人教版八年级生物下册全册教案
时间:2023-08-26 16:27:05 下载该word文档
第七单元生物圈中的生命延续和发展
第一章生物的生殖和发育
第一节植物的生殖(第1课时)
一、教学目标
知识目标:1、描述植物的有性生殖和植物的无性生殖
2、列举一些常见的无性生殖
能力目标:
引导学生通过资料分析或小组讨论活动来获得结论,培养学生的推理判断能力情感目标:
通过对花的观察引发学生对大自然的热爱,陶冶情操。二、教学重、难点
重点:概述植物有性生殖和植物无性生殖难点:概述植物无性生殖,尝试植物的扦插三、教学用具
桃花模型小黑板多媒体课件挂图等四、教学过程(一)导入新课
1、创设情景,导入新课
由白居易的诗句“梁上有双燕,翩翩雄与雌。青虫不易捕,黄口无饱期。须臾十来往,犹恐巢中饥。”这是动物的一种什么行为?引入课题
2、板书课题、出示目标(二)自主学习
出示自学提纲(学生自学。利用圈点批画记思等形式进行自学,教师巡回指导,为讲解打下基础)1、生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过>>>>和,世代相续,生生不息。>>>>>>>>
2、被子植物繁殖后代一般是由果实中的完成的。>>>>
3、种子中的胚,是由结合成受精卵而发育来的,这种由>>>>发育成新个体的生殖方式就属于。>>>>
4、椒草用生殖,马铃薯用>>>>>>>>生殖等,都是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为。>>>>
5、植物的生殖方式主要有生殖和>>>>>>>>生殖。>>>>
6、无性生殖和有性生殖的主要区别是。>>>>
7、在生产实践中,人们经常利用植物的>>>>生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有和等。>>>>>>>>