小学数学人教版三年级下册6年、月、日整理和复习教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

知识与技能:

1.熟悉年、月、日之间的关系,掌握平年、闰年的知识,会正确判断平年和闰年。

2.知道1日=24时,进一步熟悉24时计时法,会互相转换24时计时法和12时计时法。

3.会计算简单的经过时间。

过程与方法: 采用题单、学生自主讨论、教师引导的方式让学生自己回顾本单元的知识,培养学生的自学能力、归纳总结能力、小组间的合作意识。

情感态度与价值观: 利用学生喜欢的音乐和动画,激发学生的学习兴趣。

2教学重点

掌握平年、闰年的知识,会正确判断平年和闰年、互相转换24时计时法和12时计时法、计算简单的经过时间。

3教学难点

会正确判断平年和闰年、互相转换24时计时法和12时计时法。   

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】歌曲导入

 孩子们喜欢听音乐吗?下面就让我们跟着音乐的节拍一起聆听一首欢快的歌曲。(边听边看边思考这是什么内容)你想到了什么数学知识?今天这节课我们就一起来复习《年月日》这个单元的内容。(板题)

  (设计意图:利用学生喜欢的音乐——365个祝福、太阳地球月亮旋转的动态图,再加上文字解释,激发学生学习的兴趣,拉近老师与学生的距离。)

活动2【活动】总体复习

请孩子们拿出复印好的数学书,快速浏览这个单元的内容,看看这个单元我们主要学了哪几个方面的内容?

  生:主要学了两个方面的内容,分别是年月日和24时计时法。

( 设计意图:学生自己翻书找学习的主要内容,培养学生自己动手的习惯和快速找主要内容的方法——看标题)

活动3【活动】复习年月日

1. 对于年月日你已经知道了什么?

  生:大月、小月、2月、平年、闰年

2. 出示题单,学生独立完成。

  (1)一年有(   )个月,共有(   )个大月,分别是(        );共有(   )个小月,分别是(        );2月是个特殊月,平年2月(    )天,闰年2月(     )天。