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幼儿园小班美术《有趣的饼干》说课稿

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幼儿园小班美术《有趣的饼干》说课稿
一、课程背景
这堂美术课是小班幼儿园的一节课程，主要教授有趣的饼干的绘画。幼儿园小班的学生年龄大致在3-4岁之间，他们已经开始对各种事物产生了强烈的好奇心，对围绕在自己周围的事情有浓厚的兴趣。本课程的目的是帮助幼儿了解饼干的样子、颜色和形状，并培养他们的手部协调能力、形象思维能力和绘画技巧，同时也能增进他们的归属感，让他们感受到成为一名艺术家的乐趣和自豪感。

二、课程目标
1.学生能够掌握绘画的基本技巧。
2.学生能够感知饼干的形状、颜色和材质，并发散思考与饼干相关的其他事物。
3.学生能够体验到绘画的乐趣和成为艺术家的自信和自豪感。4.培养学生的团队合作能力，在小组中分享绘画成果并互相学习。

三、教学重点和难点
重点：引导学生感性认识饼干的形状、颜色和材质，并将这些感性认识转化为绘画的技能。
难点：通过提示和引导，激发学生想象力，并将其转化为绘画的形象思维，培养学生的创造思维。

四、教学准备1.教师准备：
(1展示饼干的图片、模型或实物；

(2准备彩色纸、碎纸、色笔、果汁、香味蜡笔等；
(3准备巧克力、糖果制作工具等教具，以使学生了解装饰饼干的方法。2.学生准备：
(1手纸、洗手液、围裙等防护措施，以保持卫生和安全；(2紫罗兰、马卡龙、饼干模型等素材，以提供绘画材料。

五、教学过程
阶段一：导入（10分钟）
(1引导学生通过展示饼干的图片或实物，让学生观察饼干的形状和颜色。
(2提问：“饼干有哪些形状？你喜欢哪些形状的饼干？”让学生自由发言，让学生感受到绘画与主题饼有关的趣味。

阶段二：创作（50分钟）
(1分发不同颜色、形状的彩纸和香味蜡笔，让学生自由发挥创造，画出自己喜欢的饼干形象。
(2在学生完成基本形状后，教师再引导学生添加脸、嘴和眼睛等特征。
(3教师给学生提供果汁、碎纸、糖果和巧克力装饰工具，让学生装饰自己的饼干绘画。
(4鼓励学生在彩纸上自由发挥绘画创意和风格，比如不同形状的饼干可以画出陈列柜，画出故事中的鲜活场景，画出文化节庆等。

阶段三：总结（10分钟）
(1学生互相分享自己画的饼干形象，并罗列出共同点和不同

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