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安全验证

时间：2023-11-13 12:05:16 下载该word文档

个人业绩成果自述
我叫叶真理，男,生于1980年,大专学历，小学一级教师.1998年参加工作以来从事数学教育教学工作.1998年在云峰小学任教，2015年3月至今在大路学校任教。在从事教育工作的20年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取,不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人,诲人不倦.时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点,从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩.在教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施,大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴.经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多

方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《贵州教育》、《小学教研论坛》等书籍。备课时，我精心设计环节,努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生,备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量.课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍.教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生,我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人.在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会,如省名师送教课、省模范教师观摩课等，不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平.我积极参加县公开研讨课,教学技能不断提高，获得好评。
三、关爱学生,无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是小学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心.要让学生成材,身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒"作为关心学生的座右铭.班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有六个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响.据我调查，我就给外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生,亲情

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