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2019年党建学习材料
一、强班子——着力建设一支政治素质高、作风过硬、团结协作、廉洁高效的强有力的领导班子
建设一支高素质的领导班子，既是我们党建工作的目标之一，也是开展党建工作的重点。为此，我们积极致力于局领导班子自身的“三强建设”，即强思想、强作风、强肌体。
一抓理论武装——强思想。用科学的理论武装人，是加强领导班子建设的首要任务。抓理论武装，必须抓学习的落实。我们从抓制度入手，切实加强班子成员的政治和业务知识的学习。先后建立了《中心学习组制度》、《学习检查制度》和《学习考核制度》。坚持做到“三定六有”，“三定”即定时间、定内容、定中心发言人；“六有”即有计划、有考勤记载、有资料、有笔记、有讨论记录、有心得体会。去年7月，局党委及时组织班子成员和教育干事学习、座谈xx“七一”讲话，撰写学习体会，其中8篇文章被《学校党建与思想教育》杂志刊登。每周四为中心组学习日，如遇特殊情况，必须补课。今年廉洁从政警示教育期间，正值中考、高考之际，工作千头万绪。尽管如此，班子全体成员不仅坚持参加了集中学习，而且每人利用业余时间写下了读书笔记和心得体会文章。三年来，局党委共组织学习讲座和心得交流会80余次，交流心得体会107篇，出专刊8期。通过学习，大家普遍感到，不仅提高了自身的理论素质， 而且提高了驾驶全局
工作的能力。
二抓团结务实——强作风。我们积极致力于党政班子的团结协作和求实务实的作风建设，形成了一个强有力的战斗集体。在团结协作方面，努力做到“三分三合”和“四个互相”。“三分三合”即工作上分，思想上合；任务上分，目标上合；职责上分，整体上合。“四个互相”即互相支持不拆台，互想尊重不发难，互相理解不猜疑，互相监督不违纪。为此，制订了明确的《议事规则》。在讨论决定大事要事时，严格按照《议事规则》执行，该在什么层次会上研究的事，就在什么层次会上研究。同时对党政主要领导和班子成员都有明确的分工和职责，避免了因职责不清、任务不明而导致的互相争权或互相推诿现象的发生。在求实务实方面，我们重点抓好班子成员的目标责任制，党政成员蹲点包镇，科室干部则联镇蹲校。其工作效果和成绩均纳入干部年度工作目标，并进行严格的考核，与晋级评优挂钩。去年以来，在撤销乡镇教育办公室、税费改革迎检、防治“非典”等中心工作中，班子成员各负其责，齐心协力，保证了工作任务的完成。党政班子团结协作和求实务实的作风，不仅加强了班子自身建设，而且为全区教育系统做出了示范，有力地促进了党组织建设和党员的模范带头作风。
三抓反腐倡廉——强肌体。公生严，廉生威，无私则刚，无欲则强。一个人如此，一级组织和一个领导班子也是这样。为了提高班子肌体的拒腐防变能力， 我们狠抓反腐倡廉和从严治党工
作。建立了一系列针对性强的党风廉政建设制度，如《党风廉政建设责任制》、《大事报告制度》、《礼品登记制度》，建立了领导班子成员党员廉政建设档案。局党委书记、局长向中华同志带头落实党风廉政建设一系列规章制度，起到了表率作用。在机关实行政务公开，将群众社会关注的热点问题全部予以公示，并设立了意见箱和举报电话，随时接收群众和社会监督。在提干、评职、评先、招生等热点问题上，一律实行三公开（政策公开、过程公开、结果公开），不搞暗箱操作。及时推出并实行“三不一严禁”：不大兴土木、不购车租车、不在营业性餐馆就餐、严禁公款吃喝旅游。在工程发包、重大设备购置上，一律实行公开招标投标的方式，教育纪工委、监察室全过程参与，同时请区纪委监督。 在加强局领导班子自身建设的同时，我们还注重教育总支和学校领导班子的调整与建设。先后在全区中小学校级领导干部中普遍开展了“三述”（述学、述职、述廉）活动，在此基础上对班子成员实施考核。XX年，调整了10个党支部（总支）领导成员，配备党支（支部）书记、副书记10人，委员12人。使基层党的机构进一步健全，领导力量进一步加强。
二、筑堡垒——就是加强中小学党的基层组织建设，筑起一个个坚强的战斗堡垒，使其更好地发挥政治核心作用
堡垒，既是战斗进攻的依靠，也是防御抵抗的保障。坚固的堡垒可使你立于不败之地。新世纪的中国仍面临着国内外敌对势力的挑战，仍面临着各种腐朽意识的侵蚀。 学校是意识形态斗争
的前沿阵地，一个学校党的基层组织就是一个战斗堡垒。近三年来，我们在抓党的基层组织建设方面，采取了三步走的方法。 第一，健全学校党的基层组织，解决好“三有三无”的问题。根据学校原先存在的“三有三无”状况（即有学校无党员、有党员无组织、有组织无活动），首先抓好学校党的基层组织建设，并提出了具体的要求。所有中学建立党的支部或总支、所在地小学建立党的独立支部，有3名以上党员的其他村完小，既可以建立独立支部，也可按学校建立联合支部或支部委员会。在管理上与街乡镇场党委协商，明确隶属关系，街乡镇场所属中小学党组织隶属当地党委领导，中学和所在地小学专职书记由教育局党委审批。区直学校党组织负责人由教育局党委审批。至目前为止，全区中小学共有支部（支部委员会）全部配齐了党组织负责人。此外，我们还对局二级单位的党组织进行了调整和充实。凡是有3名以上党的单位均设立了独立支部，从而使党的基层组织进一步得到健全。
第二，开展支部创特色的活动。根据学校各自特点，围绕中心工作，积极开展支部创特色的活动。泡桐二中是一所年轻的学校，90%以上的教师是年轻人，领导班子成员也是“清一色”的年轻人。近两年来，学校支部根据学校年轻教师多的特点，在党员教师中积极开展扬师德、练师能、创名校、促发展的活动。从党员到教师，人人开展教学练兵比武，使教学水平不断提高。该校先后跨入武汉市综合办学水平先进学校、示范学校行列， 其自
制课件《活板》获全国课件制作评比一等奖，为全省唯一的一等奖得主。王家河小学近两年来致力于校园文化建设，在支部的领导下，利用当年日寇屠杀王家河人民的“石丘惨案”史实和家乡诞生的吴光浩等先烈的事迹，建立了革命传统教育和爱国主义教育长廊、烈士亭、果木林、植物园、园中湖等，形成了融德智体美劳五育为一体的校内综合教育基地，该校被评为市文明单位和市“校园文化建设十佳学校”。蔡店、木兰等所属中小学党组织也积极开展“三心一带”（政治上真心、工作上放心、生活上关心）和创“三好”（党政配合好、制度落实好、活动开展好）特色活动。
第三，实施支部标准化建设。按照区直机关工委的要求，在局机关和区直学校中开展标准化支部创建活动。制订了标准化支部建设活动方案，明确了标准化支部的建设项目、活动规范、考评办法等。机关支部标准化建设工作得到区直机关工委的表扬。 三、建队伍——建设一支政治思想素质高、业务精良的党员教师队伍，使之成为教育战线的先锋队和排头兵，以此推动全区教师队伍的建设
加强党员教师队伍建设，充分发挥党员教师的先锋模范作用和排头兵作用，以此促进全区教育系统干部和教师队伍建设，是局党委开展党建工作的又一重点内容。近年来，先后开展了“素质教育起步年”、“师德教育年”等主题活动。