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情怀与教养
时间：2023-03-14 15:57:43 下载该word文档
各位同学，各位家长：
大家上午好！踏入了高中的大门，我想同学们一定已经在憧憬未来的三年生活，以及三年后将会进入怎样的大学读书。国外大学招收学生，除了平时的学业成绩以及标准化考试之外，还要考察每一名学生的综合素质。在我看来，这个综合素质有两个方面的品质特别重要。今天，就跟大家谈谈这两点。第一个品质叫教养
台湾著名管理学大师余世维讲过一件事，他每次住宾馆退房时都尽量把房间还原成刚刚进来时的样子，他说这样的目的就是想让打扫房间的人觉得，嗯，刚刚那位客人一定是一个有教养的人。类似的例子还有很多，例如在飞机上吃完东西之后把所有的东西都整理好塞进盒子递给乘务员，在麦当劳这样的快餐厅吃完东西后顺手端起餐盘倒掉垃圾。这些举动都会显得有教养。
没教养的例子很多。我前段时间读到两个熊孩子的故事。之所以叫熊孩子，就是因为没有教养。在第一个故事里，作者住在美国一家酒店里，突然间警报声大作，以为发生火警，正准备逃离，广播响了，要求所有人原地待命。事后看到一个熊孩子浑身湿透，披着浴巾，垂头丧气地接受警察询问，旁边站立着他的父母，也浑身湿透。原来这熊孩子在房间里玩球，把球往墙上扔，结果将烟雾报警器的盖子击落，导致警报启动。另一个故事讲的是作者的亲戚带着孩子来做客，那孩子到处翻主人的东西，甚至往钢琴上倒水，他向亲戚投诉，亲戚却说，小孩子嘛，不要计较啦。于是他将那个小孩子拉到一边，鼓励他做得不错，说以后还可以尝试把可乐等饮料往琴键上倒。结果不久之后，他就得知那个亲戚家的熊孩子闯了大祸，父母亲带他去市中心一家购物中心逛街时，他偷偷地往大厅里的一架名贵的古董钢琴倒可乐，被当场抓住。商场给出的处理方案是：一，把那架钢琴买下来，60多万；二，修钢琴，预计近20万。这是一个让熊孩子及其家长铭记一生的教训。
熊孩子长大之后会有教养吗？画家陈丹青有一次去一所大学演讲，在洗手间里小便时，旁边的一个小伙子突然认出他来，问，你是陈老师吧。陈老师很尴尬地点点头，那小伙子很兴奋地说，太好了，我们合张影吧。陈老师愈发尴尬，刚走出厕所，就被那小伙子一把抓住，似乎深怕他逃了。作家六六是一个直性子的人，有一次开车看到前面一辆车的人打开车窗往外扔东西，非常生气，追到前面去把车拦下，质问他为什么这么做。那人却不以为然，觉得六六多管闲事，说反正有环卫工人，路上没垃圾他们岂不是失业了云云。这些都是没教养的表现。
教养是什么？我的理解是心里有他人，发自内心地关心爱护他人。教养有两个层面，一个是外在，刚刚举了很多例子，还有一个是内在。真正的教养一定是由内而外表现出来的。有教养的人有五个特征。一是守时守信。答应了别人的事一定努力去做，无论遇到什么样的困难。古人讲一诺千金，又说君子一言，驷马难追，因为世界那么大，个人的力量太渺小，我们需要团结协作，诚信就显得太重要。我们身边有个别人，在同伴那儿获得三个字的评价——不靠谱，所谓不靠谱，就是靠不住，不守信用。
二是心态平和。每个人在成长的道路上都会遇到许多自认为是不公平、受委屈的事，有些人赢了就得意忘形，沾沾自喜，输了就骂骂咧咧，破罐子破摔。胜亦欣然败亦淡然，这是一种很高的人生境界。三是谈吐有节。我们学校的一位老师有一次在微信圈子里讲了一个故事，下班后她在学校附近的碧云路乘987路公交车，和她一起上车的还有一位穿着平和校服的高中学生。后来又上来一位年轻女士，交通卡欠费，刷不出来，司机客气地请她投币，她说没有硬币。司机说没有硬币就得下车，她说不关你事。就在僵持的时候，这位老师看到平和高中学生走到前面，掏出两枚硬币塞入投币箱，然后说，票我补上了，公共场合请不要吵。瞬间车厢里安静下来，老师心中油然而生一种自豪感，同时也懊恼为什么自己没有想到像那位男生那样去做。
