师德师风演讲稿(5篇)
范文一:捧着一颗心来,不带半根草去
尊敬的领导、老师们:
大家好!今天我演讲的题目是《捧着一颗心来,不带半根草去》 。
初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个 孩子王”后来,当渐渐融入
教师这个角色,才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。 在孩子们热切的目光中, 我开始在 各方面提高自身素质, 并且把陶行知先生的名言 捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己的 座右铭。
弹指一挥间,近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的 老教师”用朋友的
话说,走在大街上,人们一看就知道是个教书的。 我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是
赞扬,也许是经过多年为人师表的洗礼, 自己获得了一种教师特有的崇尚知识、 甘为人梯的
内在气质;如果是讽刺,也许是因为身为教师固守着清贫的生活,自己缺少了那种珠光宝气、 名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺,我却铭记着 捧着一颗心来,不带半根草去”的座
右铭,将 教师”这个荣誉高高举起,不动摇,不自卑,立志做一根燃烧的红蜡烛。
今年八月,我离开工作八年的幼教岗位,投入到另一个崭新的工作环境 一一上杭四中,
四中是我梦想已久的学校,因为我喜欢挑战,喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践 梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围,是我们青年教师勤学苦练、开 拓创新的好校园。
记得法国作家雨果说过: 比陆地更大的是海洋, 比海洋更大的是天空, 比天空更大的是 人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动 人的光彩。虽然我所从事的计算机课程, 属传统意义上的副科。但我知道, 这其实更是一门
传播现代知识的必修课。 试想,面对科技高速发展的现实,计算机普及使用的今天,作为现 代人工作的基本技能,如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用, 那我们的教育能说是
成功的吗?因此,我知道这门副科的重要,知道自己肩负的责任之重。刚到四中时,心里曾 忐忑不安,不知道能否将课上好。因此第一次上课前,我准备了一遍又一遍,直到把每一个 细节都背下来。结果,第一节课上完,我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。 下课后,他们还对我说: 老师,再给我五分钟,我们还想练,老师,可不可以全班都参加
兴趣小组活动 ……”我心里十分高兴 一一我成功了。
第一次的成功令我信心大增, 以后每一次上课,我都精心准备,特别是在如何增强学生
学习兴趣方面,下了较多功夫。在兴趣小组活动中,当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时, 我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果,有了方向,我为自己的努力而骄傲 !
我的启蒙老师曾对我说: 在老师的手中,握着无数的金种子 一一那便是希望,也是教
师的全部财富。”是啊,当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地。 我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。 老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生
命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子 ;老师的才华在他们的心中,播下了
渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎 下根,成为泥土的一部分时, 这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。 因此,我热爱教育,
甘当播种希望的老师。 也许我选择的教育事业, 注定我这一生只能默默无闻, 只能默默奉献, 但是我非常乐意,非常自豪。在播种知识的宽阔领域里, 我愿做一颗小小的铺路石,静静地
躺在泥土里,即使它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽, 没有钻石的光芒,也要努力让我们
的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方, 奔向远方。我心中将永远铭记这样
一句话:捧着一颗心来, 不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘, 共同托起我们四中的
太阳。
我的演讲完了,谢谢大家!
