当前位置：首页> 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

时间：2023-11-13 07:24:26 下载该word文档

作文训练选材教案
教学目标：
1、针对作文选材中易出现的常见问题，教会学生选材的方法；
2、在评论学生作文、欣赏佳文的实践中变“学得”为“习得”，提高作文的兴趣和选材的能力。
教学重点：
通过对学生习作、佳作在选材上的探讨，提高学生的作文选材能力。教学难点：
明白选材中易存的问题及正确的选材方法。教学过程：
一、导入：今天我们专门学习作文选材的问题。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。
材料的质量与作文的质量密切相关，因此必须选取好的材料，才能满足表现主题的需要。
（一）什么是选材：
1、就象蜜蜂采花，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜一样，选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使主题产生最佳的效果。
２、对于一篇好作文来说，主题是心脏；结构是骨架；语言是细胞；材料是血肉！
（二）材料的来源1、材料从生活积累中来。
1/5

从简单的生活中挖掘独到的体验。罗丹说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现。”在中学生通俗的生活中，同样有许多美的东西，只是缺少注意，缺少发现罢了。只要你有一颗真挚善感的心，你就会从自己身边发现从前熟视无睹的通俗小事中的美：从一次打水体会到友情的珍稀；从一声问候体察到交际的严重；从别人的不拘小节里体会宽饶的魅力……其实，许多时常烦扰我们的事情很可能就是我们最佳的生活体验，日日眼见的东西可能就是我们作文最需要的材料，朱自清不就从“日日走过的荷塘”中，发现了荷塘月色之美，从而写就了感动几代人的经典美文吗？
2、材料从阅读中来。
把教材作为丰盛的作文资料库。我们的大量时间是花在对教材的探究中，初中十几门学科累加起来的一叠厚厚的教科书，是作文取之不尽、用之不竭的材料库。我们应充分重视这一“资源”，将各科的知识融会贯通，再现于作文中，那么，我们的作文一定不是干瘦之作，而是拥有丰盛的知识底蕴的“大气”之作了。
（三）、如何收集材料？1、要认真仔细地观察生活。
2、要经常地读书读报，了解身边发生的事情。（四）选择什么样的材料来写？
1、必须选择最能表现中心的、典型的材料；
典型的材料是指那些能够揭示事物本质，更有代表性，更有说服力，更有表现力，更有感染力的材料。要慧眼识珠，不能以“捡到篮里就是菜“的态度来敷衍。——“在大理石上刻出人脸来,无非是把这块石头上不是脸的地方都剔掉罢了。”（契诃夫语）
训练:阅读下面的一段文字，然后完成上面的要求。
爱心是一个冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间温暖；爱心是一泓沙漠中的清泉，使濒临绝境的人从头看到生活的希望；爱心是一首飘落夜空的歌2/5

阅读全文