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时间：2023-11-18 04:15:45 下载该word文档
博大精深的中华文化课题名称科目必修3一、教学目标知识目标：使学生能理解中华文化的各种成就在世界文化宝库中的重要位置；理解不同区域的文化既渐趋融合又保持着各自的特色；各具特色的民族文化为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。博大精深的中华文化1、独树一帜独领风骚（1）独树一帜的文学艺术（2）独领风骚的科学技术2、一方水土一方文化3、中华之瑰宝民族之骄傲情感、态度、价值观目标：帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心；辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识，让学生懂得自觉维护民族团结，共创中华民族的未来辉煌。二、教学重难点重点难点三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图1、各族人民对中华文化的认同感和归属感2、包容性包容性博大精深的中华文化政治三单元（章）年级高二适用班级1课时六课（节）教学时间教师活动一：【多媒体展示】在外学生活动：思考回答提外国人称我们中国国人心中她是茶叶，她是瓷器，问。她是泰山，她是长城，她是北京太和殿，她是西安兵马俑。引入课题在中国人心中她是盘古，她是女导入——娲，她是大禹，他是皇帝，她是白中华文化居易的《长恨歌》，她是曹雪芹的博大精深《红楼梦》。同学们，她到底是谁？教师活动二：中华文化的博大精深，他们是我们中华民族的国粹，也是世界文化史上的奇观，外国有吗？1、独树一教师活动一：【多媒体展示】外国学生活动一:从外国人的通过展示和设问让环节1帜、独领人眼中的中国风骚为china,因为只有我们有china,这就是博大精深的中华文化魅力。首先体现在他的独特性，即在世界的文化史上独树一帜独领风骚。（引出下一节内容）眼中可以看出我们的文学生感受文学艺术法国思想家伏尔泰盛赞中国文化，学艺术在世界文学宝库的地位、风格和作用1
尤其崇拜孔子，他大声疾呼，欧洲中占有什么位置呢？中使学生在总结归纳人对中国“应该赞美，应该惭愧，华文学艺术有何魅力让中感受科学技术的尤其应该效仿”。外国为之倾倒呢？地位、特点和意义据说日本企业成功靠的是《论语》学生活动二：根据刚才的加算盘。商人手中《孙子兵法》分析，你能概括文学艺术新加坡的繁荣得益于重视儒学教的地位作用特点吗？育，那里的中小学普遍设有儒学学生活动三：思考并回课，讲授“四书、五经”。《不第后赋菊花》答：技术，一口气能说多少？教师活动二：【多媒体展示】黄巢：①列举中国古代的科学这首诗美吗？美在哪里？你最喜②领先世界的科学技术欢诗中的哪句，为什么？试着将这有那些？