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玉米皮编织备课 8课时
时间：2023-09-23 08:11:31 下载该word文档
时间：二O二一年七月二十九日
活动与探究之阿布丰王创作
时间：二O二一年七月二十九日
主题：玉米皮编制
【活动布景】
初步掌握技术技能是小学综合实践活动劳动与技术教育领域中的一项重要内容.学生从小了解一些有关草编方面的知识,学会草编的编制方法,并能制作出草编的作品,是低级劳动技术的内容之一.安插这一主题的目的是让学生通过亲身介入劳动与技术实践活动,主动认识并理解劳动世界,逐步树立正确的劳动价值观.
本主题安插了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与立异”5个教学环节,旨在通过环环相扣的活动,培养学生发现问题、提出问题的能力,学会搜集信息、处置信息,激发学生技术学习兴趣.初步了解草编的历史,了解草编制品的种类,培养学生的入手能力、合作意识和立异意识,从而培养学生热爱家乡,热爱劳动的思想意识.
“实践与体验”环节安插了“编三股辫”“制作玉米皮瓶子”“制作玉米皮花”三个活动,通过对学生“编、钉、缝”等方面的学习,让学生经历设计,制作作品的过程,体验入手实践的过程和胜利感,让他们在介入传统文化的传承与发展中,提高文化品位和人文素养,获得丰富劳动生活经验,养成良好劳动习惯和热爱劳动听民的情感.通过入手把持,培养学生的缔造性思维能力,艺术欣赏能力和实际运用能力,增强对社会生活的敏感性和洞察力,从而培养他们关心生活,热爱家乡的品质.
时间：二O二一年七月二十九日
时间：二O二一年七月二十九日
【活动目标】
1、通过观察、搜集、欣赏、了解家乡草编工艺品制作发展轨迹,感受我们家乡文化源远流长,及劳动听民的聪明才华,提高学生的审美情趣.
2、通过对学生“编、钉、缝”等方面的指导与培训,让学生经历设计,制作作品的过程,体验入手实践的过程和胜利感,让他们在介入传统文化的传承与发展中,提高文化品位和人文素养.
3、通过入手把持,培养学生的缔造性思维能力,艺术欣赏能力和实际运用能力,增强对社会生活的敏感性和洞察力,从而培养他们关心生活,热爱家乡的品质,成为一个全面和谐发展的个体和群体.
【活动准备】
教师准备：多媒体课件、有关草编图片、胶水、剪子、花杆、水桶等
学具准备：玉米皮、剪子、瓶子、针、线,胶水等.【活动重点】编制的各种方法【活动难点】缝制作品【活动时长】8课时
【活动过程】学生之间可以相互帮手学习
阶段及名称第一阶段
开题计
活动环节
第1课时创设情境提出问题
一.创设情境,导入新课
播放玉米皮制作的各种工艺品的图片,你有什么想法？你有哪些感兴趣的问题？
二次设计
（1）组长组织交流,保证每个人都发言.（2）小组内每人先提出一个问题,还有问题的同学可以再弥补 . 时间：二O二一年七月二十九日
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