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开满鲜花的小路 优秀教学设计
时间：2019-06-28 18:08:50 下载该word文档
3.开满鲜花的小路教学设计（第一课时随文识字）教材分析：《开满鲜花的小路》是作家林颂英的一篇童话故事。课文讲述了鼹鼠收到长颈鹿大叔寄来的一个包裹，在拿去松鼠太太家的途中，包裹里的花籽沿路漏了一地。第二年春天，这条通往松鼠家的路，成了一条开满鲜花的小路。故事情节生动有趣，后半部分结构相似，旨在让学生于识字、朗读中学习积累语言，感受故事中传递的美好情愫。教学目标：【知识与能力】：1.正确认读15个生字，学写半包围结构“邮、递、原、局”及上下结构“员”及左右结构的9个生字，能理解词语的意思。2.正确、流利，有感情地朗读课文，理清课文中人物关系。【过程与方法】：运用多种方法自主识字，理解文中词语，能够借助图画，角色体验以及语气提示语读好对话。【情感态度与价值观】：感受与人共享快乐的幸福，初步了解“美好的礼物”是什么？
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