书法与爱国主义教育

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万应均

湖南省第一师范学校美术系 湖南长沙#’$$$!

摘要 书法是中华民族特有的艺术瑰宝。汉字是代表中国的徽号 中国书法是走向世界的最高艺术 书法教育是渗

透德育教育的好素材 学习书法是振兴民族文化的需要。书法教育是进行爱国主义教育的重要途径。

关键词 书法 爱国 教育

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“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国

的一种最深厚的感情” 列宁语 。是一个民族赖以

生存的强大精神支柱 是一个国家之所以进步的巨

大推动力量。书法是中华民族特有的艺术瑰宝 是

整个民族精神的外化。在大学普遍开设书法课程

是进行素质教育与艺术教育的有效途径 更是进行

爱国主义教育的最佳方法。

一中国字是代表中国的徽号

中国书法的历史同汉字一样 源远流长 可以

说与中华民族同生。早期先民们在进行汉字的创

造中 就孕育着书法的空间结构美。三四千年前的

甲骨文及其后的金文 率意天真 其天然之美 令人

瞠目结舌。历经秦汉魏晋 中国书法意识更加觉

醒 逐渐发展成为一种独特的艺术 书法凝聚着中

华民族的哲学思想 美学追求 人文精神 聪明才

智 思想感情 成为一个反映生命的艺术 成为整个

中华民族的象征。正如香港著名人士陈焦所说

“热爱中国必然热爱书法 因为中国字是代表中国

的徽号 有中国字的地方 就有中国人。”汉字是中

国文化的基石 把汉字写好 是每个中国人的本分

与天职。会写汉字 写好汉字 才是一个正宗的炎

黄子孙。通过学习书法 使我们能够很好地了解中

华民族的历史及灿烂的民族文化 增强民族自尊心

和自信心 更加热爱我们伟大的祖国。

二中国书法是走向世界的最高艺术

“愈是民族的 也愈是世界的。”中国书法自晋、

唐传入日本后 又逐渐传入东南亚诸国以及其他国

家 一直被这些国家的人们所珍爱。帝国主义入侵

时 把我们祖先的遗墨当作珍宝加以掠夺。时至今

日 许多国家的人们不惜重金购买我国的书法珍

品。这足以说明我国书法艺术的价值。当今 中国

书法艺术正日益成为世界性的艺术。世界学习汉

字和书法艺术的人越来越多 已有’$$多个国家派

留学生来我国学习汉语 ,$多个国家的大学开设

中文系科 美国有#"%所大学开设中文系科 有万

余名学生学习汉语。日本有’$$$万人在学习汉

语 在校学习的已达’$万多人。为了适应这一迅

猛发展的形式 我国已正式设立汉语国家高级标准

化考试 被称为“汉语托福”。随着汉字电脑输入技

术的突破 更使汉语身价倍增。最新电脑研究证

明 汉语将成为声控计算机的第一语言。安子介先

生以其渊博的学识 经过多年的比较研究后宣告

“汉字是中国的第五大发明 !’世纪将是汉字发挥

威力的时代”。著名书法家沈尹默先生说 “世人公

认中国书法是最高艺术 就是因为它能显示出惊人

的奇迹 无色而具图画的灿烂 无声而有音乐的和

谐 引人欣赏 心畅神怡。”可见 学习书法可以增强

民族自豪感 摒弃民族自卑感 治疗民族软骨病。

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"每一个中国人 怎不为我们拥有汉字和书法艺术而

骄傲呢

三书法教育是渗透德育教育的好素材

几千年的书法发展史上 群星灿烂 名家辈出

而爱国主义精神始终是书法的主旋律。在书法教

育中 首先是指导学生力争把字写得正确、平稳、漂

亮 进而引导学生从“字品”中体会做人。古今许多

书法家的优秀事迹和品德是我们进行书法教育时

渗透德育教育的好素材。如王羲之书扇助老妪 颜

真卿维护大唐统一的忠烈刚直 柳公权“用笔在心

心正则笔正 笔正乃可法矣”的著名论断等等成为

千古绝唱。民族英雄岳飞 所书“还我河山” 气吞

山河 前后《出师表》慷慨激昂 惊天地而泣鬼神 表

现了他精忠报国 收复失地的雄心壮志。“吴中四

才子”之一的文征民 擅长书画 名重当代 但他有

“三不应” 即不卖书画给藩王贵族 宦官和外国人

连严嵩拜望他 他都不回拜 表现了一个艺术家的

高尚品德和气节。明末清初著名书法家傅山提出

的“宁拙毋巧 宁丑毋媚 宁支离毋轻滑 宁直率毋

安排”理论 在书法界产生了深远的影响 他宁为明

臣 不做清官的忠君爱国之情 更为世人敬仰。他

们高尚的人品都为精湛的书法增光添彩。在书法

教育过程中 我们还可以通过欣赏和书写一些健康

向上的文字内容进行思想教育和情操陶冶。我国

书法界有一个最好的传统 就是强调书品与人品的

统一 学书先学做人。历史上也有少数人 字虽写

得不错 但人品不佳 人们厌其人 而恶其字 最终

人书俱废。我们通过书法教学 可以使学生学习先

贤们的爱国主义精神 陶冶性情 宏扬正气 做一个

堂堂正正的大学生。

四学习书法是振兴民族文化的需要

中国书法浓缩了中华民族的优秀历史文化 也

记载了我国古代文明的伟大发明和业绩。通过书

法教育和书写训练能宏扬我国传统文化 提高大学

生书写技能 从而提高整个中华民族的文化素养。

中国科学院杨叔子院士在美国听到一个关于我国

高校教育的意见 “你们培养出来的学生!"#很

好 $%&很好 懂得美圆英镑 不了解长城、黄河

……不知道自己国家的文化。”从素质角度分析 中

国人写不好中国字 一个大学生对自己国家和民族

的优秀文化和传统缺乏了解 不只是一个简单的历

史文化的欠缺 因为与传统文化紧密联系的是一个

国家和一个民族 对这种知识缺乏了解 会导致民

族精神的缺陷和民族自尊心的失落 失去对国家和

民族的责任感。完全可以想到 一个大学生对国家

历史、传统和优秀文化知之甚少 甚至是一无所知

怎么能对自己的国家和民族有深厚的感情 怎么

能对自己国家的振兴和民族的发展负起责任 难

怪杨叔子院士深情地问 “这种人能不能为中国服

务 能不能为中华民族服务 ”这就使我们更为清

楚地看到在高校加强书法与传统文化教育的意义

和作用。爱国主义历来是动员和鼓励中国人民团

结奋斗的一面光辉旗帜 是广大群众特别是青年学

生思想政治方面的基本要求。进行爱国主义教育

的途径是多种多样的。在实施素质教育和艺术教

育的今天 很好地把握书法教育 对继承传统、宏扬

国粹 加强爱国主义教育犹如春雨润苗。

参考文献

’ 将忠友(高校不应冷落大学书法课程 ) (书法教育

’**+ ’, (

收稿日期 !$$,+’!+$)

作者简介 万应均 ’),%+ 男 湖南宁乡人 湖南省第一师范学校美术系副教授 主要从事书法创作与书法教育研究。