从踏上讲台那一刻

从踏上讲台的那一刻，到现在，已经有无数个日日夜夜了。这些年，很多人问我教小学生有意思吗？你看过有几个在功成名就的时候记得自己的启蒙老师的？我总是笑笑不说什么。而是在骑着摩托车的时候跟我的女儿，妻子叨叨几句那我教的某某学生在哪里做了什么大事儿，这就是我最大的骄傲。

在这数不清的日子里，我一直以教师这一称号为荣。在与孩子们接触的24小时里，我的生活是充实的，是丰富多彩的。在与同事合作的每一天中，我们是默契的，是奋斗着的。

回首这些年我的工作，我和我的学生互相合作，踏实工作，平凡的生活里充斥着喜怒哀乐，为取得的一项项班级荣誉而喜；为犯错误的学生怒；为没有教好他们哀；为他们的进步乐。平凡的班主任工作,不仅仅是教知识给学生，更是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作, 是一件光荣而有意义的工作, 而它又是琐碎、繁忙的。

就在第三十个教师节来临之际，习近平总书记在9日北京师范大学与师生交流时的讲话，在广大教育工作者中引起了激烈反响，话中指出：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族涌现出一批又一批好老师则是一个民族的希望。他号召我们广大教师争做“四有”好教师，潜心立德树人。

作为一名小学教师，一名启蒙教师，“培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。

一、从小培养学生的好习惯是我的理想。

我认为，小学是一个形成好习惯的阶段，而养成一个好习惯，将会使学生终生受益。由于二年级的小朋友年龄小，生性好动，没有自觉，需要老师时时刻刻在旁边盯着，督导着，所以我把工作重心转移到教小朋友养成良好的习惯上，不仅是学习上，更是生活上。我希望，我能对他们的未来有一个良好的指路作用。在学习上，我会吸取历年的工作经验，哪些错误是很多小朋友惯犯的地方，我会提醒他们，小学是一个很容易养成习惯的时间段，不管是好的习惯还是不好的习惯，我记得我女儿在读小学的时候，因为没有好好的督导她，让她养成了粗心的毛病，这对她在后来进入初中，高中带来了不小不良后果，学习上她马马虎虎的看错题目，生活上她粗心大意的忘这忘那。我一遍又一遍的提醒她改，在这之中，我也意识到了，一个坏习惯养成可能不要一天，可是要改掉这个坏习惯要很多年，没有毅力有些可能是改不掉的。所以我很注重习惯的养成，我教他们看题目时要在条件上面画标记，题目要读两遍才能开始动笔；我教他们做事情要一心一意，三心二意可能会事倍功半，我教他们今日事今日毕，不要把所有的期待都放到明天；我教他们任何时候安全总是第一位……我希望他们能够养成这些好习惯，这些习惯能让他们终生受益。

小学学到的是将来对你生活影响最深的东西。他没有深奥的数学问题，没有晦涩难懂的文言文，没有背不完的英语单词，他有的仅仅只是：写字时坐姿要端正；有东西要互相分享；饭前要洗手；男同学要关心女同学；做错事了要主动说对不起……而我的理想信念就是希望我教的这一批又一批的孩子，能在小学学会这些习惯。 习惯不分大小，我坚信，学会这些点点滴滴的小习惯，他们会终生受益。小学课程是很简单的，基本上在课堂上都能完成，小学还是以玩为主，我希望我的孩子们能在这六年漫长的时光里，学会对他们有利的东西。将一些好的习惯，埋进他们幼小的心灵。我希望当他们为人父母的时候能够明白，他们在小学学到的知识有益于他们这一辈子，并且能够继续这样培养他们的孩子。我希望当他们双鬓斑白时，回想起我来，是微笑的，欣慰的。那我的理想信念也就达到了。我不仅仅是一位老师，同时也是一位父亲，我能明白每一位家长把孩子交给我时的信任与盼望，我能把我带孩子时的经验运用到带学生们上，让孩子少走弯路，健康无忧无虑的快乐成长！

