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2019届高三人教A版数学一轮复习练习第七章 立体几何与空间向量 第5节 Word版含解析

时间:2019-05-28 15:41:15    下载该word文档

第七章 第节

[基础训练组]

(导学号)(·南阳、信阳等六市一模)设直线,是两条不同的直线,αβ是两个不同的平面,下列事件中是必然事件的是(  )

.若αβ,则αβ

.若αβ,则αβ

.若αβ,则αβ

.若αβ,则αβ

解析: [若αβ,则αβ位置关系不确定,选项不正确;若α,则α中存在直线与平行,β,则β,又ααβ,选项不正确;若αβ,则αβ可以相交,选项不正确;若αβαβ,选项正确.故选.]

(导学号)已知平面α与平面β相交,直线α,则(  )

β内必存在直线与平行,且存在直线与垂直

β内不一定存在直线与平行,不一定存在直线与垂直

β内不一定存在直线与平行,但必存在直线与垂直

β内必存在直线与平行,不一定存在直线与垂直

解析: [如图,在平面β内的直线若与αβ的交线平行,则有与之垂直.但却不一定在β内有与平行的直线,只有当αβ时才存在.]

(导学号)如图,在斜三棱柱-中,°,则点在平面上的射影必在(  )

.直线上    .直线上

.直线上 的内部

解析: [连接,∵⊥=,∴⊥平面,又平面,平面平面,点在平面上的射影必在两平面的交线上,故选.]

(导学号)如图,在四面体-中,若=,=,是的中点,则下列结论正确的是(  )

.平面平面

.平面平面

.平面平面,且平面平面

.平面平面,且平面平面

解析: [因为=,且是的中点,所以,同理有,于是平面.因为在平面内,所以平面平面.又由于平面,所以平面平面,所以选.]

(导学号)已知三棱柱-的侧棱与底面垂直,体积为,底面是边长为的正三角形,若为底面的中心,则与平面所成角的大小为(  )

解析: [取正三角形的中心,连接,则是与平面所成的角.因为底面边长为,所以=×,=×=.三棱柱的体积为×()×,解得=,即==,所以,即.]

(导学号)αβ是空间中两个不同的平面,,是平面αβ外的两条不同直线.从①⊥αβ③⊥β④⊥α中选取三个作为条件,余下一个作为结论,写出你认为正确的一个命题:  (填序号)

解析:因为当βα时,平面αβ所成的二面角与直线,所成的角相等或互补,所以若,则αβ,从而由①③④正确;同理②③④也正确.

答案:①③④②③④

(导学号)如图所示,在四棱锥-中,底面,且底面各边都相等,是上的一动点,当点满足时,平面平面.(只要填写一个你认为是正确的条件即可)

解析:由定理可知,.所以当时,即有平面,而平面,所以平面平面.

答案:(答案不唯一)

(导学号)(理科),为空间中两条互相垂直的直线,等腰直角三角形的直角边所在直线与,都垂直,斜边以直线为旋转轴旋转,有下列结论:

当直线与成°角时,与成°角;

当直线与成°角时,与成°角;

直线与所成角的最小值为°

直线与所成角的最大值为°

其中正确的是.(填写所有正确结论的编号)

解析:由题意,是以为轴,为底面半径的圆锥的母线,由,又圆锥底面,在底面内可以过点,作,交底面圆于点,如图所示,连结,则∴∥,连结,等腰中,==,当直线与成°角时,=°,故=,又在中,=,,过点作,交圆于点,连结,由圆的对称性可知==∴△为等边三角形,∴∠=°,即与成°角,正确,错误.

由最小角定理可知正确;

很明显,可以满足平面直线,直线与所成的最大角为°,错误.正确的说法为②③.

答案:②③

(导学号)(文科)如图,圆所在的平面,是圆的直径,是圆上的一点,、分别是点在、上的正投影,给出下列结论:

①⊥②⊥③⊥④⊥平面.

其中正确结论的序号是.

解析:由题意知平面,∴⊥.

=,∴⊥平面.

∴⊥.∵⊥=,

∴⊥平面,∴⊥.

=,∴⊥平面.

∴⊥.故①②③正确.

答案:①②③

(理科)丹东市二模)直三棱柱-的所有棱长都等于,点是棱中点,点在棱上,且=.

()求证:平面平面;

()求点到平面的距离.

解:()证明:在中,由题意知=,

所以△∽△

所以

.

由直棱柱的性质知,底面侧面,为中点,所以,所以侧面,则,所以平面,从而平面平面.

()如图,连结,,

设点到平面的距离为,

经计算,=,由三棱锥-=三棱锥-得

··=··

解得=

点到平面的距离为.

(导学号)(文科)高考全国)如图,在四棱锥-中,,且°.

()证明:平面平面;

()若===,°,且四棱锥-的体积为,求该四棱锥的侧面积.

解:()证明:由已知=°,得.

由于,故,从而平面.

平面,所以平面平面.

()在平面内作,垂足为.

由()知,平面,故,可得平面.

设=,则由已知可得=,=.

故四棱锥-的体积··=.

由题设得,故=.

从而==,==,==.

