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时间：2023-11-27 02:09:59 下载该word文档

浅谈青年教师培养策略“教育大计，教师为本”。青年教师决定着学校教育事业发展的命运，赢得青年教师就是赢得教育的未来。近年来，学校建设和发展步入快车道，各方面都取得一些成绩，学校也培养和造就了一大批教书育人、勇挑重担的青年教师，并使其成长为学校教育教学中的鲜活力量和主力军。下面我结合我校实际，简单的就青年教师的培养谈几点认识体会，与大家交流。一、抓好青年教师的政治思想工作。由于大崎地段较为偏僻，每年新进教师选岗时，总有许多青年教师一开始从心底里讲是不情愿到大崎的，总觉得这是一个离县城远，什么都不方便的地方。因此我校利用各种机会讲述从教的乐趣，以先进为例，以身边的榜样为带动，激发他们热爱工作的感情。为了让他们有一个良好的开始。我们结合师德培训、青年教师座谈会、领导干部个别谈话等活动，深入开展师德教育，培养他们热爱学生，热爱教育事业的情感。二、教学上严格要求，促进青年教师成长1、加强对青年教师的常规管理。每一个新上岗教师都必须自己制定一份成长计划，明确自己每年（共三年）的成长目标、成长措施等。教务处根据成长计划，会与他们签订相应的目标责任书，进行跟踪落实，如达不到目标，再制定相应的整改计划。对青年教师的工作，落实多方位立体管理，教务处、教科室不定期检查、听课，校领导组织推门听课，对于出现的问题及时予以指出改正。每次检查或听课严格按照标准进行，不留情面，把每一次的批评不足都当成是对青年教师的一次面对面培训。2、抓好结对帮扶工作。我们通过骨干教师引领、互听互评等方式提高了年轻教师的教育教学能力；学校积极开展青蓝工程，每学年都给新参加工作的教师选派责任心强、教学经验丰富、教学能力强的同年级、同学科教师担任师傅，并认真举行师徒结队仪式和行拜师礼，签订帮扶责任书，充分发挥老教师的传、帮、带作用。一年时间内师傅对徒弟班务工作、教学常规、教研能力等方面进行辅导，尤其是课堂教学水平要有大幅度提高；徒弟一年时间内在如何管理学生、抓班务管理、教学环节及批改作业、辅导学生等方面要有所提高。三、大胆启用，积极为青年教师搭建展示交流的平台。我们积极为年轻教师搭建平台，让他们充分展示自己才能，努力做到“四给”。1、给机会。多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。比如各级各类优质课比赛，尽可能地让青年教师参加锻炼，同时也让他们增长见识，在以后的教学
中能取长补短。增加青年教师外出学习交流的机会，学校每次有培训机会，我们首先想到的就是年轻教师。2、给动力。不论是谁，只要工作出色，就给予充分肯定，与其他教师同样对待，不分彼此，每学年都以教研组为单位评选出1-2名校级优秀青年教师予以奖励，让他们相信只要努力工作就会被认可，激发他们的工作热情。3、给时间。对青年教师不能急于求成，给他们充分的信任和期待，相信他们都有一颗火热的心，都能实现自己的人生价值。不管是班务工作还是教学工作，允许他们有失败，但是只要在失败中能找出自己的不足就好，给予他们奋斗成长的一定时间。4、给空间。给予青年教师发挥特长和才能的空间。安排能力强的一些青年教师充实到九年级教学一线、担任中层干部、教研组长、学科带头人等，学校今年九年级二十位任课教师中，有十二位年轻教师。每当有青年教师来校时，我们都会对他们的个人能力进行详细地了解，根据情况给青年教师压担子，放责任，虽然工作中会有一些纰漏，但我们相信只有在实践中才能进步，你不让干，他永远进步不了。四、生活上给予年青教师细致周到的照顾。青年教师大多刚出校门，缺乏独立生活的经验，为了让他们无后顾之忧，学校领导一直非常关心他们的日常生活。1、从报到第一天起，校领导就亲自组织新老师参观学校，了解学校的发展史，了解学校取得的成绩，增强他们对学校的亲切感和自豪感。2、很多青年教师难免会有想家或者不习惯等因素影响到他们的工作和学习。因此学校从各方面为这些老师考虑，让他们能安下心，扎下根。一是安排好住宿，根据他们的性格特点和生活习惯安排住宿，能安排周转房的优先安排，配齐基本生活用品，配齐网络等信息工具。二是尽最大能力改善他们的伙食质量。改善学校小食堂的工作餐三是为方便特岗教师洗浴，学校在房舍紧张的情况下，教师住宿楼有专门设置了浴室和洗漱间，安装了热水器，没有分到周转房的住宿教师的实际生活困难。3、及时了解他们思想上的变化，找他们聊一聊生活上、学习上、工作上的问题，解决他们的实际困难。4、经常组织开展各种文娱活动，缓解工作生活压力。总之，学校对青年教师在政治上积极引导进步、教学管理上严格要求、生活上多方面关心，用真诚与之交往，使青年教师在教育事业上心往一处想，劲往一处使。

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