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平凡的教师:工作总结

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平凡的教师:工作总结

教师是一具人人都艳羡的行业,因为他有许多漂亮的名字:人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、红烛、铺路石,还有一具原因是做为教师有两个假期,在一年中最冷最热时节都能够在家里度过,初听起来会让你觉得当教师真好,可你一但成为教师,你就会感到她的平庸和艰辛。
热爱学生是热爱教育事业的具体体现,教师惟独爱学生才干精心地培养学生,教师对学生的爱,既是教师律已的道德原则,又是教育学生激励学生进取的手段,我的体味有以下几点:
一、严爱
教师对学生,要从严要求,一丝别苟,学习上要严要求,纪律上要严治理,并要做到严出于爱。
说到抓课堂常规,真别是一件容易的事,学生们好说好动并别是一天形成的,适应一旦形成,要改相当难。他们怎么说是一群十二、三岁的孩子,缺少自我操纵的能力,他们也知道自己如此做别对,可是自治力太差,管别住自己。针对这种事情,我想到军训,军人能够在野地里趴一夜,我也能够利用每天的能够利用的时刻搞军训,为此,每天的早自习由原来的老师说课变为晨读,读时要求学生做到二个必须,第一,身子必须坐直;第二声音必须洪亮,因为他们回答咨询题声音特别小。尽管如此做有些残酷,但为了他们的今后,为了在较短时刻里快速转变原来的适应我必须如此做,刚实行两个必须时,有的同学只能坚56分钟,一具早自习要组织56次纪律,面对这种情形,我及时的权典型,发觉有进步的学生立即赋予表扬,经过半个多月的时刻,学生的课堂常规,日常行为适应有了很大的进步,课前教师没来,班级里也会传出阵阵读书声。
在抓学生常规养成的并且,我还利用课余时刻补课,争取当天学的知识,当天都最大限度的掌握些,因为我知道底子差,要想进步就必须多付出。二、善爱
对待学生,光有严爱不好,还要有慈母般的善爱,否则学生就会对老师敬而远之,尤其是在学生有困难的时候,更要付出真情,赋予母爱,94年我新接了一具新班,班上有名儿童,父母均有残疾,无日子来源,家里相当困难,他的一大嗜好,算是每天都要到垃圾堆去捡一些他喜欢的东西,整天蓬头垢面,衣服袖口象面镜子,经常迟到、旷课。见到教师就摸着头嘿嘿地傻笑,象如此的学生,我只能让他有一具新的面貌,尽最大的力量让他学点日子的本事,因此我把他带到镜子前,让他看看如今的模样,他照了照镜子,又看看我,没有表情,也没有发觉什么,不过木然的看着我,照完镜子,我把他带到河边,帮他洗洁净脸和颈项,洗完又把他带到镜子前,让他看看,他知道了我的意思,还露出一丝不行意思的笑。我又鼓舞地说:改日要是换件洁净的衣服,那就更好了,他听后点点头,翌日,他见到我就哭了,边哭边说:我妈别让洗耳恭听,洗了别能干。听了他的话,我暗自谴责自己的粗心,下午我从家里寻出了几双鞋。并在班组开展献爱心活动要求每个学生都要为他献出一点爱心,哪怕一只笔,一块橡皮,可他有了衣服换,脸依然经常别洗,于是,我就带他到河边去洗第二次、第三次……终于他能够别用我帮助只要勤催促就能自己清理卫生。个人卫生好了,同学们也别象往常那样对待他,上学迟到旷课现象也逐渐减少,有时还会提早到校打扫班级卫生,看着他的进步,我特别高兴,高兴之余我又想到应该让他学点日子的本事,在他又一次早来打扫卫生后,我在全班同学的面前表扬了他,并正式任命他当劳动委员,有活动就让他带队,经过一段时刻的锻练,到毕业时他已具备一定的指挥才干,有事只要布置给他,他就能领着学生干好。三、真爱

