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幼儿园小班数学教案：我的瓶子娃娃（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、教师文案、幼儿说课、幼儿记录、幼儿创设、幼儿教学反思、幼儿教师随笔、幼儿园课件、幼教理论、幼儿资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofeducationalmaterials,suchaspreschoollessonplans,teachercopywriting,preschoollectures,preschoolrecords,preschoolcreation,preschoolteachingreflection,preschoolteacheressays,kindergartencourseware,preschooleducationtheory,preschoolmaterials,etc.Learnaboutthedifferentformatsandwritingmethodsofthematerials,sostaytuned!第1页共4页
幼儿园小班数学教案：我的瓶子娃娃幼儿园小班数学教案――我的瓶子娃娃设计意图小班孩子的认知和游戏特点是拟人化、直观化、过程要情境化。《我的瓶子娃娃》是一个比较综合的活动，设计一个小朋友和瓶子娃娃玩游戏的情境，并将瓶子设想为幼儿的同伴出现，这更利于幼儿从心理上接受老师设计的活动。活动中将通过喂瓶子娃娃吃豆让幼儿感知数与量的关系；通过给瓶子娃娃找帽子和穿合适的衣服，让幼儿感知匹配关系；通过和瓶子娃娃一起唱歌，让幼儿表现音乐的强弱……这些有趣的游戏中还渗透了情感教育，幼儿会感受到帮助别人、和同伴游戏的快乐。活动目标1、能根据数字提示往瓶子里装相应量的豆，理解数的实际意义。2、能认真观察，尝试为瓶子娃娃找到合适的帽子、衣服，初步感知匹配意义，感受帮助别人的快乐心情。３、喜欢和瓶子娃娃一起唱歌、做游戏，体验其中的快乐。活动准备1、请幼儿和家长收集一些带盖的瓶子。２、彩色的纸许多、花生和豆、瓶子上贴数字。3、活动音乐。活动过程第2页共4页

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