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时间：2023-11-13 06:50:23 下载该word文档
幼儿园教师教育格言幼儿园教师教育格言1最有价值的知识是关于方法的知识。追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。只有受过教育的人才是自由的。只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。