局层视点教育部副部长 杜占元^1杜占元:推进教育信息化不断深化应用融合创新4月28日，重庆市举行第二次教育信息化工作会议。教育部副部长杜占元出席会议 并讲话。杜占元指出，“十二五”期间，我国逐步形成了以促进信息技术与教育教学深度融合 为核心理念，以坚持应用驱动和机制创新为基本方针的中国特色教育信息化发展路子。杜占元提出，“十三五”期间，教育信息化要加大深化应用，融合创新。要围绕教育信息化 的重点、难点，在“深化”上做文章。将力促教育信息化“四个提升”和“四个拓展”,就是全 面提升教育信息化基础支撑的能力，大幅提升教育信息化服务教学和管理能力，优先提 升教育信息化促进教育公平、提髙教育质量能力，有效提升数字教育资源开发与服务供 给能力;从服务教育本身拓展为服务国家经济社会发展，从服务课堂学习拓展为支撑网 络化的泛在学习，从服务教育教学拓展为服务育人的全过程，从服务一般性的教育管理拓展为全面提升教育治理能力。M多吉:地热资源开发亟待政策扶持北京4月7日举行的第555次香山科学会议上，多学科跨领域专家以“深层地热能系 统理论与系统工程的集成创新”为题，围绕深层地热能的成因与分布、深层地热能的勘察 和评价、深层地热能的开发与利用等中心议题展开深人讨论。中国工程院能源与矿业学部院士多吉呼吁:地热资源具有清洁、高效、稳定、安全等 独特优势。在治理雾霾、节能减排、调整能源结构等方面，地热资源可以发挥不可替代的 作用。但技术落后已经成为我国地热能开发利用的主要瓶颈。另外，他指出，地热资源的法律概念模糊，缺乏统一的立法，且存在地热资源多头管理、政出多门等问题,严重制 约了地热资源的科学规划、合理开发，不利于地热行业的发展。“地热就像是新生的娃娃，需要政策的扶持，需要拉一把手才能茁壮成长。”中国工程院院士多吉吴宏鑫:工业互联网技术可以带来的效益极为庞大中科院院士 吴宏鑫4月14日，2016年中国可穿戴计算产业联盟(CWCISA)第三次年会在厦门举行。中国科学院院士吴宏蠢做主旨发言，他指出，物联网，工业4.0概念出现智能工厂制造升级 就市场规模来看，2015年全球物联网装置达到250亿个，相当惊人，根据英特尔的预估,物联网市场将从2015年的150亿美元成长至2020年的2 000亿美元，年复合成长率达到 67.8%，物联网将深入民生工业、汽车工业、自动化工业、医疗产业，值得一提的是，物联网 所进一步促成的全新工业自动化，可进一步解决全球制造业面临升级的问题，工业互联 网技术可以带来的效益极为庞大。物联网的崛起与无线网络普及、传感器价格降低、云 端运算及巨量资料的发展有很大的关系。这些因素合力将物联网推上当代科技产业的显著地位，国际管理咨询公司MCKINSEY 更将物联网列为12大颠覆性科技之一。物联网基本上就是利用互联网、射频识别等技术所 构成，可让全球物品信息实时共享实物互联网，也就是说我们可以将电子卷标、条形码等传 感器放入物品中，借以获得物体信息，通过无线网络的方式，将其实时的信息发送到后台。HENANKEJI • CHUANGXINQUDONG 2016.057