校报工作计划

　　篇一：校报校刊计划
　　XX年度校刊校报工作计划
　　校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地，是向广大师生宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要平台，更承担着培养校园记者、营造良好的校风学风的重要任务。为达到一岗双责的目标，XX年主要开展以下工作。
　　一、营造良好的校园文化氛围。
　　1、积极配合学校开展的学雷锋、文明校园、无烟校园、技能竞赛节等主要教育教学活动，做好舆论造势，引导学生积极投身到学校各项活动中。
　　2、创新宣传形式，加大学生的参与力度，今年校报、校刊拟增加有梦大声说出来、一句话新闻、身边的典型、最美班级最美寝室最美学生展示等板块，提高学生的校报校刊的关注度和互动。
　　3、拓展宣传渠道。在校报校刊版面有限的情况下，充分利用八米通道十多块展板，加大对最美学生、先进典型、技能之星等的展示，引导学生向先进看齐，以模范为标杆，激发学习兴趣，营造良好的校风学风。
　　4、加大宣传力度。加大对学校优秀教师、三好学生、技能之星等先进典型的宣传报道力度，挖掘先进典型，用师生身边的人、身边的事，营造比学赶超的良好工作、学习氛围，激发学生学习的积极性、主动性。
　　二、加大对校园记者的培养
　　1、加强校园记者队伍建设。随着XX级学生的实习就业，在记者队伍人员变动的情况下，要进一步动员XX级学生加入到学生记者队伍中，提高校园记者团在校园的影响力。
　　2、提高校园记者培养质量。进一步加强对学生记者的培养力度，每星期举行一次学习会，将由宣传部部长和我担任指导老师；定期举行优秀稿件评比，讨论稿件的优劣，提高写作水平；加强与团委、广播站等合作，定期举行新闻写作等培训班；利用宣传部的条件，组建一支学生摄影队伍，提升学生的参与热情。
　　3、加强校园记者管理考核。建立校园记者团管理制度、学习制度；定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步。
　　4、健全通讯员队伍络。在每班建立通讯员队伍，挖掘班级新闻，提高学生对校报校刊的参与度；加强对通讯员的培训，提高通讯员的写作水平。
　　5、不断完善激励机制。每学期对表现优秀的校园记者进行表彰，充分调动学生记者、通讯员的积极性。
　　三、工作任务
　　1、每学年出版8期报纸，出版3期杂志。
　　2、完成60名校园记者和200名通讯员的培养。
　　3、建立校园记者团管理办法，建立管理考核台账。
　　XX年2月25日
　　篇二：XX年度校刊校报工作计划
　　XX年度校刊校报工作计划
　　校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地，是向广大师生宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要平台，更承担着培养校园记者、营造良好的校风学风的重要任务。为达到一岗双责的目标，XX年主要开展以下工作。
　　一、营造良好的校园文化氛围。
　　1、积极配合学校开展的学雷锋、文明校园、无烟校园、技能竞赛节等主要教育教学活动，做好舆论造势，引导学生积极投身到学校各项活动中。
　　2、创新宣传形式，加大学生的参与力度，今年校报、校刊拟增加有梦大声说出来、一句话新闻、身边的典型、最美班级最美寝室最美学生展示等板块，提高学生的校报校刊的关注度和互动。
　　3、拓展宣传渠道。在校报校刊版面有限的情况下，充分利用八米通道十多块展板，加大对最美学生、先进典型、技能之星等的展示，引导学生向先进看齐，以模范为标杆，激发学习兴趣，营造良好的校风学风。
　　4、加大宣传力度。加大对学校优秀教师、三好学生、技能之星等先进典型的宣传报道力度，挖掘先进典型，用师生身边的人、身边的事，营造比学赶超的良好工作、学习氛围，激发学生学习的积极性、主动性。
　　二、加大对校园记者的培养
　　1、加强校园记者队伍建设。随着XX级学生的实习就业，在记者队伍人员变动的情况下，要进一步动员XX级学生加入到学生记者队伍中，提高校园记者团在校园的影响力。
　　2、提高校园记者培养质量。进一步加强对学生记者的培养力度，每星期举行一次学习会，将由宣传部部长和我担任指导老师；定期举行优秀稿件评比，讨论稿件的优劣，提高写作水平；加强与团委、广播站等合作，定期举行新闻写作等培训班；利用宣传部的条件，组建一支学生摄影队伍，提升学生的参与热情。
　　3、加强校园记者管理考核。建立校园记者团管理制度、学习制度；定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步。