可得四棱锥-的侧面积为·+·+·+°=+.

(导学号)(理科)如图,在正方体中,、分别是、的中点.

()求证:

()求证:

()棱上是否存在点,使平面?若存在,确定点的位置,若不存在,说明理由.

解:()证明:连接,则

∵⊥,且=,

∴⊥平面.又平面,∴⊥.

()证明:取中点,连接,,则

∵△≌△

∴∠.

∴⊥.又=,

∴⊥平面.

平面,∴⊥.

()存在.取中点,即为所求.连接,,,

∵∥∴∥.

由()知∴⊥.

又由()知,且=,

∴⊥平面.

(导学号)(文科)开封市一模)如图,在直角梯形中,°,===,点为中点.将沿折起,使平面平面,得到几何体-,如图所示.

()在上找一点,使平面;

()求三棱锥-的高.

解:()取的中点,连结,,

中,因为,分别为,的中点,

所以为的中位线,

所以

平面,平面

所以平面.

()设点到平面的距离为,

因为平面平面,且

所以平面,

所以,而

所以平面,即.

所以

所以三棱锥-的高==,

所以×××

所以可解得=.

[能力提升组]

(导学号)如图,正方体的棱长为,过点作平面的垂线,垂足为点.则以下命题中,错误的是(  )

.点是的垂心

.垂直于平面

.延长线经过点

.直线和所成角为°

解析: [对于,由于==,所以点在平面上的射影必到点,,的距离相等,即点是的外心,而==,故点是的垂心,命题是真命题;

对于,由于,故平面平面,而平面,从而平面,命题是真命题;

对于,由于平面,因此的延长线经过点,命题是真命题;

对于,由知直线即是直线,又直线,因此直线和所成的角就等于直线与所成的角,即,而,因此命题是假命题.]

(导学号)在边长为的菱形中,°,将菱形沿对角线折起,使折起后=,则二面角--的余弦值为(  )

解析: [在菱形中,连接交于点,则,在折起后的图中,由四边形为菱形且边长为,则==,由于,因此就是二面角--的平面角,由=得.]

(导学号)(理科)如图,在直角梯形中,,且为的中点,,分别是,的中点,将三角形沿折起,则下列说法正确的是.(写出所有正确说法的序号)

不论折至何位置(不在平面内),都有平面;

不论折至何位置(不在平面内),都有

不论折至何位置(不在平面内),都有

在折起过程中,一定存在某个位置,使.

解析:由已知,在未折叠的原梯形中,,所以四边形为平行四边形,所以=,折叠后如图所示.

过点作,交于点,连接.

因为,分别是,的中点,

所以点为的中点,故.

=,=,

所以平面平面,

平面,正确;

由已知,

所以

=,所以平面,

平面,

所以正确;

假设,则与确定平面,

从而平面,平面,与和是异面直线矛盾,错误;

时,.

因为=,

所以平面,平面,

所以正确.

答案:①②④

(导学号)(文科)泉州市一模)如图,一张纸的长、宽分别为,,,,分别是其四条边的中点,现将其沿图中虚线折起,使得,,,四点重合为一点,从而得到一个多面体,关于该多面体的下列命题,正确的是.(写出所有正确命题的序号)

该多面体是三棱锥;平面平面;平面平面;该多面体外接球的表面积为π.

解析:长、宽分别为,,,,分别是其四条边的中点,现将其沿图中虚线折起,使得,,,四点重合为一点,从而得到一个多面体,则由于()+()=,该多面体是以,,,为顶点的三棱锥,正确;②∵⊥∴⊥平面,平面,平面平面,正确;同理,可得平面平面,正确;该多面体外接球的半径为,表面积为π,正确.

答案:①②③④

(导学号)(理科)西安市一模)如图:在直角梯形中,°,==,=,于点,把沿折到的位置,使,如图:若,分别为的中点.

()求证:平面

()求平面与平面的夹角.

解:()证明:在直角梯形中,=°,==,=,于点,把沿折到的位置,使

==,=-=,+=

.=,平面,平面平面.

又因为是正方形,∴⊥∴⊥平面.

,分别为的中点,∴∥∴⊥平面.

()如图,过点作直线.

∵∥直线就是平面与平面的交线.

∵⊥,平面平面,且交于,∴⊥,即.

平面∴∠就是平面与平面的夹角的平面角.

在直角三角形中,=,=,可得=°.

即平面与平面的夹角为°.

(导学号)(文科)广州市一模)如图,在直角梯形中,,点是边的中点,将沿折起,使平面平面,连接,,,得到如图所示的几何体.

()求证:平面;

()若=,与其在平面内的正投影所成角的正切值为,求点到平面的距离.

解:()证明:平面平面,平面平面=,

∴⊥平面.

平面,∴⊥.

折叠前后均有=,

∴⊥平面.

()由()知平面,所以在平面内的正投影为,

为与其在平面内的正投影所成角.

依题意

=,.

设=(>),则=.

∵△∽△

解得=,故=,=,=.

由于平面,,为的中点,

由平面几何知识得=

同理=

××.

∵⊥平面,·=.

设点到平面的距离为,

·=

,即点到平面的距离为.

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