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期末评语的学生自评（通用30篇）

时间：2022-12-20 22:56:58 下载该word文档

期末评语的学生自评
期末评语的学生自评
一、评语应具备的特点
1、客观性：
要客观地、一分为二地评价学生，不要带着成见写评语，加重或夸大错误。也不要一味地追求鼓励，造成夸奖失真。
2、针对性：
评语要针对学生的年龄大小、文化层次、优差程度，以及家庭状况，评出本人特点，评出个性，绝不能千人一面。
3、指导性：
通过评语明白地告诉学生，哪些表现是优点，哪些表现是缺点，哪些事做对了，哪些做错了，怎样做才对？使学生在今后发扬优点、改正错误方面有明确的方向，有具体的章法可以遵循，使学生感到亲切，口服心服。
4、鼓励性：
评语要满腔热情地评定成绩，充满关爱地指出不足。真情诚恳地鼓励学生上进，激励学生

发展。一般多写优点，少写缺点，哪怕是缺点较多的学生也只写一两条，等这一两条改正后，下次的评语再提及其他缺点。还要用发展的眼光看学生，不提及学生已改正的错误，不翻旧帐。
5、可接受性：
评语能否被学生和家长接受是个很严重的问题，老师必须多动脑子。一是指出的问题不仅真实可靠，而且还要有一定的艺术角度，使学生和家长承认有此毛病不感到过分难堪。二是评语用词尽量明白如话，贴近学生的年龄和文化水平。
6、鲜活性：
少用概念语言，多用具体事例把学生写活，使人看了评语感觉所评的是一个有血有肉有思想有感情的活人，而不是一个毫不招事惹非的衣架模特。
二、期末评语学生自评（通用30篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用评语吧，不断地改进提高。你所见过的评语是什么样的呢？下面是小编收集整理的期末评语学生自评（通用30篇），欢迎阅读与收藏。
自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

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