　　4、健全通讯员队伍络。在每班建立通讯员队伍，挖掘班级新闻，提高学生对校报校刊的参与度；加强对通讯员的培训，提高通讯员的写作水平。
　　5、不断完善激励机制。每学期对表现优秀的校园记者进行表彰，充分调动学生记者、通讯员的积极性。
　　三、工作任务
　　1、每学年出版8期报纸，出版3期杂志。
　　2、完成60名校园记者和200名通讯员的培养。
　　3、建立校园记者团管理办法，建立管理考核台账。
　　XX年2月25日
　　篇三：XX-XX学年度学校校报工作计划
　　XX—XX学年度学校校报编辑工作计划
　　一、指导思想：
　　我们编辑部秉承“博雅育人 传承发展”的办学理念。坚持以正面宣传为主，充分展现广大师生蓬勃向上的精神风貌，以达到外树形象、内聚人心的目的。营造浓郁的博雅的文化氛围，倡导高品位的校园文化生活，培养师生深厚的人文关怀精神，传播先进文化，培育八小主流文化，建设八小精神绿地。
　　二、校报组织机构：
　　主编：杜颖辉
　　责任编辑：贾丹凤 刘雅青 吴振荣
　　美术设计：杜颖辉
　　三、总体思路构想：
　　1、结合学校的工作中心、工作重点，作好宣传新闻报道工作。
　　2、获取新闻信息及学生作品稿件。
　　A、与各处室积极联系，根据学校的中心工作，策划并挖掘有价值的新闻。
　　B、 通过各种渠道获取新闻线索。渠道和途径包括：学校及各部门的工作安排；师生员工提供的各种新闻线索；自投稿件。
　　C、根据宣传报道计划提前约稿。这类稿件包括：倡导新理念、推新思想的评论性、访谈性文章；反映小学教育发展的信息；对学术动态、理论前沿的介绍；部分反映校园生活的稿件。
　　3、稿件处理
　　A、 副主编组稿。根据宣传报道计划和版面安排，围绕宣传报道中心组稿、审稿，并报请主编审阅。
　　B、 副主编审读稿件。对符合发表条件的稿件，由主编再次进行审读，审读要求是：核对事实，润色文字，设计标题。
　　4、报纸出版。
　　A、排版。由主编对各版进行版式设计。
　　B、校对。由副主编进行一校、二校。
　　C、送主管领导审核。
　　D、根据主管部门及主管校领导的意见，主编辑对所负责版面进行微调。
　　F、送印刷厂。
　　5、报纸发行报纸发行范围是：行政领导；校内每个教师和学生。
　　四、版面简介
　　第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校具有推介意义的特色工作;
　　第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;
　　第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品;
　　第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。
　　四、投稿、收稿、选稿流程：
　　(一)投稿要求各班级根据四个板块的内容积极准备对应稿件，各班主任为投稿总负责人。
　　1、第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校区具有推介意义的特色工作;可附图片和图片说明，本版块稿件不限数量。
　　2、第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;本版稿件也可以是标题新闻。
　　3、第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品。每位教师每期至少投稿一篇以上，字数在XX字以内。四至六年级学生每生每期至少投稿一篇，字数在500字以内。
　　4、第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。可以是老师的优秀教学论文，也可以介绍自己好的教学方法和教学反思，字数在XX字以内。
　　(二)收稿各班主任负责本班稿件的收集和初审工作，初审后及时交编辑部统一审稿。
　　(三)选稿责任编辑统一把选好的稿件交主编审阅。各版块的责任编辑要公平、公正地对所有稿件进行筛选、评比，选上的稿件要有充分的入选理由，要做好解释说明的准备。
　　六、常规工作：
　　1.召开每周一次校报例会，根据学校阶段工作布置每期的主题与重点。
　　2.组织安排小记者对校园事件进行采访获取新闻信息及稿件。
　　3.责任编辑根据每期主题与重点组稿、审稿，并报请主编审阅。对符合发表条件的稿件，由责任编辑再次进行审读，审读要求是：核对事实，润色文字，设计标题。
　　4.每学期一次评审总结。
　　七、表彰奖励：
　　1、教师发表的文章按校级论文一等奖计入考核成绩。
　　2、学生发表的文章和作品按照校级征文一等奖计入班级量化考核。
　　3、每学期根据校报上发表的稿件评选“优秀班级”“优秀学生”“优秀教师”,颁发荣誉证书，纳入考核。