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时间：2023-11-13 19:04:42 下载该word文档
《长江之歌》教案
课程名称：学唱《长江之歌》三维目标：
情感、态度、价值观：通过学唱歌曲《长江之歌》，感受长江的大气磅礴，培养学生对祖国大好河山的热爱，使心灵得到震撼和升华。
过程与方法：欣赏、演唱、体验
知识与技能：能用自然的声音，有感情的演唱歌曲。教学重点:对歌曲感情的把握，如何把这种情感真正内化于学生之心。
教学难点:段与第二段的对比，情感升华的体验与演唱实践。
教学准备：多媒体、音视频资料、黑板
教学过程：课程导入、欣赏、练声环节、学唱、知识了解、小结教师活动学生活动一、课程导入
欣赏《话说长江》片段，让学生感受长江的磅礴气势。在欣赏的同时引导学生聆听背景音乐，请学生说一说音乐与视觉画面之间的联系。
二、新课学习
欣赏声乐曲《长江之歌》
体验歌曲所要表达的内容、情感，给你什么样的感受?你能联想什么？那么接下来我们就来学习这首《长江之歌》。练声环节
演唱音阶、四度音程，尝试演唱七度2/4|：c3531353|1—|lilalila
li 注意气息要连贯跟琴演唱乐谱
逐句教唱歌曲，并分析乐曲结构。
ABA 了解作曲家王世光与作词家胡宏伟。了解歌曲创作背景与流传情况。回顾歌曲，跟音频演唱。
小结：广阔的长江总是让我们心潮澎湃，流连于她的壮美，她的神情，让我们怀着崇敬与热爱将自己的情感投入到歌曲中。
作业：背唱《长江之歌》
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