新学期伊始，老师和同学们面带微笑，心情愉快地开展了紧张而

又忙碌的校园生活为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任

务，特制订计划如下：

一．指导思想：《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生

主动，全面的发展放在中心地位。小学体育教学工作要以培养学生积

极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来

实现其功能，在教师方案设计和实施过程中要注意学生的学法和研究

与探索，要研究学法与教法的变化，充分发挥游戏的 功能作用，掌

握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康，培养学生终身体育

锻炼的意识与行为。握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康

培养学生终身体育锻炼的意识与行为。

二、学情分析：学生非常喜欢体育课，但部分技能。动作掌握的不是，

很好，没有自觉体育的习惯。

三、主要目标：1.培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学

习和展示简单的运动动作，说出所做简单动作术语。2.掌握小足球的

拖球。拨球、颠球、运球技术等。3.学会通过体育锻炼等方法调控情

绪，树立自信心。明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体

育带来的快乐，培养良好的合作精神和 道德。

四、教学措施：1.深入学习课程标准，分析教材制定教学计划单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标。2、根据教学任务，提前准备和布置好场地，器材不上无准备的课，观察学生的情绪变化，多与学生交流，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育教师。