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时间：2023-11-21 11:30:18 下载该word文档
教案（序号25）课题认识千克课型新授
本课题教时数：4本教时为第1教时备课日期9月27日教学目标
1．认识各式各样的秤。
2．学习计量单位千克，让学生体会到千克是日常生活中计量物体轻重的需要。3．通过让学生称一称，拎一拎，数一数，丰富学生对1千克的感受。教学重难点
体会1千克有多重。教学准备
一千克大米9袋、各式各样的秤，两袋各500克的食盐，一袋茶叶等教学过程设计教学内容师生活动备注
一、课前谈话
二、感受1千克的重量
2．认识各式各样的秤
三、练习
四、小结
五、作业
同学们，你们在二年级时已经学习了千克和克，那么对于千克和克，你想告诉大家一些什么呢？（学生回答）师根据学生的回答进行板书：千克又叫公斤，用字母kg来表示，克可以用字母g来表示。1千克=1000克。
1．大家对千克和克的知识，掌握的真不错。那么1千克到底有多重呢？老师这里为大家准备了1千克重的大米，请大家来拎一拎，体会一下1千克到底有多重？2．学生进行拎1千克大米的练习。
3．师出示水果1袋，请学生拎一拎，猜一猜，水果大约重几千克？
4．师出示两袋重量分别是500克的食盐，再次请学生来掂一掂，充分体会1千克到底有多重？
1．打开课本，在书上将书本出现的秤编号，然后以小组为单位，将自己认识的秤，写上名称，不认识的打上问号。
2．学生以小组为单位，进行认识秤的学习。3．组织交流。
4．老师随意出现秤，请学生分别说出是什么秤？
1．做"想想做做"的第1题。你能说出下面的物品各有多重吗？2．做"想想做做"的第2题。
你知道它们各可以载重多少千克吗？电梯可载重1000kg，大卡车载5000kg。3．做"想想做做"的第3题。
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