大学生群体短信文化的媒介素养教育视角探析

作者：许俊杰

来源：《教育与职业·理论版》2009年第01期

        ［摘要］短信文化作为流行于大学校园的时尚文化，具有广泛的思想政治教育功能。文章在分析短信文化对当代大学生影响的基础上，从加强大学生媒介素养教育的角度出发，主张倡导和弘扬红色短信文化，以占领高校思想政治教育工作的新阵地。

        ［关键词］短信文化 大学生 媒介素养教育

        ［作者简介］许俊杰（1978- ），男，安徽祁门人，安庆师范学院团委，讲师，研究方向为思想政治教育。（安徽安庆246011）

        ［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）02-0170-02

        在信息社会中，手机短信在实现了信息的远距离点对点的传播的同时，还突破了信息传播的时空限制，因此，成为目前大学生信息交流与沟通的重要手段，并且逐渐成为大学校园中的一种新时尚。目前，手机短信呈现出内容丰富、形式多样、数量繁多的景象，这种新型信息互动方式给大学生的生活带来了新的便利和乐趣。因此，高校出现了“拇指族”，形成了一种新型的大学校园流行文化——短信文化。值得注意的是，短信文化已经并将继续对当代大学校园文化的格局带来巨大的影响和冲击，我们应该从提升大学生媒介素养的角度来探析短信文化，并引领短信文化的健康发展。

        一、短信文化的形成

        根据雷蒙德·威廉斯对广义文化的三个定义，文化可以理解为一种特定的生活方式，无论它是一个民族的，还是一个时期的或者是一个群体的。和电视、网络一样，短信沟通在成为人际交流方式的同时，也成了一种特定的生活方式，亦即成为一种文化现象——短信文化，也称拇指文化。这就是说，在信息时代的今天，短信息类的文字传播方式给人们的沟通带来了新一轮的革命，实现了两个用户之间最直接的信息交流。

        我国手机短信业务大幅增长始于2000年，此后便成几何倍数增长。据国家信息产业部发布的数据显示：从2000年的发送总量10亿余条，到2004年的2177亿条，我国手机短信发送量5年增长了217倍。2005年全国手机短信发送量达3046.5亿条，比上年增长39.9%。2006年，全国手机短信发送量接近4300亿条，比上年同期增长41%。手机已成为继报纸、广播、电视、互联网后的“第五媒介”。它之所以盛行，不仅因为它具有收费价格低、发送快捷、群发方便、点对点联系隐蔽等优点，而且还具备了文化的基本功能，如休闲娱乐、交流感情等，同时，符合我国传统文化内敛、含蓄的特质。

        二、短信文化对当代大学生的影响

        作为现代信息传播的先进媒介，手机短信在成为大学生获取信息、进行信息交流的重要途径的同时，对大学生的价值观和行为方式也产生了潜移默化的影响。手机短信是一把“双刃剑”，它给当代大学生的成长和发展既带来了新的机遇，也带来了新的挑战。

        1.手机短信给大学生带来了积极影响。（1）提高学生的生活学习节奏。手机短信给大学生的生活带来了便利，利用简短的文字可以快速地传播、获取各类信息，加快了生活和学习的节奏；（2）加速学生个体社会化进程。通过手机短信，学生可以获得各种信息，增长知识和技能。积极健康的手机短信有助于引导学生形成积极的人生观和正确的价值取向；（3）引导学生身心的健康发展。手机短信这种无声的语言为大学生提供了超越时空倾诉、交流的心理宣泄途径，容易使他们解开心灵的枷锁，将自己的喜怒哀乐与他人分享；（4）开辟互动和交流的新渠道。手机短信开辟了学生与老师、学生与学校之间交流的新渠道。手机短信不仅使学生与老师、学校的联系更加方便、快捷，而且可以将怯于当面诉说、烦于书面呈现的内容更加容易地表达出来，深受大学生的喜爱。

        2.手机短信对大学生的消极影响。（1）影响学习成绩。手机在大学校园中盛行，大学课堂往往成为短信的“天堂”。手机短信还为学生上课缺勤、考试舞弊提供了便捷条件。（2）加重经济负担。大学生消费心理不成熟，短信文化刺激了他们的攀比消费。不顾实际情况，发送大量短信，使得许多大学生每月的话费屡屡超支。（3）动摇理想信念。不良短信的传播，不仅严重损害了学生的身心健康，妨碍其健全人格的培养和形成，而且还可能动摇其社会主义、爱国主义理想和信念。（4）妨碍人际交往。短信文化取代了原本要通过书信、电话甚至见面方式来维系的情感交流，特别是短信的群发功能的使用，让一条短信一次可以发给数十个亲朋好友，这种蜻蜓点水式的交流使得各种感情越来越流于形式，加剧了情感危机。同时，有些大学生整天沉溺于短信的虚拟世界中，助长了虚假人格，导致了严重的心理问题和人际交往障碍，不利于健全人格的培养。