二、用我的人格影响孩子形成正确的人生观。

一名老师对学生的影响，不仅仅是知识方面，更离不开老师为人处世，于国于民，与公与私所持的价值观，更离不开，老师在学生面前的每一个言行举止。所以，我需要以身作则，引导和帮助孩子们把握好人生的方向，引导孩子系好人生的第一颗纽扣，引导孩子们迈稳人生中的第一步。我面对的是几十个甚至几百个孩子，每一个孩子都应该得到同等的重视。不偏爱其中一个人，不放弃其中每一个人，细心耐心的对待每一位孩子是一位老师的道德操守。在一个班中，肯定会有聪明的孩子和“笨”的孩子，让聪明的孩子更聪明，让笨的孩子变聪明，这样才是一位优秀的老师。孔子告诉我们要因材施教，教学方式不能死板而统一，不能拿同一标准去衡量每一个学生，面对资质不一样的学生，要让他们发挥最大的潜能。要在该表扬的时候不吝啬，该批评的时候不玩笑，让孩子们学会简单的是非观。老师不仅仅只是一个职业，更是一个民族，一个时代的引路人！

三、营造优秀班集体，用好的班级氛围感染学生成长。

我不仅要教育优秀的学生，更要建设一个优秀的班集体。因为只有在优秀的班集体上才能使每一个同学变得更优秀。如何才能建设一个优秀的班集体呢？集体活动肯定是少不了的，带领大家积极参加学校组织的活动，六一儿童节我希望我班上的每一位学生都能够上台参演，即使有不能参加的学生，观众也是他们可以演好的一个角色。只有在集体活动中，他们才会学会团结友爱，才会发挥集体的力量，才会建立班级零距离，这样才会逐步建设成一个向上团结的班级。除了带领大家参加集体活动，在学习上也要让大家有一个和别的班级比较的意识，让大家想主意帮助成绩较差的同学，大家一起提高成绩。要让学生学会相互帮助，养成良好的班风，这个班级才会所向披靡。学生才会在好的班级氛围里感染成长。

三、刻苦笃学，提升自我，满足孩子的求知欲。

老师要有终身学习，不断更新知识的意识。老师想要满足每一位孩子的好奇心，这就要求我们拥有扎实的学识，过硬的教学能力，勤勉的教学态度和不断追求新知的学习观念。必须要求自己拥有广泛的知识，而不仅仅限于是任教内容。课堂是要鼓励孩子们提问，老师回答孩子们的每一个问题都要认真负责。当然也不是每一个问题老师都可以回答，不懂的问题，我们不能不懂装懂，勇于承认自己也不会，并承诺孩子会查资料然后再来解答他。这样既可以肯定孩子开动了脑筋，同时也会鼓励更多的孩子举手提问。作为21世纪信息时代的老师，我们要不断更新我们的知识，不断提高我们的能力，不断充实，拓展，提高自己，以便在各个方面给学生帮助和指导。学无止境，我们要始终处于学习状态，要站在知识发展的前沿，不断专研，刻苦笃学，不断提高我们自己。

四、培育爱，传播爱，将仁爱之心播洒给每个孩子。

老师要有一颗仁爱之心。爱可以感化一切，相信爱也可以打开每一位孩子的心扉。作为一名老师，我们不仅要爱岗敬业，更要将仁爱之心洒向每一个孩子。用爱来教育每一个孩子，让爱来培育爱，传播爱，让爱拉近孩子和我们之间的距离，让孩子认为，我是他们的第二个爸爸，让他们在学校的生活中，遇到困难不是束手无策，而是第一时间想到我。把自己的爱倾注到每一位孩子的身上，用欣赏的眼光来增强每一个孩子的自信，用赞美的话语让每一个孩子体会到成功的喜悦，用信任树立每一个孩子的尊严。让每一个孩子得到关爱，让每一个孩子得到发展，让每一个孩子在花样的年华天真无邪，让每一个孩子在正确的时间绽放无忧的笑脸。

作为一名渡船人，我付出我的青春，摆渡了一辈又一辈的孩童，看着他们健康快乐的成长，我是无悔的，欣慰的。