中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。作为老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，要正确领会礼仪、礼貌、礼节、仪式和教师礼仪的概念，领会礼仪的地位和作用，掌握教师礼仪的原则、方法，坚持科学发展观，为构建社会主义和谐校园而奋斗。

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

现代生活提醒我们：必须学礼、知礼、守礼、讲礼，必须处处彬彬有礼。为此，我们特设了《教师礼仪概论》这门课程，目的是让我们教育工作者内强素质，外塑形象，增进交往，使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样

本教材共五章：包括师德礼节、师表礼节、师言礼节、师缘礼节、师行礼节等丰富内涵，它是社会发展过程中协调人际关系、维护社会管理秩序的基本的道德规范。文明礼仪无处不在，把文明礼仪规范贯穿到个人工作生活的每个环节，做到知行合一，形成良好的习惯和文明风尚。