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>>>>>>>>教师教学心得体会模板锦集10>>>>篇>>>>教师教学心得体会篇>>>>1>>>>暑假开学就接了个新班。几天的观察发现这班学生还不错。上课积极发言,>>>>下课和老师聊天,我们之间的陌生感几乎就不存在。>>>>>>>>在讲第一课《海上日出》他们独特的见解更令我折服。因为>>>>是给他们上的第一节课,所以我在下面做了充分的准备,>>>>课堂的设计一环扣一环。为了把《海上日出》的美景体现出来,我在下面练习读了好几遍。>>>>>>>>>>>>一节课下来,学生都沉浸在《海上日出》的美景中,许多学>>>>生都陶醉了。快要下课时,一个同学举起手来,我示意他站起来>>>>发言。他对我说:“老师,这一课写得很美,在您的指导下,我们就仿佛置身在这一幅幅美丽的画卷中一样,>>>>但我觉得书上的两幅画太单调,不但不能表现出《海上日出》的美景,反而影响文>>>>中的美景。”听他这么一说,我和其他同学再次仔细地看那两幅图。一幅晴天升起来的红日,>>>>一幅薄云时太阳光照在海面上的景>>>>色。仔细看后发现这两幅画确实像那位同学说的那样太死板,不生动。在座的其他同学也都开始议论起来,觉得他说的挺对。此时我心里想敢于挑战课本、有勇气。为了继续听他的见解。我说:
>>>>“你有什么高见”。他继续说:>>>>“老师,应该把晴天太阳升起来>>>>的过程,用不同的画面表示出来,这样才形象”。许多同学好像也挺赞成他的想法,不住地点头,>>>>我的脑子突然闪出一种形式——连环画,何不让学生根据课文内容,>>>>把课文的文字改成一幅幅>>>>画面,制成连环画呢!此时,我灵机一动说:“同学们,王浩宇同学的想法很好,他敢于大胆质疑,我们为他鼓掌”。>>>>一阵热烈的掌声后,我胸有成竹地启发学生。>>>>“既然书上画的不好,那咱们大家能不能自己用画笔画一下呢?”>>>>“能”同学们信心十足地回答。看着同学们肯定的表情。>>>>我迅速把自己的想法告诉他们:>>>>“你们每人准备课本二分之一的白纸数张,根据课文的内容,把日出的过程画成一幅幅色彩鲜艳的图画,>>>>再把相应的介绍画面的文字端端正正地写在画的下面,>>>>然后装订成一本连环画。并根据内容自己设计封面,>>>>不会可以参考一下其它连环画