四是大度宽容。高中以前有一位男生，有一双敏锐的眼睛，学校里有任何方面的不足他都会提出来，也常常会来找校长。这样的学生本来我很欣赏，因为他热心关注公共事务嘛，可是后来我了解到他自己的行为规范非常糟糕，每次他违反了校规，都会反过来说校规不合理，老师的态度或方法有问题。他是论辩高手，喜欢钻牛角尖，然而这样一种严以待人宽以律己的做法连他的父母亲也很不认同。
五是有同情心。同情心是一种大爱。很多年之前我有一次在人民广场等人，走过来一个十岁左右的小男孩，伸手跟我要钱，我犯了职业病，问那小孩多大了，是哪里人，上学了没有，父母亲知道他这样吗？那男孩面露凶光，冲我竖了中指，还说，不给钱问这么多问题干什么？然而离开。你们说我当时什么心情？一定会以为我很生气。我当时最大的感受是悲哀，我想到我们学校和他同龄的孩子是一种什么样的生活状态，而他在走怎样的人生轨迹。许多这样的孩子出来讨钱，背后都是有大人控制的。如果讨不到钱，回去会被打。如果他们继续这样下去，他们的一生可能就毁了，所以我很悲哀。
在平和的高中就读，希望大家能努力提升自己的教养。教养体现在细节。首先，要学会过集体生活，有些同学可能是第一次住宿，住宿会让自己的缺点暴露，也会遇到许多从来没有遇到过的人，学会克服改正自己的缺点包容他人的弱点，与和自己不一样的人和睦共处，是很重要的本领。其次，对所有的人都同等尊重，尤其是那些弱势群体。对校长、领导、班主任、学科老师尊重，对生活老师、物业工人、保安、食堂阿姨也要尊重，而且要表现得更加谦卑有礼。再次，平和是一个非常开明的学校，有些同学到了这个年龄会对异性有好感，我们也认为这种情感很珍贵，不会因此批评同学，但我们鼓励同学谈精神恋爱，而不是卿卿我我，因为校园是公共的地方，你们男女同学手拉手，有没有考虑别人的感受，尤其是校园里还有初中生小学生，给他们又是一个什么样的示范？你可能很甜蜜，却失去了教养。第二个品质叫情怀
今天说情怀这个词可能觉得高大缥缈，我和各位同学的父母亲是一个时代的人，我们那个年代都提倡为共产主义理想而奋斗，而献身。今天我所说的情怀并不是虚无的概念，而是我们的人生选择。我所说的情怀包括三个方面。第一，不功利，不势利。我们所处的是一个极其功利和势利的年代，我遇到过不少家长，处于一种不正常的焦虑之中，满脑子想的都是孩子的分数与升学，如果一件事对孩子的升学没有帮助，绝不会做，反之，拼命去做。平和学生电视台的前任总监王云昊同学曾经在一次座谈会上讲到平和高中与他曾就读的传统初中的区别，他说在初中参加兴趣小组和竞赛活动，目标很清晰，就是要拿名次，要获奖，否则没有意义，然而在平和，他的那些社团活动完全是发自内心的热爱，自己真心喜欢，同时，学校的支持力度很大却也并不要求回报。还有一个女生，是你们的学姐，今年刚刚高三毕业，拿到了UCLA的offer。她很热心做公益，在高中参与了很多公益项目。平和高中做公益的同学很多，毕竟，申请国外大学公益活动是很重要的一块内容，然而她在即将毕业的时候，却投入了更多的精力发起一个活动，去帮助她家乡的山区孩子。这个活动对她的升学已经没有任何帮助，可是她还是用心去做，这就是完全的没有功利心的表现，我们老师都很佩服她。
反过来看今天的留学市场，各种不诚信、弄虚作假层出不穷。很早以前，平和IB学生申请国外大学甚至不需要sat成绩，后来由于越来越多的中国学生提供的成绩单根本不可信，导致国外大学转而依赖他们自己的标准化考试，如TOEFL，雅思，SAT等。这两年，连TOEFL和SAT也不可信了，国外大学对此也非常苦恼，SAT已经酝酿改革。平和这些年来一直坚持诚信，从不开虚假成绩单，反而建立了自己的品牌，平和学校在国外很多大学都建立了良好的口碑。
第二，有思想，有行动。思想与行动究竟哪一个更重要，可能要因事因人而异。核物理学之父卢瑟福有一次很晚离开教学楼，看到实验室的灯还亮着，就走过去看， 发现一个学生