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精选-课时训练03 性质活泼的氧气-word文档

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课时训练(三性质活泼的氧气
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|夯实基础|
1.[2019·怀化] 人时刻离不开空气,空气中含量最多且性质不活泼的气体是 ( A.氧气 B.氮气
C.二氧化碳 D.稀有气体
2.[2019·十堰改编] 下列关于空气及其组成的说法错误的是 ( A.空气中氧气的质量分数约为21% B.氮气能用作粮食瓜果的保护气

C.CO2是绿色植物进行光合作用的原料之一

D.氧气的化学性质比较活泼,在一定条件下能与许多物质发生化学反应
3.[2019·枣庄] 氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气的说法错误的是 ( A. 空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼 B.工业上可以利用分离液态空气法制取氧气 C.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性

D.氧气能供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动 4.下列关于氧气的说法中,错误的是 ( A.氧气可用排水法或向上排空气法收集
B.铁丝在氧气中燃烧时火星四射,放出大量的热 C.红磷在空气中燃烧,产生浓厚的白色烟雾
D.实验室加热高锰酸钾制取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花
5.[2019·安徽] 实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气。下列实验操作正确的是 ( A.组装好装置后,检查装置的气密性
B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热 C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体
D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽中移出导管 6.[2019·重庆A] 实验室常用2KClO32KCl+3O2↑来制取O2。下列说法错误的是 (

A.MnO2加快了反应速率 B.该反应属于分解反应

C.固体减少的质量等于生成O2的质量

D.反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1价
7.[2019·邵阳改编] 请根据图Z3-1中有关信息,回答下列问题。
图Z3-1
(1仪器a、b的名称:a ,b 。

(2若用装置A制取氧气,其反应的化学方程式为。若要收集到较纯净的氧气,其收集装置应选 ;待收集完毕后应先 ,再。某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是。

(3实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰(块状制取O2,为了控制反应的发生与停止,选择最佳的发生装置是 ,若用G装置收集O2,气体应从 (填“c”或“d”端进入。

|能力提升|
8.[2019·徐州市区一模] 取一定量的过氧化氢溶液于试管中,加入少量二氧化锰,充分反应后,下列图像表示的反应过程与事实一致的是 (

图Z3-2
9. 图Z3-3
甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,甲、乙为两种化合物且含有相同的元素,丙为气体单质,且能使带火星的木条复第 1 页

燃,它们之间有如图Z3-3的转化关系(反应条件和部分反应物已略去,“答: (1乙物质的名称是。

”表示物质间存在转化关系,请推断并回(2写出甲乙+丙的化学方程式: 。 10.[2019·宜昌改编] 下列是实验室常用仪器,据图Z3-4回答问题。
图Z3-4
(1仪器G的名称是蒸发皿,仪器E的名称是