范文二:小学教师师德演讲稿
各位领导、老师:
大家好!今天我给大家演讲的题目是 《甘为人梯乐于奉献》。
至今,我已在讲台上站了 10来个年头。风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝 遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业。作为一名教师,我爱我的学生。哪位学生 病了,我就亲自带他上医院,给他关怀和安慰 ;哪位学生生活有困难,我都想方设法解决 ;无
论谁思想上有疙瘩,我都愿意帮助解开 ;无论谁有了点滴的进步,我都要送去一声鼓励,送
去一片挚爱。当老师,学生有问必答,有求必应,尽心尽力,尽职尽责。记不清有多少次早 来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作 业……我却记得清孩子在我疲惫时那一声深情的问候 ;我也记得清教师节那天,学生送我一
张张自制贺卡,上面写满了全班同学的祝福语 ……我骄傲,因为我是教师;我幸福,因为我
爱孩子们,孩子们也爱我 ……
工作中,我不断探索新的教学方法,研究教学中的问题,工作之余,我去学习电脑。不 断更新自己的知识结构,为适应新形势打下良好的基础 !学高为师,身正为范”,一个人知
识渊博不代表就可以成为一名好老师。我认为一名真正的好老师,在拥有学术知识的同时, 也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准,我们的好与坏直接影响着孩子人生 观的形成。我们不只教书,更要育人,在当今的社会,只有先做一大写的 人”字才能成为一
名真正为社会做贡献的人,我感到老师的责任很重很重。
不错,教师是人类灵魂的工程师, 每次站在讲台上,面对几十双渴求知识, 纯洁的眼睛, 我就会感到 老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多 么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。 因此,我深深懂得,什么是为人师
表,在教学工作中如何努力进取,不断学习, 不断地用新的知识充实自己, 让自身的知识与
时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说: 教学对教师
本人来说,也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。 ”
甘愿吃苦,乐于奉献。便就形成了教师的精神,教师的职业无尚荣光 !我没有理由不骄傲!
环顾人类历史的广袤原野,我更是无比的自豪,我找到了那么多声名赫赫的前辈: 苏格
拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传,成就了西方文化史上的丰碑 ;孔老夫子杏林树旗、
广揽门徒、学生三千、贤者七十二, 也谱就了东方教育史上的动人佳话。全国著名特级教师 魏书生竟是经过150多次申请、六年的努力才实现当教师的夙愿 ;桂林市特级教师唐碧珠身
患重病不离岗,一头栽倒在讲台上就再也没有醒来 许许多多动人的事迹在激励和鞭策着 我!
热爱这项事业,我将诲人不倦,孜孜以求,做学生的好老师,做学校的好教师。奉献教 育,服务学生。
丰碑有你, 浩”然之气长存。你播下一粒信念的种子,我们继续用希望浇灌它,在发展 的道路上生长发芽,开出灿烂之花。你树起了一座不朽的精神灯塔,让生命在奉献中闪光 !
让更多的人走进你的故事里,去追寻你那闪光的足迹 ……
范文三:师德师风演讲稿
法国著名作家雨果曾说过: 花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的
事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。 ”教师就应该像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托
着鲜花的娇艳。人活着就要做有意义的事,而这些有意义的事就蕴藏在我们平凡的生活小事 中,它不是豪言壮语,不是伟大誓言而是默默奉献。
大山深处有这么一位英雄, 长年累月支撑着一个学校, 学校校长、班主任、老师都是他,
他就是莫纯通。学生都是大山深处多罗岗村的孩子, 如果没有多罗山小学, 这些孩子根本不
可能上学。莫纯通今年已经55岁了,再教几年就要退休了。 他有些恋恋不舍地告诉我们: 如
果我退休后仍然没有老师愿意来多罗山小学接班, 我还是要教下去的。我不忍心让山里的孩
子没书读啊!”
