聪明文档网
最新最全的文档下载
当前位置：
首页> 正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
时间：2023-10-24 22:58:40 下载该word文档
六年级科学下《我们身边的物质》导学案（教师学案）班级：学生姓名：制作人：刘家凤授课教师：刘家凤授课时间：2015.3.28一、学习目的：科学概念:1、世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。2、有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后还是原来的物质。过程与方法:1、用举例、分析、综合等方法，对物质的变化进行分析。2、通过组内实验，体验物质的变化。情感、态度、价值观:认可世界是物质构成的，物质是不断变化着的。二、学习重难点：能通过具体的实验，体验物质的变化为教材重点。体验物质的变化为教材难点。三、学习准备：教师：易拉罐空瓶和压瘪的易拉罐、水结冰图片；火柴和燃烧的火柴、生锈和未生锈的铁钉图片；蜡烛1根、铁丝1根、小纸片一张、多媒体等学生：蜡烛、火柴、纸、记录纸各一份。轻松自学1、观察我们的周围，由哪些物质构成了我们的教室？（书本、橡皮、桌子、电灯、矿泉水、窗子、窗帘、电脑、白板、黑板……）2、我们的教室其实不仅存在这些可以看得见摸得着的物质，还有我们不能直接感触到的空气、火、声音、电、光，它们是物质么？要求学生说明理由：（答：是。因为它们是实际存在的。）3、判断：有人说世界是由物质构成的。对吗？（对。因为世界是由能直接或间接观察到的实际存在的东西构成的。）4、猜一猜；物质会发生变化吗？举例说明（答：会。例如：我们在长大、桌子在变脏、变旧、白板的使用寿命在缩短……）5、交流自学时产生的疑惑。1
合作探究1、以教室为例，教室里同学们所列举的物质都是一成不变，没有任何变化的么？2、探究：（1）观察易拉罐和水结冰的图片。讨论：捏扁的易拉罐和水结冰也同样是物质发生了变化，它们有什么相同点呢？（2）、火柴燃烧和铁钉生锈图讨论：火柴燃烧前后发生了什么变化？铁和铁锈是同一种物质吗？3、比较前后两组实验：这两组实验有什么相同和异同点？4、学生动手实验：让物质发生变化并完成实验记录单。①、试一试用不同的方法让纸和蜡烛发生变化。②、把变化的情况记录在实验记录单上。③、提示：实验中要合理分工，合理使用各种实验材料，注意安全！让物质发生变化记录表：物质纸蜡烛方法（使用了什么方法）结果（改变了什么）