浅谈幼儿入园适应性对策

【摘 要】幼儿入园是幼儿从家庭走向社会的第一步，对于幼儿而言，入园是他们生活中的一次重大转折，如果处理得不得当，会在幼儿的心理上造成一定的负面影响。所以，我们有必要探讨如何帮助孩子顺利渡过这一适应期，为其更好地发展打下良好的基础。

【关键词】幼儿；幼儿园；适应性；焦虑

幼儿入园是幼儿从家庭走向社会的第一步，对于幼儿而言，入园是他们生活中的一次重大转折，入园前一天他们还生活在熟悉温暖的家庭中，入园后，离开了亲人，离开了熟悉的环境，会产生不适应现象，突出的外在表现形式就是哭，此外还会出现憋尿、憋大便、尿频、喝水少、吃饭难、拒绝玩玩具。对幼儿表现出来的种种不适应现象，如果处理得不得当，会在幼儿的心理上造成一定的负面影响。所以，我们有必要探讨促进幼儿适应的不同策略，帮助孩子们渡过这一适应期，为其更好地发展打下良好的基础。

一、提前做好入园的准备

1.家长方面

（1）交往准备。幼儿对父母依恋一方面与教养方式有关， 另一方面与幼儿成长过程中与社会接触的程度有关。父母要使幼儿的交往范围扩大， 降低其对家人的依恋， 帮助孩子建立人际关系和社会关系。入园前家长要有计划地扩大幼儿的交往范围和活动空间， 帮孩子找玩伴， 多和其他孩子接触， 引导幼儿主动与他人交往，初步建立交往的信任感和安全感。

（2）心理准备。培养孩子入园后具备的一些情感态度。家长可以提前带孩子参观幼儿园， 熟悉幼儿园环境， 初步体验幼儿园的生活。让孩子知道幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方， 在那里能够玩到许多新玩具、结交许多新朋友， 激起孩子想上幼儿园的愿望，加深对幼儿园的认识，。同时， 家长要告诉孩子： “从上幼儿园那天起， 爸爸妈妈早上把你送进幼儿园， 晚上下班再来接你。”让幼儿对家长“暂时的消失”有心理准备， 知道并不是永远见不到爸爸妈妈了。

（3）生活准备。要让幼儿学习一些必要的生活常规，初步培养自理能力。家长要了解幼儿园的一日常规， 有目标的培养孩子的生活习惯和自理能力。适应幼儿园的生活节奏和要求， 要有意识地培养孩子独立生活的能力， 给孩子更多自我锻炼与自我服务的机会， 减少孩子对父母的依赖， 让孩子学会自己吃饭、盥洗、穿脱衣服、上厕所、叠被子等。