平凡中孕育着伟大,伟大中折射着平凡,当我听到这个故事时心灵受到了强烈的震撼, 有时,平凡也很美,也很伟大。莫老师让我对教师这个职业更多了一份敬意。当我满怀热情 和憧憬站在三尺讲台上,才更深刻的体会到了这份太阳底下最崇高的事业所带给我的生命价 值。
有人说儿童是一本书,是一本不容易读懂的书,但要成为一名出色的教师就必须去读它, 并且读一辈子。小学生是一个特殊的群体,他们天真可爱、活泼机灵, 但是调皮爱动的天性
让我又多了几分不安。每天的下课铃声反而使我绷紧神经。 只有当他们在我眼睛所视范围内
我才觉得安心。和他们说话我从来都是和风细雨 ;即使对做错了的孩子, 也总是耐心的指出, 从不大声呵斥。和他们玩丢手帕的游戏, 当我被抓时,他们会毫不客气的惩罚我, 这时我感
到教师的一种含义 一一朋友;新学期,班里转来一名新同学,是一个娇小柔弱的女生,家长 在外地工作,孩子需要住宿。然而,新的环境加上第一次离开父母,孩子极度的不适应。第 一天她向我要求回家, 可是孩子的家长并不在家啊。 经过努力孩子没有再坚持。 可是第二天
下班时,我看到了让人心酸的一幕: 那孩子守在学校大门口, 泪汪汪的看着其他同学由家长
接走。我实在不忍心看下去,当天将她接回了家,看着熟睡的她让我意识到教师的另一个含 义一一母亲。两年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到, 自己离不开这个职业。
路在脚下延伸,而我刚刚起步 !路在脚下延伸,而我就在铺路 !不管漫长的路上荆棘丛生 或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因 为这份事业总有一种精神让我豪情万丈,总有一种感动让我泪流满面 !我自豪,我是教师!我
光荣, 我是人民的教师!
范文四:教师师德演讲稿
记得法国作家卢梭说过:榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东 西。”法国作家罗曼,罗兰也说过: 要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。 ”我想,
我们每个教师的师德就如同这里的 榜样”和 阳光”。俗话说,亲其师,则信其道 ;信其道,
则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走 ;教师是
路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过: 其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。 ”我们教师若不是路标,你讲的
道理再透,教育的形式再好,艺术性再强 ,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯 !
每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、 一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜
里、心光屏上,都有意或无意地进行着现场的观摩表演, 这就是无声路标的示范性,这种示
范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。 《中国教育报》刊载过:北京十杰教
师孙维刚被他的学生称为 思想和灵魂的导师, 终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转
为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说: 我们的心灵从他的言行中得到
了净化。大家热爱劳动,来自恩师每天早晨到教室打扫卫生 ;大家良好的修养,来自恩师每
天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼 ;大家严格遵守纪律,来自恩师迟到了便向我们做
检讨,甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素,来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。 ”王一汇报
中还说: 虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲,但他的形象经常闪现在我的脑海。尤 其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时 ? ”师德无价。学子对恩师的追随,如
同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的榜样更有无
比的功能的了。
我出身于教育世家,现在是一名乡镇中学的普通教师。 从教至今已经有十个年头,我深
深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光, 一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境, 生命也因此赢得了
壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光, 照亮了一片清纯的天地。 那深夜窗下不眠的灯光, 作业本上殷红的心血, 课堂内外淳淳的教 诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中 生根发芽,开花结果。正如古诗所云: 随风潜入夜,润物细无声。 ”
常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师, 育人者必先行为世范。 师德是教师最重要的素质, 是教师之灵魂。今天,面对全面建设小康社会的新形势、 新任务,
面对课程改革的新标准、 新要求,我们应该进一步加强师德修养。 首先,我们要自觉创造教
师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着,应成为我们的职业立场。只有这 样,我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如,在面对家长物质上的 尊重”时,
面对市场经济的遍地诱惑时,我们该如何固守自己的价值观念,坚持自己的生活信条呢 ?我
想最关键的还是,你是否找到了从事这个职业的尊严、 价值与激动人心的幸福 ?如果找到了,
面对家长,我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样, 朴素而平凡的教师生
活才会变得充满智慧与人格的挑战, 天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。 这就是
教师独有的享受。也只有这样,教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。 第
二,我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。 教师也是真实生活情境的个体, 在那些复
杂而难以取舍的道德冲突面前,有时侯,要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历, 才真正考验着我们的道德。我只想说, 德”是一个人内心对自己的要求,底线高了, 品”
自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线, 只有在真实的经历中自己与自己对抗,
师德素养才会有所提高。 第三,我们要坚持学习,不断丰富发展自己的精神世界。 师德不是
靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、 文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者,得也。 教师师德的提升,关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
亲爱的同学们,我们要以陶行知先生 捧一颗心来,不带半根草去 ”的精神,守住心灵的 宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园, 不仅做为人民服务的教师,而且做让人民满意
的教师,让我们一起携手努力吧 !