我常常告诫自己,教育者的职责别是让学生在教师面前低头,而是让每个同学都抬起头走路,特别是对有过错行为的学生,更要以真诚的同情心、责任心和耐心唤起他们对过错的愧疚,我班王亮同学,因父母离异无人照管,经常别写作业,多次批判教育,依然好三天,坏三天,而且每次别写作业都为自己开脱,别是作业忘家了,算是家里没人进别去屋,我利用一节班会课给学生说了如此一具故事:有个特别懒惰的人,有一天,他饿了,可他并别急着去做饭,而是在桌上别停地画,他画什么呢?学生争着说:画鸟、画鱼、画花,不少学生说是画吃的东西,我继续咨询:他什么原因画吃的?画吃的就别饿了吗?学生们哈哈大笑,我又咨询哪地点最可笑,学生回答:明知道自己做件傻事,可还要做下去,听了他们的回答,我立即让他们谈谈自己有没有做过类似的傻事,不少学生回答后,我看王亮低着头,脸红红的,就走到他跟前咨询你做过傻事吗?他不行意思地回答说:老师,我错了,我明明没写作业,却骗老师说写了,未来我再也别骗老师了,见时机成熟,便因势利导对他说了说谎的坏处,并鼓舞他只要改掉错误,就会成为好孩子。
这节课收到了意想别到的效果,后来又有几次没写作业,但我只要提傻子的故事,他立即会说老师,我又忘了您未来常提醒我,我知道他这是确实想改,不过自控能力太差,管别住自己,别写作业的毛病改掉了,我发觉他喜欢看课外书,就经常寻来些课外读物给他看,后来学习有了进步,成绩别断提高,成为我班优秀学生。四、要从严要求自己
做为一具班级的领导组织者,自己的言行都会直接妨碍着学生,因为教师的行动会使学生受到潜移默化的妨碍。所以班主任要从严要求自己,要求学生做到的自己必须做到,刚接五年二班时,班级下课学生从来别擦黑板,每节课上课老师进门后才想起擦黑板,擦过之后满屋全是灰,老师全然无法张嘴说课。对此,我没有责怪他们,每节课铃响下课后,我都会拿黑板擦去去擦黑板,就会有人走过来说:老师我擦吧,再后来学生渐渐地适应了下课就擦黑板,擦黑板如此的小事别用我再去过咨询。
为了提高学生的素养,努力使自己可以适当应新时代对教师提出的新要求,在学校的大力支持下,我进入了业余大专函授班学习,在漫长的四年函授中,我既要做好班主任工作,又要照应自己出生别久的孩子。九六年孩子生病,一面坡去了、尚志去了,去了不少地点也没出看出什么病,正在我带孩子去哈尔滨看病时,接到通知,让我代表尚志市同意省里对村级小学的《作文纲要》的验收,验收时刻未定,是先看病,依然先说课,经过一番思想斗争,我依然留下来说课,当我的课受到省专家的好评,领导的认可时,我却一点也高兴别起来,因为孩子还别知得了什么病。四年来的劳苦是可想而知的,但为
了事业,我依然咬牙挺了过来,因为我深深地知道要当好一具真正合格的教师,教给学生一滴水,自己必须有一桶水,经过学习我在业务上有了很大的进步,所以,98年我所带的班级被评为市级文明中队99年我又参加了市教学能手的评比,并获得证书,并且被评为市级第二届语文学科骨干教师和市优秀辅导员,同年,我教的毕业班语、数学成绩均名列全镇榜首。
作为一名教师常有人和我开玩笑说老师没什么了别起的。的确,教师的工作太平庸了,什么小事都要去管,有些该父母管而没去管的,教师要管,因此教师常和辛苦相伴,有时候,自己孩子的事别管,却去管别人家的孩子。因此有人说这叫无私,别管别怎么评价教师,我会为我拥有那么多的漂亮名字,而感到骄傲、自豪!






教学总结

今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。所以,我对教学工作别敢怠慢,仔细学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一具学期的努力,猎取了不少珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学事情总结。
教学算是教与学,两者是相互联系,别可分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以,了解和分析学生事情,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还疑惑得了解学生对教学的重要性,不过用心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易同意。
一方面,学生的学习基础相对较弱,刚到一具新的学习环境,同学们还别能习惯。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。所以,说得太深,没有照应到整体,我备课时也没有注意到这点,所以教学效果别如理想。从此能够看出,了解及分析学生实际事情,实事求是,具体咨询题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接妨碍。这算是教育学中提到的备教法的并且要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一具必别可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课别充分或者备得不行,会严峻妨碍课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:备课备不行,倒别如别上课,否则算是浪费心机。我知道到备课的重要性,所以,每天我都花费大量的时刻在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,别中意就别收工。尽管辛苦,但事实证明是值得的。
历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在如此一种大环境之下,要教好历史,就要让学生爱慕历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,别愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些办法,算是尽量多说一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。
经过一具学期的努力,期末考算是一种考验。不管成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我知道到这并别是最重要的,重要的是在本学期后怎么自我提高,怎么共同提高学生的学习成绩。所以,不管怎么样辛苦,我都会努力,多咨询,多想,多向前辈学习,争取进步。
以上算是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地点存在别脚,希翼在以后的生活里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

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