳着跳着抱在了一起。看！它们变成了什么？

拓展幼儿思路，鼓励幼儿根据截面的特点发挥想象力。

提问：毛毛虫是怎么变成的？胡萝卜精灵还能变成什么呢？谁来帮帮它们？

出示两种蔬菜，启发幼儿将其截面印画组合在一起。

教师：藕精灵、西兰花精灵它们都想来凑热闹，如果选择两种蔬菜精灵，你又能帮助它们变成什么呢？

请个别幼儿尝试示范，并介绍自己的想法。

教师讲解盖印的方法，提醒幼儿换色、换蔬菜时的注意事项。

幼儿解放创作，教师巡回指导。

介绍材料及要求，激发幼儿创作的兴趣。

教师：蔬菜精灵想邀请你们一起加入魔法世界，和它们一起去变变魔术，你们愿意吗？

幼儿解放创作，教师鼓励能力强的幼儿继续添画，丰盛画面。

展示幼儿作品，引导相互评价。

鼓励幼儿给自己的作品取名字。

将幼儿的作品平摊展示，引导幼儿围着桌子巡回欣赏。

引导幼儿相互间评价作品，说一说喜欢谁的作品，为什么？