范文五:幼儿教师师德演讲稿
当鲜花绽放于阳光之下, 是绿叶最快乐的日子, 当果实成熟于金秋时节, 是园丁最欣慰
的时刻,我是一片绿叶, 一名快乐的园丁,一位平凡的教师, 其实幼儿教师并不像跟多人想
的那样,幼儿园教师很轻松每天就是和孩子玩,没有工作的压力 ;还有的人觉得幼儿园的工
作就是照顾孩子吃饱穿暖, 面对这些不知情的看法, 更坚定了我们的决心, 一定要让自己的
职业发挥出他们想不到的价值。
幼儿教师的工作时繁忙琐碎的, 当你静下心来梳理自己工作的同时, 审视我们的幼教职
业,不禁感慨万千。
我热爱幼教事业,因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗, 我们在幼苗的根茎上
浇灌人生第一滴水, 我们的一言一行,会影响孩子的一生,近日, 浙江温岭蓝孔雀幼儿园发
生一起严重的虐童事件, 引起了社会的广泛关注。 由此,我园集中了全体教师包括实习老师 召开会议,通报了近期全国各地的 幼儿园虐童”事件,警醒教师引以为戒,深刻反思, 虐
童”事件实属偶例,但教师的自身素养确实需要不断加强和提高 !我们要尊重幼儿的人格发
展,让他们在幼儿园健康快乐地成长。
在传统观念中,老师总是权威的化身,老师总是对的,不光幼儿这么认为,连教师自己 也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的一定的障碍。 所以我觉得幼儿园教师
应该是孩子的好伙伴、 是孩子的引导者,是幼儿学习的合作者和引导者, 更是幼儿的倾听者
和观察者,幼儿园教师应该是家长的好朋友, 而如何能充当好这一角色,是这样松与严,责
与罚需要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都相信你,用你的话语、动作、微笑告 诉他们,老师很喜欢你,正确对待幼儿的各种不良情绪。每天保持乐观向上情绪,用自信、 善意的微笑面对幼儿,缩短孩子之前的距离,给幼儿以母亲般的拥抱。运用鼓励性的语言, 肯定幼儿的成果、提高幼儿学习的兴趣与信心。
善于捕捉幼儿的闪光点,及时肯定幼儿好的表现,满足幼儿在集体中展示自我价值的需 要,能够和孩子一起生活,不再是去 管”孩子,而是十分享受和孩子在一起的时间,一起探
索,一起分享,不再将孩子看成是整齐划一的群体分子, 而是一个个有个性、有思想的鲜活
个体,发自内心地尊重他们并体悟到他们的情绪, 对于发张孩子交给我你完全可以放心, 然
后,用你坚持的努力一步步来实践你的承诺, 你对孩子很关心,对家长很热情,你会用自己
全部的热情来和他们分享孩子成长的一点一滴, 孩子和你在一起生活得很愉快。 当然,这其
中也会出现重重的误会、 矛盾和不理解,没关系。让自己多站在对方的角度考虑考虑, 试着
让自己去体谅、去理解,从而用自己的一颗温暖的心去宽容、 去解释 相信自己一定可以
让每一个孩子、每一位家长都喜欢你。让我们用自己的爱心、 童心、细心托起祖国明天的太
阳。
多少祖国的花朵,需要辛勤的浇灌,
多少稚嫩的幼苗,需要精心的修剪,
多少天真的童心,需要温馨的呵护。
绿叶,静静的吐露自己的幽香 ----不张扬;
绿叶,默默的衬映着红花---无怨言;
做一片平凡的绿叶,光荣的教师,是我无悔的选择 !
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